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活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置家
2009-11-29
活动目标：1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的
2009-11-29
活动目标：1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。活动准备：1、录音机、音乐磁带《过
2009-11-29
活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带
2009-11-29
活动目标：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。活动准备：准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：1、幼儿观察了解
2009-11-29
设置游戏情境，引发扣人心弦的事件，激发幼儿参与活动的兴趣。《大头儿子失踪之谜》是进行安全教育活动设计的一个成功案例。力图通过这一破案游戏，引导幼儿关注家庭、学校周围的环境，以及从家到学校的路线。并能在
2009-11-29
设计意图：安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成
2009-11-29
活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。活动准备：1、知道火灾中
2009-11-29
活动目标：1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。活动准备：1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图
2009-11-29
参观消防演习，请消防叔叔来园里讲座。①小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？②参观（分散活动）我们和园区消防队
2009-11-29
活动目标：1、让幼儿学习挖空面具上眼睛的方法，并用各种材料进行装饰后制成面具，发展幼儿美的创造能力。2、运用面具进行节日化妆舞会，让幼儿充分体验参与活动的快乐。活动准备：1、教师教具：面具两个（狮子、小
2009-11-29
一、设计意图在这次优质课评比中，我抽到的题目是《物体的转动》，因为这个课中班已上过，再加上自己的教学水平的限制，对中大班幼儿的发展水平不是了解得很透彻，自从上次家长半日活动后发觉中班幼儿对科学领域很感
2009-11-29
活动内容：1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容。充分体现我园的美语特色。2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。3、各班制作圣诞
2009-11-29
活动目的1、激发幼儿做哥哥姐姐的自豪，增强其责任感。2、培养幼儿观察力和动手操作能力。3、引导幼儿利用废旧物品制作玩具、饰物。活动准备1、教师准备惊喜袋，袋中可放小礼物：如卡通印章、贴纸、小饰品、手工小玩
2009-11-29
主题来源：5-6岁的幼儿已形成了初步自我意识，具有一定的自我服务能力，但仅此还不够。我们应该让幼儿知道：其幼小生命是在亲人的呵护下，在众人的关心、爱护下成长的，在我们心存感激知情的同时，应该学着去关心、
2009-11-29
活动目标：1．在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。2．感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移
2009-11-29
一、活动目标1．知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2．乐意对周围人表达自己的祝福。3．学习一些表达的方法。二、重点和难点1．激发幼儿喜欢过新年的情感。2．愿意表达自己
2009-11-29
活动目的：1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。活动准备：场地布置（花仙子的花园）金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香
2009-11-29
活动目标：1、让幼儿通过看看、摸摸、讲讲发现瓢虫的外形特征。2、使幼儿知道瓢虫是昆虫，有益和有害两类，理解两类瓢虫与农作物的关系。3、发展幼儿分析、概括能力，培养幼儿爱科学的情感。活动准备：1、瓢虫标本30
2009-11-29
活动目标：1、激发幼儿关爱小动物的情感。2、教育幼儿爱护小动物，保护它们的家。活动准备：1、挂图2幅2、音乐磁带《森林的早晨》、《动物世界》VCD活动过程：导入播放音乐《森林的早晨》，请幼儿欣赏。展开1、提问
2009-11-29
活动目标：1、让幼儿通过自己动手操作、探索、讨论等活动，初步掌握分类的概念和方法；2、让幼儿体验与他人一起动手操作、一起讨论的乐趣。重点与难点：重点：理解分类的含义及方法。难点：区分物体的特征(颜色、形
2009-11-29
活动目标：1、复习里外、前后、上下，能够按数取物。2、复习5以内的数量关系、区分颜色、大小，进行10以内点数。3、乐意参与集体活动，体验游戏活动的乐趣。活动准备：1、大白萝卜人手2个，小红萝卜人手3个，人手一
2009-11-29
每年春夏之交总有大量的雨水光临。望着窗外连绵的雨水冲刷着操场，浇灌着花草，孩子们的心里在想些什么呢？这时孩子们最想做的事情是什么？能否在这雨季让孩子和水的世界来一个亲密接触呢？一年中有好几个下雨的时节
2009-11-29
以《我们生活的社区》为主题的生成活动已结束，在此我欣喜地发现我们的孩子原来是那么的能干，他们有其自己的思维方式，有自身的兴趣爱好，有其独特的认识和生活经验，更有其与众不同的个性色彩。下面请你与我一起踏
2009-11-29
活动背景：江南早春的天气，就象小娃娃的脸说变就变。白天的气温很高，到了晚上却又突然刮起大风来，气温也骤降。一大早小朋友们到了幼儿园，议论纷纷，彭娟说：我看见迎春花的花瓣被风吹到了地上；蒋紫堇说：大风把
2009-11-29
活动目标：结合实践经验，发展幼儿思维的流畅性和独创性。活动准备：彩色纸、绘画笔、剪刀、胶水若干活动过程：1．教师提问：小朋友给大家提出了一个有趣的问题，请小朋友来帮助解答。提出问题：5像什么？鼓励幼儿大
2009-11-29
活动目标：1、复习20以内的单双数，进一步了解单、双数的意义。2、会运用标记记录得球分数，并尝试用累加的方法统计分数。3、能遵守游戏规则，认真倾听操作要求，体验与同伴合作的快乐。活动准备：1、知识经验：已经
2009-11-29
目标：1．通过游戏活动，培养幼儿的想象绘画的能力。2．培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计，并用简单的语言大胆表述。准备：画纸、记号笔过程：1.前一阵，我们参观了城市历史发展展示馆，看到了上海以前的房子，
2009-11-29
一、主题活动的由来十一放假回来后，孩子们议论着自己的见闻，说到了美丽的北京，自己去哪哪儿看到了什么。有的孩子介绍自己去了香山植物园，看到温室里的许多植物，它们长着千奇百怪的叶子，有神奇的猪笼草、光棍树
2009-11-29
设计意图我园周围是金黄的稻田、飘香的瓜果地和漫山的玉米。小朋友们常三五成群地趴在窗口看农民收稻谷、玉米，摘瓜果。看着孩子们好奇而专注的神情，我想，为何不让他们融人这丰收的季节，体验丰收、分享丰收、描绘
2009-11-29
活动目标：1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。活动准备：大、小鼓各一，录音磁带，眼镜
2009-11-29
活动背景六一节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在．我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；
2009-11-29
主题说明：虽然夏天炎热的、难耐的，但对孩子们来说夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水、游泳、打水仗，可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。这一主题以
2009-11-29
六一时我们班级开展了花香画语艺术展，展出了孩子的绘画作品及插花作品。展出后，幼儿园里立刻沸腾了起来，家长、老师们为孩子们超乎寻常的想象而惊叹：这么美的画出自一群5、6岁的孩子手中！是的，我们也欣喜地感受
2009-11-29
一、主题的来源：提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱
2009-11-29
活动目标：1、在说说、看看的活动中，知道面塑的含义及两种不同性质。2、愿意与同伴分享自己的面塑经验，尝试制作食用的面塑。活动重点：知道面塑的含义及两种不同性质活动难点：能根据所获得的面塑知识，制作能吃的
2009-11-29