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活动目标：1、听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话；2、尝试分角色表演故事。活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个；Garden场景活动过程：I.WarmingUp1、Greetings2、Song：Listen
2009-12-06
Teachingaims：Tolearn：BookbagToreview：animalscoloursnumbersbodyTeachingaids：colourscomputerTeachingproce：1.Warmingup：song：Howistheweather？2.Dailytalk：（1）T：Goodmoringeveryone！C：Goodmoringt
2009-12-06
教学目的：掌握生词：head，shoulders，knees，toes，touch，right边作动作边唱儿歌。教学准备：LittleBear的头饰，手偶。教学过程：导人：LittleBear在动物园见到了Monkey(手偶)LittleBear眼珠一转想考考Monkey看看
2009-12-06
一、情况分析本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。二、活动内容在游戏的过程中复习已学
2009-12-06
目的：通过反复感受，理解问句Whatdoyousee？；学习用句型Isee.，表达所看见的内容。通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。准备：捉迷藏背景图大转盘，图片人手一份操作用具
2009-12-06
目标：1.让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。3.培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。准备：图片6个、大树、小河。过程：1.组织好幼儿，准备活动
2009-12-06
教学目标：让幼儿学会动物英语名称课程游戏及活动：日常用语：whatstheweatherliketoday？ItsasuydayHowareyoufeelingtoday？Iamhay/sad/angry1、单词教学：birdturtlepigdog①出示闪卡，让小朋友熟悉单词②以猜词游
2009-08-25
一、设计意图：此活动来源于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学的动词与相应的动物匹配，如：rait对应的动词为jump等等。教师在此基础上让幼
2009-08-25
活动目标：1、幼儿大胆的介绍自己的名字。2、学习英语单词：3、幼儿对英语活动有兴趣。活动准备：小猫木偶彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把活动过程：一、介绍自己1、Helloboyandgirls2、Canyouintrouduceyou
2009-08-25
活动目标：1、激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐趣。2、学习单词Langh笑、Cry哭、Angry生气的发音，能运用所学单词游戏。3、尝试运用英语进行简单交往，初步萌发英语思维。活动重点
2009-08-24
一、活动目标：1、理解、会说单词mouth、face。2、能听懂指令语：Touchyour...，会根据教师指令做游戏。3、复习歌曲《Nicetomeetyou》。二、活动准备：娃娃头像图片、洋娃娃一个、英语书。三、活动过程：（一）导入
2009-08-24
设计意图：肯德基总是孩子最感兴趣的话题。也非常贴近孩子的生活。下面这一节英语活动旨在为孩子创设一个去肯德基就餐的情景，学习并运用英语交往交流，提高孩子对英语活动的兴趣。这个活动来源于生活，服务于生活。
2009-08-24
一、说活动设计思路：《纲要》中明确提出：兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势
2009-08-24
活动目标：1、学习表示小虫子的单词：mosquitoladybug2、学习表达你是否喜欢的方法：Doyoulike？；amYes，Ido/No，Idont.3、感受并学习基本的疑问语气。活动准备：1、本课所需磁带2、本课所需图片活动过程：一、复习
2009-08-24
英语儿歌One，Two，HowDoYouDo？One，two，howdoyoudo？Three，four，openthedoor.Five，six，situpstright.Nine，ten，sayitagain.1.学会念儿歌；ltlt；One，Two，HowDoYouDo？；gtgt；2.掌握问候语A.Howdoyoudo？B
2009-08-24
活动目的：1、通过看图，初步理解sleepingsotight的含义。2、学习单词lion和zoo，复习hive，pond和nest。活动准备：教学挂图Everythingissleeping，动物卡片若干。预设活动过程：1、出示挂图，复习hive，nest和pond
2009-08-24
TeachingAims：Tolearn：Whereareyou；IamhereTeachingAids：动物头饰TeachingSte：1.Warming-up：Song：HowareyoumyfriendGoodmorning，children.Howareyoutoday？LetssingthesongHowareyoumyfriend.Pleasefindyour
2009-08-24
活动目标1、引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音2、了解各种昆虫的特性活动准备4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子活动过程一、WarmupHelloeveryboby！Letssingasong，OK？Sin
2009-08-24
Teachingaims：Tolearn：BookbagToreview：animals\coloursnumbers\bodyTeachingaids：colourscomputerTeachingproce：1.Warmingup：song：Howistheweather？2.Dailytalk：（1）T：Goodmoringeveryone！C：Goodmorin
2009-08-24
活动内容：1.单词hospital.Postoffice.2.句型whereto？goto活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。2.能正确理解句型含义。3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。活动准备：1.挂图[parkzoohospitalpostoffice]2.卡片[parkz
2009-08-24
活动目标：1、在生日会这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日。2、初步学习跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含义。3、复习巩固儿歌ThisIsMyFamily，会做相应动作。活动重点、难点：初步学习跟唱歌
2009-08-24
活动目标：1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能掌握正确发音。2、能听懂课堂用语howaboutit？初步学会用abig(small)sth的短语形式进行回答。3、能大胆积极地参加英语活动。活动准备：大象和老鼠的图片动
2009-08-24
目的：通过反复感受，理解问句Whatdoyousee？；学习用句型Isee.，表达所看见的内容。通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。准备：捉迷藏背景图大转盘，图片人手一份操作用具
2009-08-24
活动目的：1、学会部分动物的英文名称RaitTurtleCatDog。2、培养保护动物的意识。活动准备：1、本课教学大卡一套。2、4个动物头饰；人手一张动物车票。活动过程：1、热身：律动《Workingruning》。2、单词教学：（1
2009-08-24
目标：1.让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。3.培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。准备：图片6个、大树、小河。过程：1.组织好幼儿，准备活动
2009-08-24
活动目标：1、学习单词Postman及短语Heisapostman.2、学会其读音及意义。3、让孩子们对英语学习产生兴趣。活动准备：1、邮递员图片、信、小兔形象。2、英语磁带。活动过程：一、问候二、热身运动：数来宝三、导入：
2009-08-24
1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。2、能够区分单复数的器官名称。3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、mouth短语：touchmy句型：Thisisa/anTheseareTeachingAids：五官图片TeachingSte一、WarmingUpChant：TwoLittl
2009-08-24
一、设计意图：秋天是个绚烂多彩的季节，各种美丽的秋装也纷纷上市，根据这一季节的特点，我利用学过的英语单词来复习巩固幼儿对汉字的认识，同时渗入动感的音乐和丰富的游戏，让孩子在欢乐的氛围中自主快乐的学习。
2009-08-24
活动目标：1、能在老师的提醒下，用较响亮的声音发出伞的英语（umbrella）2、能在老师的肢体动作引导下，区分大伞和小伞的发音。(bigumbrellaandsmallumbrella)3、愿意和伞做游戏。活动准备：两把大小不一的桑活动过
2009-08-24
活动目标：1、积极参加各种英语游戏活动，学习单词roof，ground，river，cave.2、初步理解歌曲内容，乐意跟着歌曲进行表演。活动准备：单词卡片；制作雪人、圣诞老人面具；歌曲磁带；游戏锤子。活动过程：一、WarmUp
2009-08-24
目的：1.词inonunderbesidebehind2.通过英语游戏提高幼儿对英语学习的兴趣。准备：1.圆桌，方桌（各一张）椅子（两把）2.Bananaapplecakebiscuitcakefishbox3.bagbookpencil-boxpencil4.cat(头饰)过程：一.出示小猫
2009-08-24
MiddleclassesEnglishplanDate：Period：Content：1robottrainpuzzletaxibikeambulance2Whatsthis？Itsa3Whatdoyouhave？IhaveaPrepare：robottrainpuzzletaxibikeambulanceTeachstep：Warmup1Greeting2TPRPresent1H
2009-08-24
一、教学内容：LetstalkLetsplay二、教学目标：1．要求学生能听懂、会说cat，duck，dog，monkey，panda，rabbit，zoo，并能结合句子Ihavea在实际情景中运用。2．要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool！Supe
2009-08-24
TeachingPlanUnit4（Period2）Teachingaims：1、Toreview：hen，duck.2、Tolearn：cat，dogTeachingaids：hen，duck，dog，cat单词的卡片Teachingste：一、Warmingup1、TPRointtoyour.2、Song：Haynewyear.二、Daily
2009-08-24
教学目的：1.培养幼儿学习英语的兴趣.2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.3.知道几种常见的交通规则.教学准备：红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。教学过程：1。师生相互问好。A：Goodmorningevrybody！
2009-08-24
活动内容：RainRainGoAway活动要求：（1）复习猫，兔，狗，鸟的英语发音及动作名称（2）学习太阳，雨的发音（3）懂得RainGoAway的含义（4）学唱歌曲活动准备：四个小动物的图片，太阳、雨的图片活动过程：1）复习出
2009-08-24