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1.让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚樱2.让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步发展动作的协调性和灵活性。活动准备：1.物质准备：音乐磁带一盒，相同脚印的小路一条，泥板45块，不同脚印的小路，拱形门两
2009-07-02
目标：1．能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。2．知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。过程：1．请幼儿听录音，进行联想。（1）这是什么声音？（笑声）（2）猜猜
2009-07-02
活动目的：1.引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害。2.引导幼儿要讲卫生，爱清洁。活动准备：图片：小明生病了、挂图《蚊子叮人的过程》、活动过程：一.出示图片：小明生病了引导幼儿思考：小明为什么生病了？二.
2009-07-02
活动目标：让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走，培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备：1．请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。2．饼干、巧克力、玩具等。活动过程：1．讲故事《小华和陌
2009-07-02
一.设计思路：朽幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，我洗过手了，我在家里洗的。图书是干净的，不脏。衣服不脏，妈妈刚给我换的。玩具多漂亮呀，不脏。当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干
2009-07-02
设计思路：《上海市学前教育纲要》指出，朽阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感
2009-07-02
活动名称：粘贴五官设计思路：结合本周主题我的身体五官，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小手粘贴出漂亮的五
2009-07-02
目标：1．能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。2．知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。过程：1．请幼儿听录音，进行联想。（1）这是什么声音？（笑声）（2）猜猜
2009-07-02
活动目的：1.引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害。2.引导幼儿要讲卫生，爱清洁。活动准备：图片：小明生病了、挂图《蚊子叮人的过程》、活动过程：一.出示图片：小明生病了引导幼儿思考：小明为什么生病了？二.
2009-07-02
活动目标：1.让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。2.学习用适当的方式表达自己的情绪。3.初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备：1.教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。活动过程：1.教师讲故事《生气的时候
2009-07-02
活动目标：1.教幼儿练习向指定的方向跑，并锻炼幼儿腿部肌肉力量。2.培养幼儿观察力，动作的灵活性和协调性，并努力与同伴间保持距离。3.激发幼儿热爱妈妈的情感。活动过程：一.开始部分1.告诉幼儿今天学做小蝌蚪，
2009-07-01
目标：1.知道天冷要防感冒，注意保暖。2.乐意模仿故事中小老鼠的动作。准备：故事及故事图片重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。难点：模仿故事中小老鼠的动作。过程：1.教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。
2009-07-01
设计意图：好几次，我发现孩子们爱扔东西，虽然我批评教育了，可有些孩子屡教不改，我想，平时可能限制得太多，应该给他们扔的自由，通过扔飞标，一方面满足了他们的需求，另一方面也发展了他们扔的能力。活动目标：
2009-07-01
设计意图；孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚球。活动目标；1.练习持物控球跑，提高控制能力。2.发展动作的协调性。活动准备：皮球、羽
2009-07-01
教学目的：1.教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。2.教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。重点：区别高矮和一样高及学习比较高矮的方法。难点：理解高矮的相对关系。准备：课件三副、布
2009-07-01
活动目标：1.练习走、爬、钻、等各种动作，并能有所创新。2.培养积极参加活动的兴趣和勇敢大胆的精神。3.愿意和同伴交流协商，提高社交能力。活动准备：1.晨间体锻活动中让幼儿自由玩钻圈、平衡木和爬垫。2.鸡、猫、
2009-07-01
活动要求：1.乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。活动准备：示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子
2009-07-01
活动目标：1.重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。2.继续激发自由玩球的兴趣。活动准备：1.场地布置。2.每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。活动过程：1.热身运动。听音乐进行全身运动，让身体
2009-07-01
活动目标：1.学习向前、向左、向右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。2.体验体育游戏的快乐。活动准备：小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。活动过程：1.扮演角色，活动身体。幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活
2009-07-01
一.活动目标1．喜欢幼儿园，愿意做幼儿园的好宝宝。2．喜欢看老师的表演，乐意和老师一起唱唱歌。二.重点与难点重点是引导幼儿喜欢看老师的表演，激发幼儿对幼儿园的情感。鼓励幼儿做好宝宝：难点是让每一个幼儿都参
2009-07-01
1．通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。2．锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。3．幼儿感受帮助后的愉快心情。教学准备：教具墙上、地
2009-07-01
［活动目标］1.教育儿童养成早晚刷牙的好习惯。2.帮助幼儿了解蛀牙虫的危害及几种预防蛀牙的方法。［活动准备］歌曲录音带、牙齿模型（一个完好的，一个龋齿的）、牙刷、一条毛巾。［活动过程］一.观察模型，引起幼
2009-07-01
［活动目标］1.认识各种各样的糖果。2.会念儿歌《糖宝宝》。3.知道要保护牙齿，不能吃太多糖。［活动准备］幼儿自带几颗糖果。［活动过程］一.念儿歌引出话题1.教师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变校2
2009-07-01
主要领域健康活动目标相关领域语言、社会萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物主要形式集体课时安排一课时，35分钟重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻
2009-07-01
活动目标：1.感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。2.练习走、跑、跳的基本动作。3.做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。活动准备：1.小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。2.
2009-07-01
一.游戏目的1.通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。2.通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。3.通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。二.游戏准备：１.弓形门、垫子
2009-07-01
活动目标1.在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。2.依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。活动准备红、黄、蓝大绸布若干；竹梯、平衡木；录音机、音乐磁带。活动过程（一）热
2009-07-01
活动目标：1.让幼儿用舌头品尝各种食物，知道舌头能感觉各种味道。2.启发幼儿说出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，学习表达尝到这些味道时的感受和表情。活动准备：1.将苹果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小块，
2009-07-01
活动目标：1.引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擤鼻涕的方法。2.培养幼儿爱护鼻子的意识。活动准备：用瓶子包装好的香油、酒、醋垃圾桶两个、手帕纸若干活动过程：1.教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。师：今天王
2009-07-01
活动目标：1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。2．愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。活动准备：1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。2
2009-07-01
活动目标：1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。活动准备：洗干净的苹果一只，水果刀一把。洗净去皮苹果每人一小块，放
2009-07-01
活动目标：1.幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。2.幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。活动重点：能手膝着的地下向前爬。活动准备：红色枣子若干、小篮子若干、钻筒两个、幼儿身穿毛衣。活动过程：1.准备活动
2009-07-01
活动目标：1.会用轮子玩多种游戏，锻炼身体的协调性。2.在不同路面上滚动，体验轮子滚动时的不同速度。活动准备：轮胎若干、沙袋或纸团代替粮食、篮子或小桶。活动过程：1.活动身体：教师带领幼儿自由作动作。2.自由
2009-07-01
活动目标：1.学习在指定的范围内四散跑，并能注意不碰撞。2.提高听信号行动的能力。活动准备：录音机、磁带、各种车辆的录音活动重点：学习在指定范围内四散跑。活动过程：1.准备活动：幼儿自由选择小动物的角色。随
2009-07-01
目标：1.练习双脚并拢向前跳。2.体验帮助同伴的快乐。准备：与幼儿人数相同的塑料袋，小兔胸饰、红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子三间。过程：1.扮演角色，活动生体：教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。我
2009-07-01