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一、 恐龙 主题活动的由来： 幼儿园为每个大班提供了两只恐龙玩具.当我将两只恐龙玩具领回到班里时，孩子们立刻围拢过来，七嘴八舌地讲： 刁老师，这是给我们玩的吗？ 这是马门溪龙 这是角鼻龙 对，没错. 能给我摸
2016-11-14
教学目标： 1、能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作，并能尝试用 因为 所以 句式较清楚、连贯地讲述出理由。 2、幼儿能耐心地听取同伴的发言，大胆地说出自己的见解。 3、幼儿能关爱动物、亲近大自然。 教学准
2016-11-14
设计思路： 1、结合班级的主题活动《春天》以及《小手真能干》这两个主题，选择了这样既符合季节特征和培养幼儿动手能力的教学内容。 2、班级里幼儿喜欢动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了
2016-11-14
教学目标： 1、培养小朋友对幼儿园活动安排的认知。 2、给以后上小学时积累经验，能合理安排自己的时间和学校的活动。 教学准备： 1、幼儿园生活的各种照片2、活动的时间工示班板教学过程： 一、喜欢幼儿园师： 我
2016-11-14
主题目标： 1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。 2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。 活动一：美丽的秋天教学准备：安排一处秋季特征明显的郊外。 教学过程：（通过郊游和观
2016-11-14
活动背景： 每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这
2016-11-14
活动目标： 1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。 活动准备： 大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品活动过程： 一．介绍重阳
2016-11-14
教学目标： 1、通过欣赏各类邮票，初步感知邮票的基本特征和用途，提高观察判断能力。 2、激发幼儿对邮票的兴趣，乐意与同伴交流分享经验。 3、尝试设计邮票，发展幼儿审美、想像以及动手操作能力，体验创作的乐趣
2016-11-14
设计意图： 新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺
2016-10-25
教学目标： 1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。 2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。 3.培养幼儿关心，热爱大自然的情感
2016-10-25
主题来源： 一年当中总有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。 节日 不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日， 圣诞老公公 可以说是幼儿幻想世界中的
2016-10-25
一、主题名称：从头到脚 二、主题说明： 幼儿对自己的身体充满认识的兴趣。帮助他们了解身体，逐步提升自我认识的水平。 了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。通过画圈、数数活动，能正确判断
2016-10-25
设计思路： 在 我是中国人 的主题活动中，孩子们对 旅游去 的活动非常感兴趣，他们交流着各自的旅行过的地方，回忆着愉快的旅游经历，显得意犹未尽，对于大班的孩子来说，旅游能够开拓他们的眼界，丰富他们人文、地
2016-10-25
目标： 1、感受夜晚时分与父母在一起的温馨和快乐。 2、体会散文中安宁、祥和的意境。 准备：幼儿活动材料过程： 一、我的夜晚。 --你喜欢夜晚吗？为什么？ --晚上你会做些什么？ --幼儿介绍自己在晚上的活动，晚上
2016-10-25
（1）婴儿画报： 目标：1.对阅读感兴趣。2.能随录音逐页翻阅图书并回答简单的问题。 准备：婴儿画报，故事录音带，录音机。 （2）幼儿操作材料： 目标：1.感受与同伴游戏的乐趣。2.了解画面的内容，愿意与同伴交流
2016-10-25
一、设计初衷 温州眼镜 主题活动已接近尾声，孩子们还意犹未尽， 老师，为什么眼镜脚这么光滑？ 老师，为什么太吣琬有计多颜色呢？ 老师，眼镜制作要多少道工序啊？ 眼镜框有大有小，工人叔叔是怎么制作的呢？ ...
2016-10-25
【活动目标】 1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。 2、培养每日吃早餐的良好习惯。 【活动准备】 1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。 2、天线宝宝（丁盯拉拉）布偶，《营养早餐》电子图片
2016-10-25
设计思路： 通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。 活动准备： 带幼儿参观植物园或附近的公园，收
2016-10-25
三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。在这个特殊的日子里，我们开展了 学雷锋，做好事 的主题教育活动。本次活动主要由两个部分组成，我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过 听古事认
2016-09-18
活动设计意图： 成人很容易通过视、听去认知某一事件或抽象概念，但对幼儿而言，除了眼、耳之外，还必须借助触觉、味觉、嗅觉等感官知觉，亲自操作、尝试、摸索，得到具体经验才有意义。幼儿的学习需要教师以及家长
2016-09-18
活动主题： 金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国62岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆
2016-09-18
活动目的： 1.让幼儿了解秋千的来历。 2.培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。 活动准备： 在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千， 熊猫荡秋千 的挂图。 活动过程： 1.出示 熊猫荡秋千
2016-09-18
主题：请让我来帮助你 活动名称：你很特别 活动目标： 1、理解故事内容，知道每个人都有自己的特点和特长，学习悦纳自己，尊重别人。 2、乐意表达自己对故事内容的猜测和理解。 活动准备：挂图5号；磁带及录音机。
2016-09-18
活动目标 1、感受歌曲《大中国》的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱。 2、理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。 活动准备 1、《小朋友的书 我的祖国叫中国》；磁带及录音机。 2、中国地图一张；小铃、铃
2016-09-18
活动目标 1、知道香港、澳门、台湾在中国地图上的大致位置，知道它们都是中国不可分割的一部分。 2、认识香港和澳门主要建筑和风景点；认识台湾的主要风景点 日月潭、阿里山。 活动准备《小朋友的书 我的祖国叫中国
2016-09-18
活动目标： 1．简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。 2.通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。 3.能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。 活动准备： 1.实物：
2016-09-18
一、主题目说明： 幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘，生活中的奇妙现象，是5-6岁幼儿议论的永恒主题。抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟
2016-09-18
一、主题说明： 随着幼儿生活经验的日渐丰富，生活范围的逐渐扩大，有关家乡、家庭、祖国的概论慢慢地在幼儿的头脑中清晰起来，有爱父母、爱周围的人、爱祖国，既是幼儿情感发展的特点，也是学习教育的重要内容。
2016-09-18
主题活动：废气污染 主题目标： 1、通过各种活动形式知道废气是环境污染的废弃物。 2、知道空气污染的一些原因以及其带来的不良影响。 3、培养幼儿对学习的兴趣，有一定的环保意识，激发幼儿的环保情感。 主题内容
2016-09-18
活动目标： 1、知识目标：让幼儿认识并知道中国结，能大概了解不同中国结所包含的意义； 2、情感目标：幼儿通过了解中国结的不同形状与含义，知道中国结是中国古老传统文化之一，初步体验中国传统文化的博大精深，
2016-09-18
活动意图： 5-6岁的幼儿对周围环境事物开始有了较稳定的态度和情感。但他们对周围事物的认识仍然是零碎、粗浅的。以幼儿生活附近的桥为主题与幼儿共同关注桥的演变。桥给我们生活带来的巨大作用 有利于帮助幼儿形成
2016-09-18
活动设计意图： 美丽的来凤是土家人世代繁衍生息的地方，土家人在这里创造了古老和灿烂的民族文化。在来凤有许多美丽的自然风光和名胜古迹；这里气候适宜，物产丰富，有很多独具特色的土特产；土家人勤劳、淳朴，热
2016-09-18
主题目标： 1．探索生活中旋转的物品和玩具，比较不同物体的旋转效果，培养观察能力，简单了解台风的形成原因，并知道台风行进的速度，研讨风力对人类生活的影响。 2．学习自制旋转玩具，有耐性地完成设计和制作活
2016-09-18
一、设计意图 建构教材十月主题活动 美丽的家乡 正在安吉实验幼儿园大班年级组如荼如火地进行着。孩子们在各种活动中（谈话、参观、语言、绘画等）感受、理解安吉近几年的发展与变化，并在了解安吉的自然风景、人文
2016-09-18
教学目的： 通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类，大胆表述自己分类的理由。 材料准备：两个交集图，与交集相配套的动物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小篮子若干教学过程： 一．说一说动物住的地方都一样吗？请
2016-09-18
活动背景： 孩子们快要毕业了。他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的留恋，开始了有关 毕业 的活动主题，活动围绕 毕业典礼 展开。 这里呈现的是一个大综合的系列活动。之后，可以放在角落里，以小组的形式，完成 毕业
2016-09-18