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活动目标：1、复习巩固对人民币元、角的认识，进行点数并记录。2、知道人民币可以在市场上流通，用于购买物品，学习简单的使用方法，练习10以内的加减。3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。活动重点：知道人民
2009-10-18
设计思路：前几天我们幼儿园里来了几位新朋友鸽子。第二天来园活动时，当孩子们亲近鸽子时他们专注的神态和对鸽子爱的渴望引起了我的思考，于是《我爱小鸟》这一主题便在我班开展了起来。活动的目标：1、过观察、比
2009-10-18
设计意图：信是人类用来交流思想的一种表达方式，也是人类生活中的一种重要的交流工具，而在幼儿以往的生活经验中，电话、电脑就是沟通的所有手段。他们不知道信是用来做什么的。当门卫叔叔将我的信送到教室里时，便
2009-10-18
一、课题：动物医院（适用于5-6岁儿童）二、活动目标：1、了解一些动物受到伤害的原因。2、简单了解人与动物及自然环境的生态关系，探讨保护动物、保护自然环境的方法。三、活动准备：1、参观动物园中的大熊猫等珍稀
2009-10-18
活动目标：1．运用身体动作表现相反的特征。2．培养幼儿用动作迅速反应的能力。活动准备：1．体能游戏：《镜子游戏》。2．手摇铃一个。活动过程：1．请幼儿到有大镜子的多功能教室，对着镜子做动作：我跑，镜子里的
2009-10-18
一、活动目标（一）欣赏图片，感受城市、乡村各具特色的美景和生活。（二）通过辩论，激发幼儿语言表达的积极性。（三）了解城市生活与乡村生活的差异，懂得适合自己的才是最好的。二、活动准备城市图片与乡村图片各
2009-10-18
一、活动目标：1、幼儿初步了解我国国旗的特征2、我们都爱国旗，萌发热爱祖国的情感活动重点难点：掌握折五角星正确的方法二、材料与环境创设：国旗一面，红黄彩纸、剪刀三、设计思路：现在我们大班正在开展我是中国
2009-10-18
1、内容与要求：在了解广告形式的基础上，尝试自己为一个产品设计广告。2、材料提供：幼儿事先学会一个广告，幼儿牙膏一支、轻松的音乐等。3、过程与指导：说说广告。幼儿讲讲什么是广告？说说广告的用处。广告是介
2009-10-18
一、内容与要求：1、通过讨论，幼儿知道树木的多种用途。2、初步了解树对人、对环境的主要作用，激发幼儿爱护树木的情感。材料提供：事先收集各种树的图片、收集资料了解常见树木的特点、带幼儿去附近绿地观察过各种
2009-10-18
设计意图：在大班的时候，我们在与家长交流中得知，部分幼儿已能在家长的辅导下，进行一些简单的烹饪活动，如煮方便面、煮牛奶、煮蛋等，并且还挺有兴趣。升入学前班，我们老师为了更好地加强幼小衔接工作，也更注重
2009-10-18
设计意图：带手帕已经是孩子们的习惯了，每天休息时间、游戏时间孩子们总会拿出手帕来摆弄一番。一会儿折一朵花；一会儿折出一幢房子；一会儿又装作海盗的样子。当他们得意的拿着作品给我看的时候，我发现一块小手帕
2009-10-18
设计意图：在农村，泥土随处可见。许多孩子喜欢捶打、揉捏泥巴，从中体验创造和接触大自然的乐趣，这几乎成为他们快乐童年的重要组成部分。利用泥土这一丰富的自然资源，可引导幼儿获得有关泥土的知识，发展他们的探
2009-10-18
一、活动的生成在日常交往中，经常会有小朋友骄傲地告诉伙伴：今天我过生日了。孩子们偶尔也会看到外班的小朋友带来生日蛋糕。他们总会议论纷纷。我过生日时也吃大蛋糕了。我过生日妈妈还给买礼物呢！我的生日在饭店
2009-10-18
教学目标：1、认识几种具有明显季节特征的花：迎春花、桃花、荷花、向日葵、菊花、桂花、梅花。2、引导幼儿用流畅的语言表达自己的视觉感受。环境创设：布置春夏秋冬四个板块粘贴幼儿作品或幼儿收集的资料图片、照片
2009-10-18
目标：1、交流、分享几种具有明显季节特征的花：迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、腊梅花。2、引导幼儿用流畅的语言表达准备：T、布置春夏秋冬四个板块、贴有四季图片的色子三颗、花卉图片与幼儿人数相等、幼儿收集
2009-10-18
活动目标：1．能根据圆形大胆想象，并尝试用各种圆形材料拼摆组合成各种物体。2．会积极表达自己的想法，与同伴相互交流，并能自己解决活动中遇到的问题。活动准备：1．各类瓶子、瓶盖、钮扣、纸盘、纸筒、各色彩纸
2009-10-18
活动目标：1、知道双簧是一种中国传统曲艺，通过欣赏，了解双簧表演的独特形式与方法。2、尝试用自己喜欢的方式进行双簧表演，体验你前我后合作表演的快乐。活动准备：1、双簧表演录象片段。2、双簧表演所需的道具：
2009-10-18
活动背景：婴幼儿时期是大脑发育最快的时期，是学习活动、潜力开发的关键期，这个时期也是人类个体语言（包括口语和文字）发展的关键期和敏感期。如果我们抓住这一时机对婴幼儿实施科学的早期汉字教育，能够使婴幼儿
2009-10-18
活动目标：1．引导幼儿欣赏各种各样的通讯簿，感受它的审美、实用功能。2．鼓励幼儿自己设计、制作通讯簿，学习记录家人及好友的联系电话。3．在游戏中丰富幼儿的生活经验，增进与家人、好友间的感情。活动准备：1．
2009-10-18
活动目标：1．在某些问题上，帮助幼儿建立少数服从多数的原则。2．了解投票、举手表决等简单的选举方法。3．学习统计选票，培养幼儿的合作意识。活动重点：建立少数服从多数的意识。活动难点：了解投票的作用，学习
2009-10-18
预设目标：1、通过谈话，了解春游需带的物品。2、尝试对物品进行简单的归类与统计。材料准备：黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。组织形式：分组活动活动过程：一、提出问题：1、过几天，我们要外出春游了，大家心里
2009-10-18
设计意图：在大班的时候，我们在与家长交流中得知，部分幼儿已能在家长的辅导下，进行一些简单的烹饪活动，如煮方便面、煮牛奶、煮蛋等，并且还挺有兴趣。升入学前班，我们老师为了更好地加强幼小衔接工作，也更注重
2009-10-18
一、设计意图尝试让幼儿走进大自然中进行艺术教育，充分利用周围的教育资源，以幼儿为主体，通过观察体验想象表现创造来激发创造美、欣赏美的能力。二、活动目的1）、欣赏各种树木的不同造型的美，并能大胆的创造，
2009-10-18
设计思路：情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是一个不被忽视的主体，而且越来越受到老师和家长们的重视。我们结合主题活动下雨啦，在使幼儿知道天气预报会给人们的生活提供方便的同时，加
2009-10-18
一、活动目标：1、知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的办法。2、萌发探索动物奥秘的欲望。二、活动过程：1、出示图片小朋友们今天我们班来了一位小客人，它是谁啊？（小鹿）它是一只小鹿，一天小
2009-10-18
活动设计：现在的孩子大都是独生子女，所以小皇帝小公主的这种以自我为中心的性格很强烈，为此，我设计的本次活动，对孩子进行初步的情感教育；通过故事让幼儿懂得怎样做人，在生活中学会交往，同时也培养幼儿的想象
2009-10-18
课程设计由来：喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段，我们班的孩子和乌龟交上了朋友，生动有趣的动物形象深深地吸引了每一个孩子。小朋友对小动物浓厚的兴趣，，这促使我们开展了以动物大世界为主题的一系列活
2009-10-18
活动目标：1、学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法。2、培养幼儿自主整理的良好习惯。活动准备：1、幼儿每人一个书包，包内装有各种学习用具；2、录象短片（零乱的书包；孩子整理后的书包；小学生整理书包的
2009-10-18
活动设计意图：伊拉克战争已经开战14天了，连连的战火牵动着每个人的心，我们大班孩子们每天跟着爸爸妈妈一起看新闻，却不太理解战争，他们从电视上看见航空母舰、飞机、导弹和坦克，认为非常有趣，丝毫不能理解战争
2009-10-18
活动目标：1、愿意关注周围生活，发现和寻找周围生活中方的或圆的物品。2、知道物体有相同的，也有不同的，它们各有各的功用。3、能安静地倾听故事，理解故事内容，并能说出故事的大意。活动准备：1、方的和圆的自制
2009-10-18
一、活动目标1、通过观察图谱，理解歌词内容，学习创编歌词。2、能大胆构想故事情节，并能用绘画的形式表现出来。3、培养幼儿的想象力，激发幼儿参与活动的兴趣。二、活动准备课件《一片叶子》；音乐（两只蝴蝶）；
2009-10-18
活动目标：1全面锻炼身体，练习钻、行进跳、侧滚以及跳绳，增强体能。2、通过寻宝的游戏方式，提高平衡、手脚协调等技能。3、能不怕苦不怕累，努力达到目标，感受成功带来的快乐。活动准备：1、五个钻圈，跳绳若干，
2009-10-18
活动目标：1、通过看线、玩线等活动，对生活中的各种线条产生兴趣。2、能大胆与同伴交流，表述自己在玩线过程中的发现。3、积极参与线的造型活动，体验合作创造、想象的乐趣。活动准备：1、塑料线、毛线、纸线、尼龙
2009-10-18
一、活动目标1、在预设场景轮船触礁漂落荒岛的前提之下，让幼儿互相商量求救的方法，尽量调动幼儿的发散性思维。2、通过合作，利用身体造型组合成求救信号SOS。3、让幼儿体验合作、成功的快乐。二、活动准备1、活动
2009-10-18
设计思路：最近中国神州六号的顺利发射，为我国载人航天后续任务打下重要的基础，神州六号的航天之旅，对于我们小朋友而言是非常感兴趣的一件大事。他们通过电视、报纸了解到了许多有关神州六号的信息，孩子们对这件
2009-10-18
教学目标：1、感受用颜料作画的乐趣。2、运用点、线、面可以设计出美丽的图案3、尝试用颜料经过转印，设计美丽的地毯。教学重点：选择各种喜欢的颜料来堆积。教学难点：颜色的搭配和利用。教学准备：各种颜料若干；
2009-10-18