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我会轻轻 活动目标： 1.初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持安静。 2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。 3.喜欢安静的环境。 活动准备： 1.教具：小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个。教学图谱、录像一段、音
2018-09-12
垃圾扔哪里 活动目标： 1．懂得不乱扔果皮纸屑的道理。 2．养成良好的卫生习惯，具有初步的环保意识。 活动准备： 1．两幅背景图（画面都是小花园，一个干净，一个到处是垃圾）。 2．操作材料《垃圾扔哪里》。 活动
2018-09-12
参观幼儿园 活动目标 熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。 活动准备 场地安全检查 过程建议 1、教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。爸爸、妈妈可陪同参观，了解其用途及与幼儿的关系。
2018-09-12
幼儿园里走一走 活动目标： 1.熟悉幼儿园的主要环境。 2.了解幼儿园里医务室、厨房等地方的基本用途。 3.初步引发幼儿喜爱幼儿园的情感。 活动准备： 1.幼儿对幼儿园的部分设施已经有初步的了解。 2.幼儿用书：《幼
2018-09-12
幼儿园里真快乐 活动目标 认识、熟悉幼儿园的环境，萌发喜爱幼儿园的情感。 活动准备 (1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心。 (2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈。 (3)准备一些朽幼儿喜爱的布娃娃和各
2018-09-12
送纽扣回家 活动目标： 1、培养幼儿正确系纽扣的意识，掌握正确的方法，培养良好的生活自理能力。 2、锻炼手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。 活动准备： 活动室内布置服装展(悬挂扣子较大(较小)的衣服若干)。
2018-09-03
孤独的小熊 活动目标： 1、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。 2、乐意表达自己对故事的理解。 活动准备： 故事ppt、背景音乐。 活动过程： 1、激发兴趣，引出主题 (1)出示玩具小熊图片，引起兴趣
2018-09-03
我的小手真能干 活动目标： 1、知道小手有很多本领，能做很多事情，可以生活自理还可以帮助别人。 2、体验自己动手做事带来的快乐感和满足感。 活动准备： 经验准备：在日常生活中能用小手做力所能及的事情。 物质
2018-09-03
上下楼梯靠右走 活动目的： 1.学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。 2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 活动准备： 1 师哥师姐排队放学情景录相一段。 2 同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整
2018-09-03
快乐抱一抱 活动目标： 1.理解故事中不同拥抱给人带来的感受，如幸福、快乐等，并能主动拥抱别人。 2.通过游戏，进一步体会与教师、同伴和家人亲密拥抱的快乐。 活动重难点： 重点：知道拥抱在不同情境中带给人的感
2018-09-03
会说话的衣服 活动目标： 1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。 2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。 活动准备： 1.趣味练习：职业和物品的连接游戏 2、课件：图片-警察，医生等 活动过程：
2018-09-03
活动背景： 倾听是一种习惯，也是一种能力。《幼儿园教育指导纲要》中要求幼儿 要注意倾听对方的谈话 、 养成倾听的好习惯 。朽幼儿刚刚进入幼儿园，对于幼儿园的日常生活和规则都很陌生。学会倾听是孩子能否尽快融
2018-08-13
活动背景： 倾听是一种习惯，也是一种能力。《幼儿园教育指导纲要》中要求幼儿 要注意倾听对方的谈话 、 养成倾听的好习惯 。朽幼儿刚刚进入幼儿园，对于幼儿园的日常生活和规则都很陌生。学会倾听是孩子能否尽快融
2018-08-13
活动目标： 1、在游戏中巩固理解 4 以内数的实际意义。 2、感受与同伴一起摘水果、装水果的快乐。 活动准备： 经验准备：前期带领幼儿参观水果店，认识常见的水果。 物质准备：水果园背景图、树和水果图片若干。车
2018-08-13
活动目标： 1．教育幼儿关心同伴，帮助他人。 2．初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。 活动准备： 1.活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验． 准备一个可以活动的大脸
2018-08-13
活动目标： 知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。 活动准备： 多媒体教学资源：图片《不推挤》，图片《哪些宝宝做得好》。 活动过程： 1、播放多媒体教学资源《不推挤》。 （1）请幼儿说一说看到了什
2018-08-13
活动前评析 清晨,当我站在幼儿园教室门口向每一位小朋友问好时,我总会发现一部份刚入园不久的小朋友总是急忙躲到家长的身后,最后在爸爸妈妈的引导下,好半天才轻轻地哼出一句听不清的问好声.只有少数孩子能大方地对
2018-08-13
活动目标： 1、体验轻和响的声音给人类带来的不同感受。 2、知道自己发出的声音有时需要轻，有时需要响。 3、尝试在不同的情境中，发出轻、响不同的声音。 活动准备： 1、 经验准备：幼儿在园生活已有一段时间。 2
2018-08-13
活动目标： 1、 幼儿通过看看说说的活动，认识生活中常见几种车。 2、 初步感知和了解不同车辆的外形及用途。 活动准备： 多媒体课件PPT、各种车辆的卡片、几种特殊车辆发出的声音。 活动过程： 一、 导入活动 1、
2018-08-13
活动目标： 1．感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 活动准备： PPT、视频《世上只有妈妈好》 活动过程： 一、以儿歌引出主题 师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈
2018-08-13
活动目标： 1、教幼儿学习用手表示的 安静、真棒、好的 等动作语言。 2、激发幼儿学习手势语言的兴趣。 活动准备： 幼儿活动材料第二册每人一本。 活动过程： 一、能干的小手。 1、谜语引出小手：十个小兄弟，天天
2018-08-13
活动目标 (1)知道自己是x x幼儿园的小朋友，初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。 (2)能用简短的语言描述幼儿园，如很大、很美等。 活动过程 1．激发幼儿认识幼儿园的兴趣 提问：谁知道，我们是
2018-08-13
活动目标： 1、初步了解老师的工作，体验老师对自己的关心和爱护。 2、通过说温馨的话，表达对老师的热爱之情。 活动准备： 1、画笔、心意卡每人一份。 2、事先带领幼儿观察本班教师的工作（如教师在画画，教幼儿唱
2018-08-13
活动目标： 1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合用。 2、初步养成文明礼貌行为和意识。 活动准备： 小兔子和小狗玩具、幼儿用书 活动过程： 一、教师出示小兔和小狗玩具，引出活动主
2018-08-13
活动目标： 1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。 2、初步形成独立自主的意识。 活动准备： 教学挂图 活动过程： 一、与幼儿谈话 教师：小朋友，我们以前学习了我爱我的身体，请你们说说我们的身体都有
2018-08-13
活动准备 用棉、皮、毛制成的服装设置展览会。 家长和幼儿一起到商场摸各种服装，感知服装面料的不同。 活动目标 有较敏感的触摸感觉。 感知服装不同面料的特点。 过程建议 1、参观展览，感知服装面料的不同。 大家
2018-08-13
一、活动目标 1、了解老师工作辛苦、关心爱护小朋友的特点。 2、能用语言表达对老师的热爱、尊敬之情。 3、喜欢自己的老师，有爱老师的情感。 二、活动重难点：能用语言表达对老师的喜爱之情。 三、活动准备： 1、
2018-08-13
活动目标： 1、学习正确上下楼梯，知道要从右边走。 2、学习喝水入厕等日常生活中的礼仪。 活动准备： 1、幼儿平时走楼梯、上厕所、喝水的实况录象带。 2、生活嘘志（上下楼梯标志、排队标志）。 活动过程： 一、看
2018-08-13
运动目的： 1、让幼儿与他人分享食品与玩具。 2、进修体贴搭档和他人。 运动一、分喷鼻蕉 运动目的： 1、经由过程景象演出让幼儿开端感知与别人分享是快活的事。 2、进修体贴别人，和他人分享。 运动预备： 景象演
2018-08-13
活动准备 收集幼儿小时候的衣服、物品。 幼儿不同时期的照片若干。 活动目标 知道长大后还要学习更多的本领。 感知长大的变化，知道自己在慢慢长大。 在判断、观察、对比中知道自己的身体、学习、生活能力都在变化
2018-08-13
活动设计背景 为了增进幼儿对大自然的情感，获得对周围世界的感性认识，培养求知欲和探索精神，当春天到来的时候， 我设计了《种子》这一活动，让孩子们在玩中学，学中玩，体现《刚要》倡导的精神。 活动目标 1、
2018-08-13
设计意图： 朽幼儿社会性发展处于萌芽且敏感时期，他们似懂非懂地了解一些社会行为 知道家人爱自己却不知道他们到底是如何爱自己的、懂得要爱家人却不懂得如何感恩回报亲人的爱；如今的孩子都是家庭的 小皇帝 小公
2018-08-13
活动准备 图片2张（一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方） 活动目标 培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。 让幼儿学会一些简单的劳动技能。 活动过程 1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？
2018-08-13
活动目标： １、尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾冲突。 ２、学会 没关系、你先玩 和 我们一起玩 等礼貌用语。 ３、乐意与同伴进行友好、合作的活动。 活动准备： 1、小型桌面玩具若干。 2、小鸡指偶
2018-08-13
活动目标： 1.理解父母对自己的爱就藏在身边。 2.尝试简单描述父母爱自己的事例。 3.在看看、说说、学学的过程中，感受父母对自己的爱。 活动准备 ： 物质准备：幼儿家庭生活照片、歌曲《让爱住我家》、情景图片。
2018-08-13
活动目标： 1、能够在安静的公共场合不能大声喧闹，尽量小声说话，不打扰影响别人。 2、学会控制自己的情绪，不随便的大声喧哗。 3、体验与幼儿交流、合作表演的兴趣。 活动准备： 视频、PPT 活动过程： 一、导入
2018-08-13