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一、建议开展的时期：三月份二、主题来源：在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关
2009-10-15
主题的产生孩子们的生活常常直接或间接地受天气气候的影响，一般都有淋雨的经历和体验，随之产生了雨是怎么来的？天上为什么有云？等疑问。因此我设计了天气这一主题活动，来引导幼儿关注天气，了解天气常识。活动目
2009-10-15
活动背景：随着神州七号的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在
2009-10-15
预设目标：1、认识代表我们国家的国旗、国徽，了解国庆节的由来。学习升旗时行注目礼，培养幼儿热爱祖国的情感。２、学习用绘画的形式表现出升国旗的活动。活动准备：国旗、国徽、国歌的VCD，纸和笔。活动预设：1教
2009-10-15
设计思路：幼儿在身体真有用的主题中发现了自己身体的很多的秘密，同时他们也发现我们小朋友在身体同样有五官、身体等等，但是也是有很多不一样的地方，比如在观察的时候发现每个人的牙齿长的也是不一样的，所以在此
2009-10-15
活动目标：1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。活动准备：1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。2、写
2009-10-15
活动一：我认识的蒙古族目标：了解蒙古族的文化。准备：1、经验讲述：我认识的蒙古族。2、欣赏影碟带。幼儿讲述看到的蒙古族文化特点。3、选读幼儿调查表。4、制作统计表我认识的蒙古族蒙古族（人）民居饮食乐器活动
2009-10-15
1、研究内容及研究情况乡土塑造活动是将面泥和乡土资源整合而开展的活动，中班年龄阶段是挖掘主题背景下的单个事物进行多材料的乡土塑造。本学期我们研究的目标是：选择适宜的乡土材料为切入口，提高幼儿乡土塑造的
2009-10-15
活动来源：夏天到了，洋洋从老家带来了煮熟的麦子，孩子们吃着麦粒，都讲起了麦子的由来。现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食来之不易，因此我们设计了这一主题，生成了一系列活
2009-10-15
主题生成环保意识是一个人应具备的素质之一，但我们发现幼儿及家长在日常生活中浪费纸张及其他资源、使用一次性物品等现象较严重，于是，我们决定进行减少垃圾的主题探究活动。活动目标：了解垃圾的危害，能从自身做
2009-10-15
教育目标：1、进一步培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿对科学的探索欲望。2、发展幼儿的观察思考、操作实验、分类归纳的能力。3、初步培养幼儿用电的安全意识，了解电与人类的关系。教学目标：1、了解有关电的简单原理
2009-10-15
［活动目标］1、引导幼儿体验合作的快乐，满足幼儿想飞的愿望。2、培养幼儿创新意识与动手能力。3、利用各种材料制作翅膀能尝试解决制作中遇到的困难。［活动准备］1、白纸、挂历纸、牛皮纸、塑料纸、报纸、卡纸、布
2009-10-15
设计思路：很偶然的在一次晨会活动中我和孩子们聊着天，从而拉开了汽车这个话匣子，他们的回答气氛非常踊跃。既然孩子们对汽车感兴趣何不就抓住这个契机将教师的预设与幼儿的生成有机的结合起来呢！于是我便预设了《
2009-10-15
主题的由来：蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。蔬菜是幼儿每天都直接接触的事物，然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊
2009-10-15
主题由来：幼儿对神秘莫测的海底世界十分感兴趣，他们经常问我一些问题如：海底下面是怎样的？生长着什么？有什么鱼？老师您教我画好吗？根据幼儿的需要我设计了海洋世界这个主题.活动目标：初步认识一些鱼类，培养
2009-10-15
活动目标：1、能有兴趣的谈谈自己身边不同的投币机器，知道能给人们带来许多方便。2、发挥幼儿想象力，想象出还可以有些什么自动投币机器。活动准备：1、拍摄的各种投币机器的照片。2、录象4段设计思路：在圣诞节后
2009-10-15
一、活动目标：1、初步理解故事内容，知道物体有方有圆，轻易分开就不能使用，知道人与人要和和气气才会幸福美满。2、体验角色情感，激发幼儿想说敢说的愿望，发展幼儿的扩散和逆向思维。二、活动准备：1、大教学挂
2009-10-15
设计思路：当一个主题刚刚进入的开始阶段，教师对幼儿的已有经验必须做了解，如何真正了解幼儿的内心世界呢？谈话的方式来解决是最好的。活动目标：1、给幼儿宽松的氛围，让他们大胆地表述自己的想法。2、通过联想和
2009-10-15
活动目标：1、通过对电话号码的收集，培养幼儿初步、分类的能力。2、引导幼儿大胆尝试设计电话号码，体验成功的乐趣。活动准备：收集家庭电话号码，幼儿操作材料，小动物图片。活动过程：一、观察家庭号码1、你们都
2009-10-15
许多幼儿园班级没有气象角，其目的的通常在于让幼儿通过记录，了解天气的变化，并学习简单的记录方法。这些气象角有的是教师事先做好气象标志（如晴天、阴天、雨天等），再做一个转盘，每天让幼儿转动转盘上的箭头来
2009-10-15
设计思路：六一儿童节即将来临，孩子们沉浸在节日的快乐中。他们谈论着有关节日的许多开心事欢乐自助游是孩子最近谈论的热点，玩沙、玩水又是孩子们非常喜欢的活动，但对于玩沙的规则有的孩子只是纸上谈兵。这次玩沙
2009-10-15
设计意图：上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自
2009-10-15
活动背景：孩子们对于恐龙有着浓厚的兴趣，经常会看到他们带着有关恐龙的书和玩具来与同伴分享，在行为上也会模仿恐龙的叫声、动作于是我来研究恐龙这一主题活动产生了，我们组织幼儿开展了如共同收集恐龙资料、恐龙
2009-10-15
主题：我们的城市主题说明：大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：金茂大厦这么高会碰到天上的云吗
2009-10-15
预期目标：1、萌发幼儿爱祖国的情感；2、培养幼儿搜集、交流信息的能力；3、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个少数民族的服饰、
2009-10-15
一、设计思路自从我班开展主题系列活动环保小卫士后幼儿积极性很高，并利用休息时间和家人一起去社区、公园等公共场合间被人们一起的垃圾，孩子们发现垃圾中最多的便是一些花花绿绿的包装袋。老师，这些花花绿绿的袋
2009-10-15
目标：1．感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化，在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上，用肢体动作表现各种建筑物。2．萌生对未来建筑的向往，产生想象和创作的愿望。准备：1．把收集到的过去的、现在的、国内外的著
2009-10-15
晴朗的早上我们看到的天空是什么颜色的呢？那么，夕阳西下的时候天空又是什么颜色的呢？下面的实验会告诉我们。活动准备：装水的透明杯、一茶匙牛奶、手电筒指导建议：1、在装水的水杯中放入一茶匙牛奶。2、将水杯中
2009-10-15
活动目标：1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。活动准备：1、围绕主题活动
2009-10-15
设计思路：自从主题活动我们的城市开展以来，孩子们参观了南京路步行街、外滩，人民广场以及各种商店之后，对于城市的设施有了一定的生活经验。大家在共同搜集资料、创设班级学习环境的过程中也逐渐形成了合作意识，
2009-10-15
主题的产生今天我们上语言课《空军帽》，当我问到这顶空军帽和我们一般的帽子有什么不同时？孩子们顿时炸开了锅，说得特别激动，特别是关于警察帽更是你一言我一语讲得起劲。孩子们的畅谈引起了我的注意：既然孩子们
2009-10-15
一、主题的由来大自然的奥秘一直被人类所关注，尤其是自然中的动物，人们都在不停的探索中，随着社会的发展和人们生活水平的不断提高，生态环境所遭到的破坏也日趋严重，社会呼吁全人类要提高环境保护意识，维护生态
2009-10-15
一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。如：他们会问：为什么树
2009-10-15
一、实施时间：两周二、设计思路经常听到孩子相互讨论时说到这样的话我妈妈昨天带我出去玩了，我去超市了，我和妈妈去华阳公园了，我还去了......，一个个说起来津津有味，幼儿的这种兴趣触动了我，结合我园的地理位
2009-10-15
活动目标：引导对废旧物品进行改造，使之变成其他的物品。通过多种游戏形势，让幼儿感知周围事物的多变。激发幼儿对艺术活动的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力和创造性思维。体验和同伴共同制作游戏的乐趣。活动准备
2009-10-15
活动目的：1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。2、比较菊花的外形特征。3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。活动准备：1、菊花的图片、菊花实物及菊
2009-10-15