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一、主题由来及确定：本次主题的制定主要来自于，我班幼儿由于在同年级年龄较小，且又刚刚进入大班的学习阶段，班级中又来了八名新生。且通过家长会和班级的家长问卷中我们也了解到家长们也非常希望在入大班后自己的
2009-11-29
活动目标：1、了解常见的运动项目。2、能围绕各种运动项目的玩法，合作创编儿歌。3、教育幼儿在玩各种运动项目时，要注意安全。活动重难点：重点：了解常见的运动项目。难点：围绕运动项目的玩法创编儿歌。活动准备
2009-11-29
活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自
2009-11-29
一、主题的来源：春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们。聪明、灵动的孩子们又怎会对这一
2009-11-29
目标：1、欣赏歌曲：春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3、体验自由表达和创造的快乐。准备：春天的录像或图片。过程：1、复习歌曲
2009-11-29
活动目标：1、引导幼儿观察春天的景物色彩的变化特征，用颜色自由地表达自己对春天的感受。2、要求幼儿根据自己的想法作画，发展幼儿的创造力、表现力、想象力及对色彩的敏感性。活动准备：1、春天的风景图片多张。2
2009-11-29
活动目标：１、知道春雨使花草树木开始发芽、长叶子、自然界变的更美丽了。２、提高幼儿语言表达的生动形象性，发展其连贯性语言的表达能力。３、学习理解新词：万紫千红形容春天到了，百花齐放，颜色艳丽的美丽景色
2009-11-29
活动目标1.学会运用先然后接着最后句式进行连贯讲述。2.学习运用看、尝、听三种感觉进行通感联想，感受味道与音乐、色彩的互通性，发展幼儿的感知能力，培养审美的情趣。活动准备1.丰富幼儿有关冷暖色调方面的知识，
2009-11-29
设计思路幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣，每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。于是我们便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次系列探索活动。意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过自己主动探索，发现沙的许多
2009-11-29
活动目标：1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。2、尝试想办法保持好心情，做一个兴奋的娃娃。3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。活动准备：1、心情火车六列，2、画有圆脸的彩色纸若干，勾
2009-11-29
一、设计意图春节过后，小朋友们来到幼儿园。那个说：妈妈说我已经6岁了。这个说我7岁了。我6岁、我7岁、我在家自己梳的头、过年的时候我还帮妈妈包饺子了，小朋友们你一言我一语地争论开来听着孩子们的讨论，我们决
2009-11-29
主题说明：新年虽然过去了，但孩子们仍然沉浸在新年的欢乐气氛中。孩子们一开学见到我就告诉我他们过年时放了焰火，品尝了过年时缺少不了的各种糖果，还收到了压岁钱。孩子们对过了年长大一岁有了他们自己的疑问和想
2009-11-29
活动目标：1．使幼儿了解耳朵、鼻子的用处，知道耳朵能分辨不同的声音，鼻子能呼吸和闻气味。2．掌握一些保护耳朵、鼻子的方法，培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备：耳朵、鼻子剖面图。活动重点：让幼儿知道怎样
2009-11-29
活动目标1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。2、在排排说说中进一步认识ABB、BBA模式。活动重点进一步体验节日来临的快乐气氛。活动难点初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识
2009-11-29
活动目标：1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木。2、教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。活动准备：挂图七幅活动过程：一、导入：教师出示挂图，幼儿分组观察讨论
2009-11-29
活动目标：1.在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给小动物喂食。2．发展婴幼儿小肌肉活动能力。3．通过喂食游戏，使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。活动准备：（一）图片：小动物若干，食物图：青菜、
2009-11-29
活动目标：通过情景表演，让婴幼儿体验前后活动准备：与幼儿人数相等的铃铛和尾巴胸饰：马、狗、猫。活动重点：让婴幼儿在游戏中体验前后活动过程：一、看表演1.老师向幼儿作交代：我们去了上海动物园，看到了许多动
2009-11-29
活动目标1、感知生活中有很多圆形的东西。2、能在周围环境中根据图标寻找实物。3、体验帮助凶兔的快乐情趣。活动准备1、布置小兔的家场景，并在其中较隐蔽地放置活动中所需的圆形东西。2、小兔布偶一只和实物图标。
2009-11-29
目标：1、乐意通过多种途径探索蝴蝶的基本习性。2、有继续探索蝴蝶的兴趣。3、积累蝴蝶的相关问题，发展发现问题的能力。重点：激发幼儿探索蝴蝶的兴趣。难点：发现各种问题的能力。活动准备：通过在区域中投放有关
2009-11-29
活动目标1、通过情景游戏，引导幼儿正确区分长方形、三角形、圆形、椭圆形，感知圆形与椭圆形之间的区别。2、发展幼儿动手操作及分析判断能力。3、培养幼儿团结合作的精神。活动准备1、图形车票2、几何图形卡片若干3
2009-11-29
活动目标1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。活动准备蚂蚁头饰、蚂蚁挂图、放大镜每人一个、盆、沙子、小碟、投影仪、
2009-11-29
一、设计意图：《孙悟空大闹天空》是孩子们非常熟悉、又非常喜爱的动画片。尤其是孙悟空这一艺术形象更是让幼儿非常喜爱，孩子们在平时的交谈中话题总是不离孙悟空，有几个顽皮的男孩还经常学孙悟空的样子，这给了我
2009-11-29
活动目标：1、在老师的引导下，观看金鱼，对金鱼在水中游来游去产生好奇。2、学说金鱼、游来游去。活动准备：1、大的金鱼缸四只，将金鱼养在里面。2、金鱼的鱼食。活动过程：1、演唱歌曲《许多小鱼游来了》，引出课
2009-11-29
活动目标：1、知道中国是茶的家乡，茶的种类是各种各样，对人体有保健作用。2、幼儿尝试自己泡茶、品茶，体会品茶的乐趣。活动流程：赏茶与品茶了解茶的文化尝试泡茶活动准备：提供菊花茶、苦丁茶、茉莉龙珠和普尔茶
2009-11-29
一、活动题目：物体间的空隙二、活动目标：幼儿通过操作，感知物体的内部是有间隙的；同一容器内的物体与物体间也是有间隙的。培养幼儿科学、有序、合理安排空间的思维方式。三、适用对象：5～6岁幼儿。四、活动所需
2009-11-29
目标使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪感。准备本市（县）、中国地图各1张。地球仪两个。一朵小红花。每个幼儿备一张自己的照片（不超过2寸）。过程1、我的家在哪里教师出示本市（县）地图。
2009-11-29
活动目标1、引导幼儿了解游泳是夏季里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。2、通过玩游泳游戏，培养幼儿积极参加体育活动的兴趣。活动准备1、教学挂图、小鸭头
2009-11-29
预设教育目标：1、进一步培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿对科学的探索欲望。2、发展幼儿的观察思考、操作实验、分类归纳的能力。3、初步培养幼儿用电的安全意识，了解电与人类的关系。预设教学目标：1、了解有关电的
2009-11-29
一、活动目标1、自制墨迹图进行创造性想像活动，培养幼儿的动手、动口、动脑能力。2、利用辅助物在墨迹上进行拼砌，发展编讲能力。二、活动准备1、教师曾示范制作墨迹图，以引起幼儿操作和想像的兴趣。2、白纸、颜色
2009-11-29
活动目标1、运用多种形式引导幼儿感受对称、均衡等形式美，培养幼儿的审美能力和创造能力。2、引导幼儿初步理解图案花纹的基本构成，并能用自己喜爱的方式表现其规律性和节奏感。活动准备1、课件、录音机、服装展板
2009-11-29
活动目标：1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。2、尝试想办法保持好心情，做一个兴奋的娃娃。3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。活动准备：1、心情火车六列，2、画有圆脸的彩色纸若干，勾
2009-11-29
一、设计意图：你独自一个人在家里害怕吗？每每问及幼儿这个问题，很多幼儿都会连连点头称是。是呀，在许多幼儿的心目中，一个人在家多吓人呀，多可怕呀，也许有妖怪，有魔鬼，有大灰狼会出现呢。幼儿的生活经验贫乏
2009-11-29
活动目标：1.通过幼儿对拼摆图形、数量统计、讲述交流等实践体验，激发幼儿参与活动的积极性与主动的探索精神。2.感受探索活动的乐趣，体验成功的快乐。3、教育幼儿不怕困难，有始有终地完成任务，培养幼儿的任务意
2009-11-29
活动目标：爱玩是孩子们的天性，能够让他们玩得高兴，又有收获的识字游戏就可以在提高孩子的学习兴趣的同时也提高他们的识字效率。我设计的这个生字迷宫棋的识字游戏，主要就是想通过下棋的方式，将生字、词语填入棋
2009-11-29
活动目标：能画出自己戴博士帽的头像；积极参与活动，体验自信，感受快乐活动准备：图画纸、海报纸等。活动过程：１、讨论：怎样才能让别人一看海报，就知道是大班的毕业海报呢？２、听一听孩子们的主意。教师启发幼
2009-11-29
一、设计思路：近阶段，我们小一班的孩子正围绕着我的朋友在哪里的主题开展着一系列的活动（包括：介绍自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸，送礼物等）。朽孩子由于受年龄和生活经验的限制，他们的活动往往都是以
2009-11-29