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设计意图：幼儿园常常运用一些废旧材料制作成玩具、教具来补充商品玩教具在数量、种类及功能上的不足，从而也使幼儿从中受到变废为宝及环境保护的教育，自制玩具的运用已成为幼儿园开发幼儿智力，促进幼儿全面发展的
2009-07-05
一、实施时间：两周二、设计思路经常听到孩子相互讨论时说到这样的话我妈妈昨天带我出去玩了，我去超市了，我和妈妈去华阳公园了，我还去了......，一个个说起来津津有味，幼儿的这种兴趣触动了我，结合我园的地理位
2009-07-05
［活动目标］1、引导幼儿体验合作的快乐，满足幼儿想飞的愿望。2、培养幼儿创新意识与动手能力。3、利用各种材料制作翅膀能尝试解决制作中遇到的困难。［活动准备］1、白纸、挂历纸、牛皮纸、塑料纸、报纸、卡纸、布
2009-07-05
一、主题的产生：前段时间，由于区角活动的需要，孩子们纷纷从家中带来了各种磁卡，出乎我的意料，他们带来了许多磁卡，种类也很多，而且他们经常聚在一起观赏同伴带来的卡，并不停地争论着什么。在一次观察他们的举
2009-07-05
一、活动的产生暑假最后的一抹光彩莫过于在希腊雅典举行的第二十七届奥运会了，一开学小朋友们就叽叽喳喳谈论起来。王心怡细声说：我喜欢看跳水运动，中国队还拿了金牌呢！、我看了射击比赛。晏俭川小朋友连忙应道。
2009-07-05
活动目标：1、理解对称的概念，明白自然界中到处存在着对称的事物。2、了解对称是一种美的体现，感受对称的美。活动一：数学活动：找对称图形目标：1、理解对称的基本概念，知道对称有左右对称和上下对称。2、能用连
2009-07-05
活动目的：1、尝试用不同的工具制作豆浆，探究了解各种工具的特点和使用方法，解决制作过程中发现的问题；并能用语言、图表表达交流制作的过程。2、体验、分享制作豆浆的快乐，感爱科学技术的发展对人们生活的影响。
2009-07-05
一．设计意图：传达室李老师送给班上老师一封信，孩子们问：信是从哪里来的？谁寄给您的呀？我知道信是李老师送来的不对，是邮递员叔叔送来的听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我们做了解答并决定以此而开展
2009-07-05
主题介绍：这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。在离园倒记时这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感
2009-07-05
目标：1．感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化，在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上，用肢体动作表现各种建筑物。2．萌生对未来建筑的向往，产生想象和创作的愿望。准备：1．把收集到的过去的、现在的、国内外的著
2009-07-05
一、设计思路自从我班开展主题系列活动环保小卫士后幼儿积极性很高，并利用休息时间和家人一起去社区、公园等公共场合间被人们一起的垃圾，孩子们发现垃圾中最多的便是一些花花绿绿的包装袋。老师，这些花花绿绿的袋
2009-07-05
问题提出：春游活动是幼儿园每学期都要开展的活动，也是幼儿最喜爱的活动之一，本学期，根据幼儿园《新纲要》精神，要让幼儿积极主动地参与各项活动，让活动来源幼儿，从幼儿感兴趣活动入手，最大限度调动幼儿的积极
2009-07-05
主题说明：大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：金茂大厦这么高会碰到天上的云吗？汽车为什么不能
2009-07-05
活动背景孩子们对于恐龙有着浓厚的兴趣，经常会看到他们带着有关恐龙的书和玩具来与同伴分享，在行为上也会模仿恐龙的叫声、动作于是我来研究恐龙这一主题活动产生了，我们组织幼儿开展了如共同收集恐龙资料、恐龙大
2009-07-05
设计意图：上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自
2009-07-05
一、产生的背景：跟幼儿开展了主题活动冬天到了，当说到可爱的松鼠，它们忙着采集果实，准备过新年了时，孩子们都激动起来，纷纷说：老师，快要过年了，爸爸、妈妈会送给我们各种各样的礼物，我们也会把礼物送给朋友
2009-07-05
教材分析：秋天到来的时候，为了培养孩子们观察的兴趣，感知秋天的变化和大自然的美景，知道秋天是个丰收的季节，我们结合主题和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。孩子们纷纷从家里带来了各种各样秋天的水果、蔬
2009-07-05
主题说明：家乡德清地处杭嘉湖平原腹地，东部河港交错，水草肥美。非常适合野生鱼鳖的生长，清溪花鳖是采用生态养殖模式培育出的绿色无公害食品，是我县的特产之一，幼儿接触过，但并不充分了解。孩子们喜欢养小动物
2009-07-05
许多幼儿园班级没有气象角，其目的的通常在于让幼儿通过记录，了解天气的变化，并学习简单的记录方法。这些气象角有的是教师事先做好气象标志（如晴天、阴天、雨天等），再做一个转盘，每天让幼儿转动转盘上的箭头来
2009-07-05
［设计意图］石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的石头都是孩子们的最爱。散游时，河滩上有许多大小不一的石头，激起孩子们极大的兴趣：咦，这石头怎么有花纹？、
2009-07-05
活动目的：1、通过活动，使幼儿学会做书，提高幼儿的动手动脑能力，让幼儿体验成功的快乐。2、丰富幼儿知识，扩大幼儿的眼界，培养幼儿正确的阅读习惯和整理书记的能力。活动准备：剪刀、胶水、各种图片、空白图片、
2009-07-05
主题说明：幼儿时期是自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基矗对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信
2009-07-05
主题目标1、了解自然现象与人类的关系，结合已有经验讨论对自然现象的认识。2、感受各种自然现象的变化，对自然现象的形成产生兴趣。3、用合适的动作表现自然现象中的情景，并体验身体运动的乐趣。4、通过记录观察，
2009-07-05
活动安排1、引导幼儿了解各国庆祝新年的形式。2、通过参与表演、环境创设，引导幼儿体验节日的快乐。3、通过合作、交流、表演，提高幼儿的合作意识，激发他们的表演欲望。4、鼓励家长积极参与班级活动。1、幼儿与教
2009-07-05
一、案例介绍主题活动：我是小小消防员是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团队（野狼队、雄鹰队、飞虎队
2009-07-05
一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。如：他们会问：为什么树
2009-07-05
角色游戏游戏由来：班级近期开展多彩的服装主题活动，幼儿在主动参与收集服装的资料、认识多彩的服装、布置服装展览馆的基础上，提出想自己来动手来设计、制作自己喜欢的服装。于是，教师和幼儿一起收集各式各样的塑
2009-07-05
主题的选择一次欣赏迪斯尼经典动画片《三只小猪造房子》后，许多幼儿对房子产生了浓厚的兴趣，就围绕房子生成了数节教学活动。房子与人的生活有着密切的关系，孩子从出生后就每天与房子打交道，首先进出自家房子，然
2009-07-05
一、主题设计1.主题的生成开学了，小朋友们高高兴兴地来到了幼儿园。他们聚在一起相互拜年，相互祝福，听到有说：祝你狗年旺旺旺！祝你狗年行大运！狗年大吉！今年是狗年，我见过很多狗，狮毛狗、狼狗、牧羊犬我小姨
2009-07-05
一、设计思路：近阶段，我们小一班的孩子正围绕着我的朋友在哪里的主题开展着一系列的活动（包括：介绍自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸，送礼物等）。朽孩子由于受年龄和生活经验的限制，他们的活动往往都是以
2009-07-05
一、活动背景：开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：
2009-07-05
活动目标：1、能主动与人打招呼。2、运用体态语言进行社会性交往。活动准备：体能游戏：《剪刀、石头、布》、铃鼓。活动过程：1、老师举手与幼儿打招呼：嗨！你好吗？2、请幼儿交流与人打招呼的感受和方法。3、询问
2009-07-05
儿童在讨论海洋题目时，引发不同的意见和疑问。我们从海里可找到什么？我们怎样能使海洋保持清洁？海洋里最大的动物是什么？子题一：海洋里有什么？通过有关海洋的录像带，知道鲸鱼是海上的巨无霸，也是不如类动物；
2009-07-05
为贯《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》要求。我园根据清教[2005]97号\\县教育系统2005年中小学弘扬和
2009-07-05
活动背景：农历2月18日是花神庙会，这几天张析雄和小朋友一起做游戏时谈到了去庙会玩的事，小朋友都围过来听。有的还七嘴八舌的说什么叫庙会？庙会里有什么？有没有好吃的东西？有没有幼儿园的大型玩具？你们家是谁
2009-07-05
预设教育目标：1、进一步培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿对科学的探索欲望。2、发展幼儿的观察思考、操作实验、分类归纳的能力。3、初步培养幼儿用电的安全意识，了解电与人类的关系。预设教学目标：1、了解有关电的
2009-07-05