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活动目标：1、让幼儿了解甲骨文，知道甲骨文是中国最早的文字，它是象形文字。2、感受十二生肖字体的的演变过程，培养幼儿主动探究的意识和能力。3、在幼儿了解殷商文化时，注意激发幼儿对甲骨文的兴趣。使幼儿知道
2009-07-13
小蝈蝈是森林里的歌唱家，虫虫朋友们总能听到他愉快的歌唱。他歌唱蜜蜂辛勤的劳动，歌唱蝴蝶优美的舞姿，也歌唱萤火虫夜晚迷人的灯光。当螳螂和蜘蛛捕到害虫时，他更会用响亮的歌声称赞他们为森林除害。渐渐地，虫虫
2009-07-13
一、教育活动：故事画《小花籽找快乐》目标：1、喜欢用绘画的形式表现故事的情节。2、敢于并乐于在同伴面前讲述自己的绘画。准备：1、故事《小花籽找快乐》２、各种图片：如：太阳、小花籽、小鸟、小蜜蜂、小青蛙．
2009-07-13
活动目标：1、有仿编故事的兴趣，体验成功的喜悦。2、能根据各种动物的典型特征仿编故事；并用较完整、连贯的语言大胆的表述。3、能安静、耐心的倾听同伴讲述，并进行简单的评价。活动准备：1、课件一套2、各种不同
2009-07-13
活动目标；1、知道汉字是中国人发明的文字，激发幼儿的自豪感。2、知道我国最早的文字叫象形字，并猜猜认认这些象形字。3、培养幼儿对汉字的兴趣。活动准备；课件（有趣的汉字），汉字卡片：人、口、手、牛、羊、马
2009-07-13
教学目标：1，通过学习这堂课幼儿能背、读32个字。2，幼儿感受ang韵，熟练指读并能辨别字型。同时目标：1，了解春夏秋冬四季变化2、学习组词、造句。教学重点：濛meng教学用具：双字卡，单字卡，VCD，TV，小贴画，教
2009-07-13
目的：1、理解故事内容的基础上，掌握故事中角色的心理活动，以及它的对话，能用较清晰的语言进行讲述.2、掌握和运用动词：提、冲、修、刷、推等，并能用肢体语言来表示。3、教育幼儿懂得环保，知道在生活中要多开动
2009-07-13
设计意图：这篇故事短小精悍，它以简洁、优美的语言向我们展现了奇奇兔内心多么渴望朋友，同时也展现了它乐于助人，关爱他人的纯真、美好的心灵。当前独生子女虽在家中倍受娇宠，习惯于接受别人的呵护，而不善于对别
2009-07-13
活动目标：1、根据故事线索，结合自己的想象大胆创编故事。2、培养幼儿互相帮助战胜困难的情感。3、尝试设计路线图，创编不同情节的故事。4、发展创造性思维和解决问题的能力。活动准备：1、根据故事线索制作多媒体
2009-07-12
一、教学目的：1、在启发幼儿纠正《野猫的城市》中的错误的同时，发展幼儿连贯的语言。学习用美丽、快乐、文明等词语描绘南宁。2、训练幼儿逆向思维和判断能力。3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。二、教学准备：故
2009-07-12
教学目标：1、看懂图意，说一二句话。2、初读课文，学习生字词、新偏旁。知道妈、好是左右结构的字。3、朗读、理解课文1、2句。4、会正确书写爸、妈、好，掌握爸爸，妈妈。重点：学会五个生字，掌握新偏旁和新笔画。
2009-07-12
目标：1、认识汉字车，能正确认读。2、帮助幼儿了解各种各样的车，丰富感性认识。3、学习儿歌车，能完整跟念。准备：字卡、反映儿歌内容的图片。过程一谈话导入你坐过车吗？坐过什么车？你看见过什么车？能说说它的
2009-07-12
教学目标：（1）教幼儿认读汉字：海、浪、洗、澡、汗、泪、汁、泳。（2）使幼儿知道以ミ为偏旁的汉字均与水有关，并组词。（3）培养幼儿对汉字的兴趣。教学准备：（1）标有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼泪、橙汁等汉
2009-07-12
活动目标：1、幼儿运用观察方法，根据正确的生活经验及认知能力，辨别交通规则的以坏蛋错，了解一些简单的交通标志，建立正确的交通意识。2．用记录的方法表达自己的发现，并能用语言连贯地表述自己的经验，愿意与同
2009-07-12
目标：1、正确认读汉字好，能在众多的汉字中找出好。2、通过挂图，引导幼儿观察、表述，发展思维能力和语言表达能力。准备：挂图一幅，爸爸、妈妈的图片各一，女儿、儿子字卡各一，字卡好两张。过程一引入活动1、出
2009-07-12
目标：1、学习儿歌，发展语言，培养幼儿记忆力。2、认识汉字西瓜，能用瓜说词。准备：1、挂图：（1）大西瓜（2）剖面图（3）西瓜皮做成的船图（4）儿歌挂图：西瓜大，西瓜圆，红红瓤儿真是甜。瓜吃完，皮做船，黄色
2009-07-12
目标：1、激发幼儿学习汉字的兴趣。2、学习儿歌，培养幼儿记忆力。3、认识汉字飞机。准备：1、挂图一幅，上有一直升飞机，机舱内坐一小弟弟。2、玩具飞机一架。3、儿歌写于黑板，纸遮祝（飞机飞机，飞高飞低。飞机肚
2009-07-12
活动目标：1、能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。2、能大胆表达自己的见解与看法。3、发展幼儿的创造性思维，培养助人为乐的品质。活动准备：多媒体课件：《小螃蟹找工作》活动过程：一、导入活动，激
2009-07-12
一、活动目标：1．理解儿歌内容，并初步学会儿歌；2．让幼儿掌握十二属相的排列顺序；3．通过游戏，增强幼儿合作游戏的能力；二、活动准备：1．教具：两套大的十二属相和两张大属相图；2．每人一套小的属相和一张属
2009-07-12
一、目标：1、引导幼儿了解农家小菜的菜名及所用材料，并能大胆地表达。2、体验分享的快乐，懂得尊重成人的劳动成果。二、准备：请幼儿每人带一盘喜欢吃的小菜。三、过程：1、请幼儿讲讲自己带来了什么菜，妈妈（奶
2009-07-12
记者是采访新闻和写通讯报道的专职人员，他们借助各种媒体，采编报道各个领域的信息，越来越受到人们的关注和喜爱。幼儿扮演记者，体验接着的工作方式，不仅可以丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其敏锐的观察力和
2009-07-12
目的：1、学习故事，了解情节，明确动物分房子的要求，通过给动物分房。发展幼儿的动手能力及思维力。2、通过学习，发展幼儿的口语表达能力。准备：木偶表演、幻灯片、人手一套分房图片、固体胶、一幼儿表演虎王过程
2009-07-12
活动目的：1、引导幼儿感受故事语言的优美，并能大胆地讲述自己有关大海的经验，尝试创编故事内容。2、发展幼儿的口语表达能力。活动准备：孩子们去海边玩的情景制成的VCD、鱼怎么呼吸的VCD、大图书、欢快的音乐磁带
2009-07-12
活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌展示的大自然的美和快乐的情绪。2、引导幼儿用诗的眼光观察周围生活，在理解的基础上，大胆进行想象，仿编新的诗歌。活动准备1、诗歌的画面一幅。2、绿色眼镜一副
2009-07-12
（一）导入1、教师提问：小朋友，你们见过太阳吗？太阳是什么样的？幼：红红的幼：圆圆的幼：亮亮的幼：会发亮的2、教师小结幼儿讲述的内容，太阳是红红的，圆圆的，大大的。（二）理解故事，学习对话1、教师导入：
2009-07-12
目标：了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。准备：经验准备：1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置好妈妈园
2009-07-12
设计思路我们在与家长的交谈和访问中了解到：孩子休息天在家很不听话，时常会出现睡懒觉、起床后不肯吃早点、一直看电视等现象。而且在幼儿园的自由活动中，我们也发现他们常常会出现玩得满头大汗而不肯休息的现象，
2009-07-12
内容：一个冬天的早晨，树上，地上都积满了雪.军属老爷爷家门口哑了一群小朋友，有的拿铁铲，有的拿扫帚，来帮老爷爷扫雪.他们铲的铲，扫的扫，一会儿就把门前的雪扫干净了.小朋友刚要走，忽然听见门响了，老爷爷要
2009-07-12
1．十和四四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说和四。2．捉兔一位爷爷她姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下兔
2009-07-12
第一种游戏──开火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准备：
2009-07-12
目标：１．仔细观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。２．初步培养自学儿歌和歌曲的能力３．培养观察力，想象力和自编能力准备：图四幅，小老鼠指偶人手一个，小猫头饰一个过程：一．理解儿歌内容１、出示图一．提问
2009-07-12
活动目标1、懂得赠送卡片是向别人表达感情的一种好的方式。2、用完整的句子表达自己对故事的理解。理解康复纪念意义惊喜等词语的含义。活动准备课前收集各种卡片，举办卡片展，增加幼儿对卡片的感性认识。卡片一张。
2009-07-12
活动目的：1、感知诗歌句式结构，用各种节奏朗诵诗歌。2、有求新求异的意识，尝试创编诗歌。3、能主动与同伴合作、交往；并大胆表现诗歌。重点：目标1难点：目标2活动准备：录音机、磁带、水彩笔25盒、操作卡25张、
2009-07-12
活动目标：一、通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣，培养幼儿活泼开朗的性格。二、鼓励幼儿发挥想象力，大胆地续编故事，并尝试故事表演。活动准备：1、课件2、用积木和其他材料布置好胆小先生家的场景、3、小老鼠头
2009-07-12
活动目标：1、理解故事内容，能说出两个征友启事的不同。2、模仿小牛征友的方法，提高交友技能。活动准备：1、两个征友启事的范例2、录有故事内容及征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事一段故事内容的磁带。3、
2009-07-12
设计思路：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有一定的兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，一此为骄傲。进入大班后，有一天一个小朋友提出了一个问题，汉字是怎么来的呀老师？我接住了这个球后，就把这个球抛给
2009-07-12