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设计思路：根据季节特征，我班开始开展有关秋天的主题活动。在秋天里，孩子们感受着秋天的季节变化。通过学校组织的秋游活动，让幼儿去公园观赏花卉、植物，感受秋天的气温变化。结合幼儿园刚开展的秋游活动，我设计
2009-08-18
秋天是个丰收的季节，因此我们最近进行的就是有关秋天的主题，并且有个好听的名字丰收的日子。我们在以前也进行过秋天的主题，但那时只是去认识了解水果、蔬菜的品种，感受秋天的水果和蔬菜真多。而我们现在开展的各
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主题目标：1、让感受季节的变化，培养幼儿积极探索的兴趣，激发幼儿热爱自然的美好情感；2、通过一系列活动，发展幼儿观察力、想象力及口语表达能力、动手操作能力。3、启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周围事物
2009-08-18
主题产生：经过了火辣辣的夏天，秋天不知不觉已经来到了我们身边。树叶开始变黄，天气开始变凉，各种各样的水果开始上市，秋天又是丰收的季节，是花草树木变换的季节..这些发生在孩子生活中的一切是那么有趣，那么美
2009-08-18
一、活动目标1.了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。2.会用各种感官感知水果的特征。二、重点与难点有关水果特征的知识并不是最重要的，重要的是让幼儿知道怎样做才能获得这些知识。所以本活动的重点是培养幼儿主
2009-08-18
*活动目标1、通过寻找秋天的花，让幼儿感受花卉美丽的颜色和千姿百态的形状，知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘，激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料：
2009-08-18
主题的产生与说明：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，
2009-08-18
设计思路：主题活动进入了秋天来了从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细。为了更进一步地激发幼儿对秋天
2009-08-18
目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。准备：落叶头饰人手一个，落叶等。重难点：幼儿能自己创编动作。设计：1、引入师：老师今
2009-08-18
主题说明十月是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。这所有的一些都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：为什么草儿会变黄呢？为什么树叶会落下来
2009-08-18
活动目标：1、感知秋天的树叶，初步了解秋叶的基本特征2、运用不同方式来印画树叶，激发幼儿喜爱秋天的情感。活动准备：1、《秋天》音乐2、ppt（树叶）3、背景纸（每组一份）4、颜料、蜡笔、各种树叶、盘碟、擦手纸
2009-08-18
设计意图：孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。鼓励幼儿利用秋天的自
2009-08-18
活动目的：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。活动准备：1、活动前参观果园２、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若
2009-08-18
为什么在秋天有些树叶变红秋天的北京香山，沉浸在美丽的红叶的怀抱里，引来众多游人。叶子为什么总在秋天变红呢？叶子在春天和夏天总是绿绿的，那是因为叶子里含有一种叫叶绿素的东西。叶绿素的作用可大啦！它能把太
2009-08-18
金色的秋天渐渐来临，爸爸妈妈是否要和宝宝一起，到大自然中去感受秋天的快乐呢？来吧！让我们一起走进秋天、走进快乐。大树和树叶：适合3－4岁的孩子玩法：爸爸扮演大树，宝宝和妈妈扮演树叶，爸爸发出口令：大风来
2009-08-18
设计意图：孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。此次活动是对秋天的画
2009-08-18
目的：1、乐意观察自然，知道秋天是水果成熟的季节2、在活动中认识有关水果的英语词汇：橘子、苹果、梨、香蕉、桃子等准备：水果蓝、盆子、色拉酱、刀、杈子若干。玩法：1、摘果子：父母带孩子去果园摘果子，边摘边
2009-08-18
一、主题活动由来随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋
2009-08-18
秋天，各种植物都忙碌起来了。你看，蒲公英头上顶着的一簇簇白色绒毛，蠢蠢欲动；木蝴蝶树，从树梢上垂挂下一个个又宽又长的豆荚，酷似骑兵们手中的大刀；挂在藤上的串串野葡萄，早已红得发紫，晶莹欲滴；长着倒刺的
2009-08-18
一、设计意图：根据朽幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了《逛果园》这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的大和小，并大胆地尝试让幼儿用
2009-08-18
主题说明秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落口十世界，去探究、去发现
2009-08-18
目标●运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。●感受情景游戏带来的愉悦情绪。准备●毛毛虫胸饰若干，音乐磁带。过程●进入情景。哇！毛毛虫爬出来了！大树说：我才不怕呢！毛毛虫使劲喊：我来了大树还是一动也不动。忽然
2009-08-18
活动目标：1、学习用棉签均匀地涂色2、能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣活动准备：各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个活动过程：一、导入部分1、师：美丽的秋
2009-08-18
活动目标：1、鼓励幼儿用交流、绘画等方式来表达秋游的快乐场面。2、尝试用模拟蓝印花布的形式来再现秋游的愉快情景。材料与环境创设：秋游PPT；秋游照片若干；相机；作业纸；水笔；颜料；毛笔；桌布等。活动过程：
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秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子一、活动目标：1.让幼儿感受诗歌的意境美，初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美；2.认识一些秋天
2009-08-18
活动目标：1、理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻的手法的运用。2、理解词语：随风飘荡、饱满、沉甸甸。3、运用绘画的方式表达自己对诗歌的感受。活动准备：图片录音彩笔和画纸活动过程：一、谈话1、你们看到的秋天是样
2009-08-18
设计思路：通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。活动准备：带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落
2009-08-18
秋天的水果成熟了！红艳艳的苹果，黄澄澄的梨，香香的橘子，甜甜的葡萄果园里一片丰收的喜人景象！山东苹果，浙江黄岩蜜橘，广东香蕉，天津鸭梨，新疆吐鲁番葡萄都是我国有名的水果。其中，苹果、橘子、香蕉、葡萄是
2009-08-18
一、活动目标1．区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳。2．了解季节特征，萌发关心别人的情感。二、重点与难点知道同一种颜色有深浅之分。三、材料及环境创设彩色水笔、蜡笔、水粉笔、小毛笔。在角色游戏中
2009-08-18
目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。准备：落叶头饰人手一个，落叶等。重难点：幼儿能自己创编动作。设计：1、引入师：老师今
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活动目标：1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。2、发展幼儿的音乐记忆力，表现力。3、在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固附点音符的演唱。活动准备：
2009-08-18
随着《在秋天里》主题的开展，孩子们在捡落叶、找秋天的过程中，感知到了秋天的美丽和多彩。同时，秋天又是一个丰收的季节，秋天的水果也特别的多，水果又是孩子们比较熟悉的一种食物，也比较容易收集。但从平时与孩
2009-08-18
活动目标：1、过对树叶的观察、比较、对应，激发对周围事物的关心。2、养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。活动准备：1、叶标本四种。2、收集的各种树叶若干。活动过程：1、（出示树叶标本）你们看，这是什么呀
2009-08-18
秋天来了，梧桐树妈妈悄悄地给她的树叶孩子换上了黄颜色的衣服。终于有一天，一阵风吹来，梧桐叶子离开了树妈妈的怀抱，忽悠忽悠地飘到了地上。在地面上它见到了另外的树叶，有枫树、柳树、水杉它们都是刚离开树妈妈
2009-08-18
一、主题活动由来根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天
2009-08-18
一、幼儿发展情况幼儿进入大班后，语言水平日渐提高，动手能力逐渐增强，创新意识、探索、表现欲望强烈，能够通过努力来实现自己的一些愿望。二、活动背景条件幼儿与动、植物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一
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