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[活动来源]：春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。有一次和宝宝闲聊，他兴奋地对我说放假的时候和爸爸妈妈放风筝的事，其他小朋友听到都很感兴趣。结合这一情况，利用幼儿浓厚的兴趣设计了这一主题
2009-07-12
主题产生背景：小朽的幼儿经过一个月的幼儿园开始集体生活，对环境、同伴和老师已经有了初步的认识，和父母分别的时已经没有刚开学的那种大哭或情绪不稳定的情况了，但是有少数孩子仍然会有一些情绪体现，因此，为了
2009-07-11
活动目标：1能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类；有初步观察、动手操作的兴趣。2.能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。情境准备：幼儿佩带好小猫胸饰（
2009-07-11
设计意图：1岁半2岁的幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些食物的瓶子、罐子、盒子，是他们极大的乐趣，但是成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜欢的的工作。其实，我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契
2009-07-11
目标：1.利用敲、拍、打、划等动作使纸盒发出不同的音响，模仿日常生活中听到的音响节奏，并运用于故事配音中。2.幼儿能较准确地利用纸盒为动画片配上音响效果。3.幼儿在创作中为自己的成功而感到满足。准备：1.故事
2009-07-11
1教师出示范画，激发宝宝的兴趣.师：宝宝看，这是什么(很多很多的花)我们来看看都有什么颜色的？(引导宝宝说：五颜六色的.)真漂亮，你知道这些画是怎么作成的吗？2介绍印花材料.(1)出示纸团.师：这是宝宝昨天和老师
2009-07-11
托班语言教学活动设计：一起玩一、设计思路现今社会，独生子女的数量越来越多，随着环境和家庭教育的变化，孩子得到了长辈们的百般疼爱，他们的无理要求总会得到家长的认可，导致现在的孩子养成了自私、孤僻、霸道、
2009-07-11
目标：1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣2、根据观察想象，学说相关短语。准备：大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。过程：师：宝宝们，春天来了，草地上真美
2009-07-11
活动背景：音乐课结束，我们小朋友还在用手上下比划着，我就问：你们在干什么啊？原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的注意力，就随手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作，没想到他们竟这么的感兴趣。于是，我
2009-07-11
活动名称棒棒糖（1）活动目标1、在尝尝糖果、包包糖果活动中，分辨圆和方。2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。活动准备
2009-07-11
一、目标：1、学习会用耳朵倾听音乐，感受摇篮曲3/4的节奏。2、知道摇篮曲是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的二、材料：布娃娃每人一个，摇篮曲磁带三、过程：（一）导入活动激发兴趣：出示哇哇哇哭的娃娃，宝宝哭了，要
2009-07-11
我们来表演一、目标：1、初步感受在同伴老师面前表演的愉悦和光荣2、培养托儿能大胆地在老师和同伴面前表演（唱歌、跳舞、念儿歌）3、懂得同伴表演好要给予掌声。二、材料：三、过程：（一）导入活动：和托儿一起做
2009-07-11
设计思路：活动内容取材于幼儿熟悉的生活，刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣，吹泡泡是幼儿最喜欢的游戏，看着泡泡在空中飞舞的感觉真好，在孩子已初步适应集体生活的基础上，此活动尝试在户外进行，让孩
2009-07-11
设计意图：以知识能力技能的培养为主线，情感目标的培养为辅线。小年龄段的孩子好动、无意注意占优势、能力发展弱是他们主要的特点，所以根据这些我设计了这个周末活动《剥花生》。花生在我们的日常生活中是十分常见
2009-07-11
1、认识夹子，学习使用夹子。2、发展手部小肌肉的力量。3、在夹、拔夹子的操作中体验游戏的快乐。活动准备：1、各种颜色的、不同大小的夹子若干，注意选择托班幼儿能够捏得开的夹子。2、木头夹子每人一个，皱纸撕成
2009-07-11
1、认识夹子，学习使用夹子。2、发展手部小肌肉的力量。3、在夹、拔夹子的操作中体验游戏的快乐。活动准备：1、各种颜色的、不同大小的夹子若干，注意选择托班幼儿能够捏得开的夹子。2、木头夹子每人一个，皱纸撕成
2009-07-11
一.活动目标：引导幼儿能发现物体的排列规律，知道接下去该铺什么.二.活动准备：小房子图片(3张)，小动物图片(兔子.熊.刺猬)，幼儿操作卡片以及各种图形，地板块.三.活动过程：开始部分：1.用讲故事的方式引出课题森
2009-07-11
动名称：会发出声音的玩具目的：1、通过幼儿自主探索，了解玩具发声的各种方法。2、初步激发幼儿对探索活动的兴趣。准备：各种玩具设计思路：二期课改的教育理念告诉我们，孩子的兴趣和需要是幼儿生成活动的契机。教
2009-07-11
活动一：树叶变黄了秋天的落叶系列活动之（一）活动目标：1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。活动准备：放大镜若干个，几本硬皮书活动情况记录：活动由来
2009-07-11
活动目标：1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。活动准备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。活动过程：一：开始部分1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己
2009-07-11
活动一：带蛋宝宝上幼儿园教育目的：⒈锻炼幼儿的耐心、责任心，体验做蛋爸爸妈妈的辛苦。教育过程：让幼儿带着蛋宝宝上幼儿园，并带着蛋宝宝参加半日活动，要求不能将蛋宝宝打碎。活动二：想站立的蛋宝宝教学目的：
2009-07-11
立论依据：《上海市学前纲要》中指出：幼儿是独立的、发展的个体。只有在自主活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在与价值，更好地获得发展。儿童通过与环境交互作用生成并开展活动。在当前二期课改的教育理念下
2009-07-11
活动背景：朽幼儿年龄小，而且都为独生子女，在家中事事都由家长包办，所以，至今有许多小朋友不会扣钮扣，习惯依赖成人。但是孩子虽然小，却具有强烈的好奇心，对周围充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有动手尝试的愿望，
2009-07-11
游戏活动六：钮扣拓印画目标：1、学习钮扣拓印画的绘画技能，大胆造型。2、保持画面、桌面的整洁、干净。准备：各种钮扣若干、水粉颜料、不同形状的底版纸、抹布、范例过程：1、出示范例及材料，激发幼儿的兴趣。2、
2009-07-11
朽体能活动目的：1、学习跟随韵律移动身体2、学习伸展和卷曲的动作3、增强身体的灵活性准备：音乐、地毯、各种高低不同的拱形门过程：一、毛毛虫长大了在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮
2009-07-11
活动名称：大战蛀牙虫活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。活动准备：1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张挂图。2、
2009-07-11
一、活动目标：1、懂得早上与人见面时说Goodmorning2、学会说和理解单词teacher3、初步学会歌曲Goodmorningtoyou二、活动准备：教材录音带，一位大班幼儿与教师准备好的表演三、活动过程：1、幼儿看表演2、幼儿入室
2009-07-11
1.能正确说出球体颜色和个数，培养幼儿视觉辨别能力2.能正确分清球是在箱子里面还是在箱子外面，培养幼儿的空间想象能力3.通过球体的接力竞赛，来增加幼儿的愉悦情感准备材料1.不同颜色的球体若干2.4个箱子活动内容1
2009-07-11
活动目标：1、培养小朋友对圆形、三角形、长方形、正方形等基本图形的识别能力。2、采用敲击小鼹鼠的游戏方式，能迅速在一组图形当中找到大孝颜色或形状等与其他图形不一样的图形，能发现一种条件并作为依据分析问题
2009-07-11
活动目标：1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。3、懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。活动过程：1、乘车前往。2、礼貌与门
2009-07-11
设计意图：在日常的生活中，当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛
2009-07-11
目标：1与同伴交流春天的感受，根据第一段的句式方编诗歌第二，三段2通过绘画交流等丰富有关春天的经验3提高倾听和补充他人讲述的能力重点：与同伴交流春天的感受，根据第一段的句式方编诗歌第二，三段难点：学习方
2009-07-11
活动目标：１、通过游戏进一步感受五官的名称、位置及特定作用．２、引导幼儿大胆的用我的会进行表述。３、培养幼儿学会保护五官的方法。活动准备：1、布置一个娃娃家、（红黄绿）的盒子内画有耳朵、嘴巴、鼻子，一
2009-07-11
一、活动目标1．知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。2．能做到不采摘花朵、树叶。二、活动准备教学挂图《花儿好看我不摘》三、活动过程1．感受园内春天的景色，激发幼儿爱花
2009-07-11
活动目标：１、通过游戏进一步感受五官的名称、位置及特定作用．２、引导幼儿大胆的用我的会进行表述。３、培养幼儿学会保护五官的方法。活动准备：1、布置一个娃娃家、（红黄绿）的盒子内画有耳朵、嘴巴、鼻子，一
2009-07-11
活动目标：１、通过游戏进一步感受五官的名称、位置及特定作用．２、引导幼儿大胆的用我的会进行表述。３、培养幼儿学会保护五官的方法。活动准备：1、布置一个娃娃家、（红黄绿）的盒子内画有耳朵、嘴巴、鼻子，一
2009-07-11