- 全国站
您现在的位置：幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教案 > 大班英语教案
活动目标 复习餐具的英语名称，初步掌握句型have breakfast 在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。 活动准备 叉子、碗、盘子、单词卡片、大树挂图一张,卡片苹果若干个 活动流程 一、 日常对话Greeting 1、T: He
2018-08-21
幼教网整理了关于幼儿园大班英语教案汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 幼儿园大班英语教案设计汇总（3） 幼儿园大班英语教案设计汇总（2） 幼儿园大班英语教案设计汇总（1）
2018-01-17
幼教网整理了关于幼儿园大班英语教案汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 文章标题 篇幅 教案设计 How much 1 点击查看 ZOO FARM 1 点击查看 Words ： marker notebook book-bag 1 点击查看 Where are you
2018-01-17
幼教网整理了关于幼儿园大班英语教案汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 幼儿园大班英语教案设计 文章标题 篇幅 教案设计 《Greetings animals》 2 点击查看 Winter,Winter,Summer 1 点击查看 Listen and
2018-01-17
幼教网整理了关于幼儿园大班英语教案汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 幼儿园大班英语教案设计 文章标题 篇幅 教案设计 英语童话剧剧本《三只蝴蝶》 1 点击查看 小画家 1 点击查看 幼儿园教师英语100句
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-17
幼教网整理了关于幼儿园大班英语教案英语童话剧剧本《三只蝴蝶》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 故事背景：红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶他们是形影不离的好朋友，在一个阳光明媚的夏天，三只蝴蝶来到花园里玩。
2017-09-09
教学目的： 1．通过变换方式反复听、说、玩各种游戏，让幼儿掌握； 2．发展幼儿应变反应能力，培养其合作精神与竞争意识。 教学重点难点： 1．掌握[z]、[ ]的正确发音； 2．掌握各种游戏的玩法与规则，特别是指四官
2017-08-22
I. Reception入园接待 1. Hi! / Hello! 你好！ 2. Good morning. 早上好。 3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。 4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗？我很好，谢谢。
2017-08-22
活动过程：1、老师带领幼儿来到电脑教室，由老师引导让幼儿在电脑上对以前所学单词（如：tain what do you like! 以及句形进行复习。） 2、请幼儿来与老师共同做一个游戏《字母跳出来》将所学字母卡片都发给幼儿，
2017-08-22
教学过程 ： ㈠热身 1．演唱歌曲： How are you? 2.师生问候。 3．师生、生生间的日常会话练习，eg. A: Good morning.,Mike. This is John. Bto C)Hello, John. Nice to meet you. Cto B)Nice to meet you, too!
2017-08-22
活动过程 ： 一．出示图片 1. T: Morning kids. C: Morning 2. T: Today it s a sunny day? Let s play together ok? C: Ok! 二．老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处 T: Oh, what s it? C: panda fox dog T: 为
2017-08-22
教学准备：教学卡片，录音机，教学磁带 活动过程： 一．Warm-up Time . 课前热身（2分钟） 英语歌曲：Open shut 二．Story Time .讲故事展示知识点（3分钟） 1.听故事（有一个天使 Angel最喜欢拿着望远镜看东西啦。
2017-08-22
序幕 音乐：金蛇狂舞 （老师要事先编排一个舞蹈。音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说： 过年啦，Happy new year! 说完后开始舞蹈。当旋律放完一篇时，音量减半，孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女
2017-08-22
教学准备： 1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐； 2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。 教学过程： 一、翻山越岭去旅行 1、T：Hi, babies! 今天
2017-08-22
授课时间：30分钟 教材版本：洋紫荆英语第五册 一、学生分析 1. 幼儿年龄6岁左右，正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，但还是以形象思维为主，对英语有着浓厚的兴趣，所以会以图片和实物相结合为呈现的主要手段。
2017-08-22
活动目标： 1.学习新单词banana peach 2.乐意参与到活动中 活动准备： 1.草地背景图，monkey 2.实物banana peach 3.水果拼盘（banana peach） 活动过程： 一．引起兴趣，组织教学 1.出示背景图，集中幼儿注意力． 2
2017-08-22
在这次英语活动中，伞的英文发音本身就是一个难点，比较拗口。因此，我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音，可以说孩子对游戏的过程非常感兴趣，也对伞这一个媒介有了新的认识，但是对英语的指令性语言还有一些
2017-08-22
教学要求： 1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant； 2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。 3、让孩子在活动中
2017-08-22
目的: 通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型 I can 鼓励孩子尝试用英语进行交往。 准备： 各种动物的胸饰和图片；背景图（草地，跑道，天空，小河） 过程： 一、复习 招呼语。 数来宝《Run, Jump, Fly, Swi
2017-08-22
教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。 2、能用who are you？并用I m进行对话交流。 3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。 教学内容：1、对话 2、词汇：Yellow Red O
2017-08-22