- 全国站
您现在的位置：幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教案 > 小班科学教案
收藏树叶 活动目标： 1、能积极参与收藏树叶的讨论。 2、感觉收藏和发现的乐趣。 活动准备： 将各种颜色、形状不一的树叶放置在展示台，每人一本图书。 活动过程： 一、与树叶对话。 1、冬天来了，树叶都从树上落下
2018-09-12
做果汁 活动目标： 1、掌握用果珍粉做果汁的方法。 2、能仔细的观察果珍粉在水中的变化，并大胆说出自己的发现。 3、体验自制果汁饮料的快乐。 活动准备： 1、温开水、幼儿人手一把小勺、一份果珍粉。 2、布小熊一
2018-09-12
我爱吃的水果 活动目标： 1、能围绕 水果 话题，用简短的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状、颜色、味道。 2、初步学习安静地倾听别人谈话。 3、了解吃各种水果对人身体的好处。 活动准备： 每人带自己爱吃的水果若
2018-09-12
可爱的脚印 一、活动目标 1、初步了解几种小动物脚印的形状。 2、能根据脚印的特征与相应的动物匹配 3、在活动中感受游戏的乐趣。 二、活动准备 1、小鸡、小鸭、小猫、小猪的头饰人手一份。四种小动物的塑封脚印人
2018-09-12
小动物的尾巴 活动目标： 1、观察发现几种动物尾巴的不同形状，简单了解动物尾巴的作用。 2、在游戏活动中萌发热爱小动物的情感。 活动准备： 1、经验准备：带幼儿观察了解身边小动物的主要特征 2、物质准备：PPT课
2018-09-12
汽车跑得快 活动目标： 1、让幼儿知道汽车是陆地上的一种行驶速度较快的现代交通工具。 2、使幼儿回忆并用语言表达自己乘做汽车的感受。 3、教育幼儿注意乘车安全。 活动准备： 各种汽车图片 活动过程： 1、带小朋
2018-09-12
长尾猴过夏天 活动目标： 1、理解故事内容，对动物们独特的消暑办法感兴趣。 2、了解有哪些办法可以让自己变得凉快。 活动重点： 了解有哪些办法可以让自己变得凉快。 活动难点： 理解故事内容，对动物们独特的消暑
2018-09-10
小船漂呀漂 活动目标： 1、在游戏中感知、发现纸的不同性质。 2、会记录实验结果，体会探索的乐趣。 环境创设： 和幼儿一起收集各种纸：皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸；彩笔、记录表、水盆。 活动重点： 了解纸的不
2018-09-10
瓶子和盖子 活动目标 1、初步知道瓶盖子的作用，能根据瓶口的特征（大孝有无罗纹等），选择合适的盖子匹配。 2、能积极尝试盖紧瓶盖，获取泞按的技能，发展手部动作。 活动准备设置小鹿的家，布偶小鹿妈妈，教师和
2018-09-10
明亮的眼睛 活动目标 1、引导幼儿知道眼睛可以看到大孝形状、颜色各不相同的物体。 2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。 活动准备相关内容的图片 活动过程 一、感受眼睛可以看到东西。 1、请幼儿闭
2018-09-10
盐消失了 想要保持孩子们的好奇心，就得给孩子们做一些科学实验，让孩子们在好奇的心态下表现出强烈的未知欲。 今天小鱼哥哥和大家分享幼儿朽观察课程：盐怎么消失了。 课程目标： 1，让小朋友发现盐能溶解到水中的
2018-09-03
磁铁找朋友 【活动目标】 1、引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解磁铁，知道它能将铁制品吸祝 2、愿意进行探究活动，提高幼儿动手操作能力。 【活动准备】 饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石
2018-09-03
漂亮的水果外衣 【活动目标】 1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点，感受水果外在和内部结构的美感。 2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果营养好。 3、学习用形容词表述观察结果。 【活动准备】 幼儿自带
2018-09-03
大象的长鼻子 【活动目标】 1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。 2、通过拼图和模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。 3、爱护动物，初步具有保护大自然的情感。 【活动准备】 公象、母象
2018-09-03
橘子宝宝 【活动目标】 1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。 2、学念儿歌《橘子宝宝》。 重点：了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。 难点：进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的讲述橘子的各
2018-09-03
气味瓶 【活动目标】 1、学习运用感官感知物体，用鼻子闻物体的气味。 2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。 3、在活动中体验鼻子的用处，知道要保护。 【活动准备】 若干个盖子的深色玻璃瓶，里面分别装有：香水、
2018-09-03
神奇的指纹 【活动目标】 1、让幼儿了解指纹的种类和用途，知道每个人的指纹是各不相同的。 2、简单了解指纹的特点、作用，丰富词汇：指纹。 【活动准备】 1、图片：指纹； 2、泡沫印尼、放大镜、白纸每人一张。 【
2018-09-03
弯弯绕绕的朋友 【活动目标】 1、寻找弯曲物体的朋友。 2、对弯曲的物体产生兴趣。 【活动准备】 1、教师与幼儿共同收集典型的弯曲物体的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剥开的桔子、电话线、蚊香、弯柄的雨散发卡
2018-09-03
蚊子是害虫 【活动目标】 1、了解蚊子对人体的危害。 2、懂得消灭蚊子的重要性。 【活动准备】图片：蚊子。 【活动过程】 1、猜谜导入课题。 谜语：有个东西嗡嗡嗡，只会往人身上叮，人人见了都恨它，大家都喊消灭
2018-09-03
养蝌蚪 【活动目标】 1、通过观察了解小蝌蚪的特征。 2、乐意和教师一起表演，感知体验自由游动的小蝌蚪。 【活动准备】课件：趣味练习--养蝌蚪 【活动过程】 1、出示趣味练习卡，幼儿观察小蝌蚪。 师：画面上有什
2018-09-03
殃记 活动目标 1、认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。 2、能区分自己与别人的物品，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。 活动准备 1、实物图标若干张。 2、活动前已让幼儿选择过
2018-09-03
认识萝卜 活动目标： 1、认识跟种各样的萝卜，了解萝卜的基本结构。 2、品尝各种萝卜制品。 活动准备： 1、各种实物萝卜若干以及一些萝卜制品。 2、幼儿对于萝卜已经有了一定的了解及认识。 3、PPT图片。 活动过程
2018-08-24
社区理发店 活动设计背景 小一班在开展角色游戏 理发店 ，为了提升幼儿对理发的经验，与社区的理发店进行联系，参观。 活动目标 1.参观社区的理发店，了解理发师的只要工作内容和理发工具。 2.教育幼儿要尊敬理发师
2018-08-24
活动目标： 1.通过感知和操作，了解面粉的特性。 2.感知面粉加了水再用双手揉捏后会变成面团的变化。 3.知道面粉可以做成各种有营养的好吃的食品。 活动准备： 1.教具：面粉的由来PPT，面粉制品图片展示PPT，视频展
2018-08-11
活动目标： 1、在观察比较盒子的大孝形状、用途等过程中，积累相关的生活经验。 2、能根据不同盒子外形特征进行有序的收纳，知道一些整理物品的方法。 活动准备： 1、各种大孝形状不一的盒子。 2、布置场景：小动物
2018-08-11
设计说明： 小脚丫是小朋友每天都在使用的身体的一部分。睡觉前，总是有宝宝会把自己的袜子脱下来，对着小脚仔细的观察。忍不住的还会呵呵呵的笑出声音来。可见幼儿对小脚是非常感兴趣的。那么教师就在这个活动中，
2018-08-11
活动目标： 1、了解和认识叶子的一些作用。 2、学习用叶子进行拓印活动。 3、培养幼儿之间互相合作的精神。 活动准备： 身边常见的树叶、菜叶、水果叶等叶子，白色卡纸。红、黄、绿、蓝四种颜色，棉签、盘子、报纸
2018-08-11
活动目标： 1．初步了解物体下落的轨迹与它的轻重有关。 2．愉快的投入游戏之中。 3．能用语言、体态动作来表达自己的发现。 活动准备： 1．两种小玩具（重）、纸片（轻）、塑料绳（轻）若干。 2．每组一个装实验用
2018-08-11
活动目标： 1．知道苹果是水果，观察了解苹果的外形特征。初步了解苹果的外形特征。 2．学习运用多种感知、认识苹果。 活动准备： 1．幼儿每人一只苹果。 2．提供牙签和小盘。 活动过程： 一、活动导入。 1、老师这
2018-08-11
活动目标： 1．知道苹果是水果，观察了解苹果的外形特征。初步了解苹果的外形特征。 2．学习运用多种感知、认识苹果。 活动准备： 1．幼儿每人一只苹果。 2．提供牙签和小盘。 活动过程： 一、活动导入。 1、老师这
2018-08-11
设计意图： 《认识苹果》是朽上学期的一个科学活动，这个活动从生活中最常见的水果之一苹果着手，为幼儿进行一个丰富多彩的认识苹果的过程。苹果是一个非常常见的水果，但由于它的常见，家长往往会忽略让幼儿认识苹
2018-08-11
活动背景 一双双、一对对 是主题活动《我的数学》中的一项内容。而这一知识对于朽幼儿来说是比较模糊、很难理解的。为此我以 手套 为题，设计了本次活动。活动中，通过 狗妈妈 与 狗宝宝 角色的设定，让幼儿在一种
2018-08-11
活动意图： 汽车是孩子们喜欢的玩具之一，车辆的种类很多，用途广泛。根据幼儿的年龄特点开展了此次活动。让孩子在快乐的时光里掌握几种执行特殊任务的车辆并能说出它们的特殊标志和不同作用。引导幼儿根据不同车辆
2018-08-11
设计意图： 朽幼儿手指小肌肉发育尚未成熟，精细动作发展不够好，因此对于成人看似简单的点和线的绘画基础练习都比较难掌握。单纯的练习又会让孩子觉得枯燥乏味。如何让孩子在生动的情境中，以游戏的方式主动地进行
2018-08-11
【活动目标】 1、 能初步学唱歌曲，听音乐合拍地跳。 2、 引导幼儿了解身体各个部位名称。 3、 乐意认识新朋友，有与人合作的兴趣。 【活动准备】 好朋友图片、音乐《我爱洗澡》 【活动过程】 一、 热身运动《我爱
2018-08-11
设计意图： 纲要 指出活动的内容来源于幼儿的生活，而活动中得到的经验又将服务于生活，这就构成了幼儿学习与生活的循环往复。对于朽孩子来说，教学活动生动化、游戏化是最能体现他们年龄特点和学习需求的。本次活
2018-08-11