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活动目标：1、认识绿色食品标志，能鉴别常见的绿色食品。2、知道绿色食品具有丰富的营养，逐渐喜爱吃各种绿色食品。活动重点：辨别绿色食品标志。活动难点：鉴别常见的绿色食品活动准备：各种包装的绿色食品，绿色标
2009-07-04
活动目标：1、通过看线、玩线等活动，对生活中的各种线条产生兴趣。2、能大胆与同伴交流，表述自己在玩线过程中的发现。3、积极参与线的造型活动，体验合作创造、想象的乐趣。活动准备：1、塑料线、毛线、纸线、尼龙
2009-07-04
活动目标：1、培养幼儿的观察力2、感受合作游戏的快乐3、体验根据线里的秘密编故事的乐趣活动准备：五张海报，记录表，空白纸，蜡笔活动过程：一、比一比1、刚才我们和曹老师一起讨论了各种绳和线的作用，还找到了自
2009-07-04
目标：学习多通道地获取信息，了解关于牙齿的知识，知道如何保护牙齿；在活动中积极参与，大胆表述自己的意见，有良好的交流倾听习惯。准备：1、动物图片音乐：刷牙操2、狗玩具（附题目）.标牌.记号笔奖品3、牙齿模
2009-07-04
活动目标：引导幼儿了解树与人类的关系，感受我们的生活离不开树木，培养幼儿的环保意识活动准备：墙面环境的创设，有关绿化的录象，照片，图片。活动过程：一、观看没有绿化的图片引导幼儿说说自己的感觉二、观看录
2009-07-04
教学目标：1、感受用颜料作画的乐趣。2、运用点、线、面可以设计出美丽的图案3、尝试用颜料经过转印，设计美丽的地毯。教学重点：选择各种喜欢的颜料来堆积。教学难点：颜色的搭配和利用。教学准备：各种颜料若干；
2009-07-04
活动目标：1、了解复制技术在日常生活中的运用，对复制现象感兴趣。2、尝试使用不同的方法复制、发展扩散性思维。3.对克隆技术感兴趣，有热爱科学的态度。活动准备：1、各种相同物品。2、拷贝纸、复写纸、剪刀、果冻
2009-07-04
活动目标：1、通过观察、讨论，发现多种蔬菜内外部纹路特征，激发对蔬菜、对植物的兴趣与探究欲望。2、能大胆地根据蔬菜的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。活动准备：1、各种蔬菜若干（如辣椒
2009-07-04
一、目标：1、通过房子，培养幼儿对事物提出问题的能力；2、引导幼儿思考解决问题的方法，途径；3、培养幼儿的逻辑思维，自己生成主题网。二、准备：1、幻灯片（各种房子：石头房、木房、竹房）2、房子图一个。三、
2009-07-04
（一）活动设计说明：我是从哪里来的呢？这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避，甚至拿街上捡来的河里捞上来的等答案来搪塞幼儿。而幼儿好奇的天性并不因为家长的回避而
2009-07-04
活动目标：1、看看、说说、扮扮的过程中了解小兔的主要外型特征。2、在游戏中找找小兔喜欢吃的食物。3、培养幼儿爱护小兔的情感。材料与环境创设活动准备：1、每组一个小兔的玩具。2、装扮材料每人一份。3、小兔拼图
2009-07-04
活动目标：1、在看看、讲讲的过程中，初步感受幽默故事、动画中蕴涵的寓义。2、在多种形式的探究活动中，初步培养小朋友的观察、理解和表现的能力。3、充分体验幽默所带来的快乐。活动准备：1、电脑、录音机。2、动
2009-07-04
活动目标：1、拓展幼儿的思维能力，发展幼儿语言能力；2、能根据简单的各种线条(波浪线、弧线、锯齿线、直线等)结合生活经验编述故事；活动准备：1、一开画纸1张、画上两个点的纸若干张、线条课件；2、幼儿操作：A4
2009-07-04
设计意图：这段时间幼儿园所在的镇东路上喜事特别多，不断有新店开张，在带领幼儿参观了各种店及开张仪式后，根据幼儿的兴趣和需要生成了一个新的主题喜洋洋。围绕这个主题，我们开展了许多关于喜庆方面的活动，如喜
2009-07-04
活动由来：随着神州五号的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在
2009-07-04
目标：1、了解一些现代社会人们使用的新型的购物方式，（刷卡、快递、网上购物）2、有尝试接受和运用新事物的愿望。过程：一、谈话引题1、过年时你们家里买了什么好东西招待客人？怎样去买的？（幼儿自由发言）2、老
2009-07-04
活动目标：大胆的想象夜晚会发生的事，并用自己喜欢的方式表现。活动重点：想象夜晚会发生的事难点：用自己喜欢的方式表现活动准备：故事录音、各种绘画材料活动过程：1、倾听故事、想象讨论胆小先生害怕的哪些黑影
2009-07-04
活动目标：1全面锻炼身体，练习钻、行进跳、侧滚以及跳绳，增强体能。2、通过寻宝的游戏方式，提高平衡、手脚协调等技能。3、能不怕苦不怕累，努力达到目标，感受成功带来的快乐。活动准备：1、五个钻圈，跳绳若干，
2009-07-04
活动目标：1．引导幼儿欣赏各种各样的通讯簿，感受它的审美、实用功能。2．鼓励幼儿自己设计、制作通讯簿，学习记录家人及好友的联系电话。3．在游戏中丰富幼儿的生活经验，增进与家人、好友间的感情。活动准备：1．
2009-07-04
目标：1、欣赏中国的菜肴，了解我国过春节的风俗。2、用多种方法制作菜肴，尝试配菜。准备：PPT、各种自制的菜肴过程：一、活动导入：1、春节到，真热闹，团团圆圆过春节，你们知道我们过年的除夕夜要全家聚在一起吃
2009-07-04
活动目标：1、通过欣赏音乐，感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化。2、能通过想象，大胆表现各种不同的钟表。3、学习与同伴合作表演。活动准备：音乐欣赏《在钟表店里》，表演道具：时钟、小徒弟帽子等。活动过
2009-07-04
设计意图：新《纲要》指出：学期儿童艺术教育的主要功能就是引导幼儿用艺术的手段大胆的表现生活、环境和艺术的美。大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨露，日出日落，大自然为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好
2009-07-04
课程设计由来：喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段，我们班的孩子和乌龟交上了朋友，生动有趣的动物形象深深地吸引了每一个孩子。小朋友对小动物浓厚的兴趣，，这促使我们开展了以动物大世界为主题的一系列活
2009-07-04
设计思路：根据二期课改的要求和理念，我们的教学内容应该来自于生活，与幼儿的基本经验相结合，在活动中要关注幼儿的情感和多方面能力的发展。下面我从两方面来讲讲我设计这个活动的想法。一、选材上，注重了贴近幼
2009-07-04
活动目标：1、能辨认出钟表上的整点、半点。2、知道时针、分针及它们的运转规律。3、教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。活动准备：1、幼儿一日生活录像、课件。2、实物钟表一人一份、小钟表模型若干。活动过程：1、听音
2009-07-04
活动目标1.通过回忆往事，激发幼儿对幼儿园生活的留念。2．大胆表述自己的想法和情感。重点：表现出对幼儿园的留念。难点：幼儿能介绍有意义、感动的事。准备：纸、水彩笔、蜡笔、幻灯片，玩具过程：一．我们的故事1
2009-07-04
主题来源：我班为丰富晨间户外活动材料时，发动家长收集了各种可供孩子玩耍的绳子。第一次玩绳时，孩子们都争先恐后地拿着自己带来的绳子告诉我：老师，你看我的彩色绳很漂亮！我的是塑料绳！我的绳子很牢固，是麻绳
2009-07-04
目标：1、理解散文诗丰富的内容，感知其优美的意境。2、尝试仿编，体验创作活动带来的乐趣。准备：1、配乐磁带、录音机2、多媒体课件、图片一套。3、借助春游的机会引导幼儿观察春天的景色和特征。过程：一、谈话导
2009-07-04
教学目标：1、通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。教学准备：1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦
2009-07-04
活动目标：1、认识不同花朵的外形，巩固、加强比较、分类的概念。2、锻炼观察力，增强口语表达能力。3、认识不同的美工材料，大胆进行创作。4、发挥创造性，运用剪、贴、画等各种技能，制作自己喜欢的花。活动准备：
2009-07-04
活动思路：幼儿在我自己的主题中感知到自己的成长离不开妈妈老师的关爱，在三八妇女节的亲子活动中体验到成人关心、爱护之情，同时激发了孩子们的感恩之情。作为教师有责任为孩子创设表达感恩之情的机会，于是我们引
2009-07-04
一、教学设计思路这是一节由音乐切入的艺术课。本次活动是让幼儿在学唱《打电话》的基础上，大胆的想象和创编新的歌词和表演动作，能尝试给不同的人物打电话，享受通讯手段带给人类的便捷，在快乐的气氛中，分小组进
2009-07-04
一、设计意图：海是一个幼儿感兴趣的话题，海水为什么是咸的？神奇的海洋世界里到底有什么？一切，都蕴涵了丰富的科学知识，幼儿充满了探索的欲望。通过上网查资料、爸爸妈妈的讲述、书本阅读等不同的途径，孩子在自
2009-07-04
活动目标：1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。。2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。3、让幼儿体验游戏的快乐。活动准备：1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。2、音乐磁带，录音
2009-07-04
一、教学目标：1、通过游戏情境，增强幼儿的文明意识，学做文明小市民；2、大胆想象，能用身体动作创造性地表现周围事物，愿意与同伴合作，体验成功的快乐。二、教学准备：音乐（热身、开车、背景）三、活动过程：（
2009-07-04
一、活动目标1、通过观察图谱，理解歌词内容，学习创编歌词。2、能大胆构想故事情节，并能用绘画的形式表现出来。3、培养幼儿的想象力，激发幼儿参与活动的兴趣。二、活动准备课件《一片叶子》；音乐（两只蝴蝶）；
2009-07-04