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活动目标:1、通过联想,表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。2、发挥想象,大胆画出不同形状的汽车。2、对绘画活动感兴趣。3、以集体画的形式开展活动,培养集体意识。活动准备:1、范画。2、大铅画纸三纸、油画
2009-07-18
活动目标:1、熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲《理发店》,在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。2、在教师启发下,根据乐曲抽取整套节奏型,并将乐曲与乐器匹配。3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪,并用演奏乐器
2009-07-18
活动目标:1、在学会歌曲的基础上,初步学习用两声部轮唱的方法演唱。2、借助视觉符号和教师的指挥提示,学习把握分声部演唱时各乐句的进入,第二声部学习注意倾听第一声部演唱准确进入,保持两声部声音的和谐、优美
2009-07-18
1.活动目标(1)积极参加音乐活动,熟悉3/4节奏。(2)感受乐曲,有表情地吟唱歌曲,尝试大胆地创编歌词。2.重点与难点本教材的重点是熟悉乐器继续培养幼儿节奏感;难点是让幼儿有表情地吟唱歌曲的基础上,尝试创
2009-07-18
目标感知音阶从低到高、从高到低的音高顺序,并能随琴声唱出音高,练习音准。准备用粉笔在地上由低到高画出圆圈和台阶。过程1、带幼儿玩跳圆圈的游戏。请一位小朋友从低到高跳圆圈。小朋友每跳一个圈,教师在琴上按C
2009-07-18
活动目标:1、幼儿能根据音乐图谱学唱歌曲,并表现出连贯、停顿和跳跃的唱法。2、幼儿能尝试多种形式的轮唱。3、体验歌曲中诙谐、愉快的情绪。活动准备:1、课件《请来看看我们的村庄》。2、图谱若干,轮唱标记若干
2009-07-18
活动目标:1、在充分感受音乐旋律节奏和基本跳法规则基础上,大胆变化、组合探索自由跳法,提高音乐表现力和动作创编能力。(重点)2、充分展现个性,体验自我创作表现带来的快乐。3、能积极参与集体活动,提高身体
2009-07-18
活动目标:1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。3、激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望,体验舞蹈活动的快乐。活动准备:1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音
2009-07-18
活动目的:通过动手操作使幼儿了解垃圾中有些物品可以加工变成有用的物品,知道乱扔垃圾、浪费资源的危害。通过想象、操作,提高幼儿废物再利用的意识,体验成功的快乐和喜悦的心情。相关领域:语言、艺术适用对象:
2009-07-18
一、活动背景:电脑在家庭中是十分普及的,鼠标对于幼儿来说并不陌生;而小老鼠的形象又是小朋友所熟悉的,基于两者之间的相通之处,于是我运用大家所熟悉的曲调小老鼠上灯台的音乐,设计了本次活动,利用小老鼠的形
2009-07-18
一、导入活动,引起兴趣。1.教师出示折好的飞机半成品(三角形):这些三角形可神奇啦!看,把两个三角形插在一起变成了什么,上面插一个呢,下面也插上一个,后面再插上一个,又变成了什么!2.三角形真神奇,它的秘
2009-07-18
一、发现剪花边的方法。1.出示剪好的花边,让幼儿欣赏,发现花边特点是相同的图案连接起来。2.讨论并尝试如何才能剪出连接的花边。3.解决难点,讨论怎样才能使纹样连接起来。二、幼儿操作,教师巡回指导,用折叠的方
2009-07-18
一、观察挂图,引发兴趣出示挂图《拾穗图》,请幼儿欣赏画面以及画面的色彩。1.图中是哪个季节的景色?2.图中画了些什么?3.图中都有哪些丰富的色彩?(黄色、红色、绿色、橘黄色)4.在这幅图中哪种色彩最多?(黄色
2009-07-18
一、设计意图:绘画的形式多样,可以拓展幼儿的思维,丰富幼儿的想象,同时使幼儿体验成功的快乐。本活动力图创设一个愉悦、轻松的环境,让幼儿在游戏中感受不同的绘画形式,引导幼儿学会合作,大胆表达,畅所欲言,
2009-07-18
活动目标:尝试牙签刮画,愿意大胆创作渗透目标:锻炼幼儿小肌肉的发展活动准备:1.课前让幼儿看海底世界的VCD。2.海底世界壁画一幅。3.范画一幅,教师操作4K画纸一张:第一层涂彩色,第二层涂黑色。4.幼儿操作画纸
2009-07-18
活动目标:1.引导幼儿通过动手操作,发现风车的制作方法,学会制作风车。2.培养幼儿主动学习的兴趣。活动准备:1.幼儿人手一根铅丝、一张腊光纸、一把剪刀2.每组两个已经做好的风车,一盒水彩笔。3.风车制作方
2009-07-18
活动目标:1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。2、通过各种游戏增进动作的灵活性。活动准备:各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种
2009-07-18
活动目标:1.通过反复欣赏歌曲,引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲,懂得做个讲卫生的孩子。2.鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。3.体验合作表演的乐趣。环境创设:录音磁带;动物头饰(小猪
2009-07-18
活动目标:1.结合季节教育,围绕雪的主题展开音乐活动,通过多种教学手段的运用与教学环节的设计,使幼儿从中认识雪的特性,并尝试以雪为主题的词,曲,歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动.2.引导幼儿体会如何用不同
2009-07-18
活动主线:教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物,具体的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象(儿童年龄特点)的统一,以及最具生活趣味的艺术特点。教学目的:通过画各种小食品,引导学生加
2009-07-18
一、教学方法,教学手段针对本课的知识特点和学生的认识特点,在启发式教学思想的指导下,我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法,通过学生自主积极的身心活动发现问题,解决问题,启发他们把这种思考方法应用到其它
2009-07-18
设计意图:舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式,一直流传至今。我园五十年大庆中由战士杂技团表演的舞狮子引起了孩子们的极大兴趣。这可是他们第一次近距离看舞狮。回班后孩子们都三三两两地模仿舞狮子,为满足
2009-07-18
教材分析:乐曲《玩偶进行曲》选自俄罗斯著名音乐家柴可夫斯基的芭蕾舞剧《胡桃夹子》。乐曲的旋律欢快活泼、诙谐有趣。乐曲为ABAC的结构形式,A段音乐兼有进行曲和双拍子舞曲的特点,优美活泼的旋律生动描绘了木偶
2009-07-18
设计意图:钢琴曲《牧童短笛》是著名音乐教育家、作曲家贺绿汀创作的,这是一首带再现的单三部曲式。可让大班幼儿在欣赏的过程中听辨乐曲的A-B-A三段式结构,从而了解这种音乐结构的特点,提高对同类音乐作品的听辨
2009-07-18
活动目标:1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律,感受音乐的结构变化。2、迁移生活经验,启发幼儿随音乐创编出螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。活动准备:1、螃蟹胸饰每人一个。2、录
2009-07-18
活动目标:1,感受歌曲中的说唱情趣,学习与同伴的协调表演。2,学习根据歌词创编动作,体验创作及合作表演的乐趣。(一)活动准备:娃娃家相关教具。(二)活动过程。1,谈话引入。师:小朋友喜欢玩娃娃家吗?娃娃
2009-07-18
活动目标:1:通过欣赏潮剧让幼儿了解这一剧种所具有的独特艺术风格。2:在欣赏潮剧的基础上,初步学会模仿潮剧的表演,亲身感受潮剧唱工唱腔的委婉清新、悦耳动听及表演技巧的灵活、细腻、形象。活动准备:潮剧VCD
2009-07-18
设计思路:幼儿在活动中往往被奇特的声音、有趣的图形及故事的有趣情节所吸引,我在设计本篇时,着重从以上环节入手,抓住幼儿特点发挥幼儿想象能力、自行编创动作,将欣赏课逐渐延伸。教学目标:①初步了解作品的结
2009-07-18
设计意图:幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力,培养幼儿对音乐的兴趣、爱好,萌发幼儿初步感受美,表现美。对于大班的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。
2009-07-18
活动目标:初步感受抽象画的艺术风格,培养幼儿大胆的表达对作品的认识和感觉。内容:欣赏米罗的作品《红太阳吞噬蜘蛛》准备:实物投影仪。米罗的画《红太阳吞噬蜘蛛》。蜘蛛模型。字卡。活动室布置抽象派风格的作品
2009-07-18
活动目标:(1)通过欣赏贵州地区少数民族的傩戏面具,引起幼儿对傩戏面具的兴趣。(2)鼓励幼儿观察了解傩戏面具的特征,尝试设计自己喜欢的傩戏面具。活动准备:故事《傩戏的传说》傩戏面具(实物、图片)操作材料
2009-07-18
目标:用夸张的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象,体现出爸爸高大的形象。准备:爸爸的衣服一件,范画一张、蜡笔、勾线笔若干。过程:一、出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室)XX小朋友今天跟平时有什
2009-07-18
活动目标一、记住歌曲名称,理解歌曲内容,学会跟唱歌曲。二、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作,激发幼儿学动作的兴趣。三、让幼儿理解同伴间应互相帮助,友爱相处。活动准备一、《好朋友》歌曲磁带,录音机。二、
2009-07-18
教材分析:在少数民族的很多盛会中,人们围着篝火载歌载舞,其乐融融。这类舞蹈动作简单、易学,随时可以邀请围观的朋友加入舞蹈的行列。由此想到,组织幼儿韵律活动决不应强调舞蹈动作的难度及美观,而是应该让幼儿
2009-07-18
活动目标:1、能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构。2、感受新年的热闹,快乐的情绪。活动准备:鼓、钹、鞭炮的声音。活动过程:1、练声根据533|15|531|60|幼儿先听,然后用啦来唱出来。2、理解歌词,学习歌曲。教
2009-07-18
一、说教材:1、设计意图欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情,自动追求从音乐中自我满足、自我实现的过程。音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的音乐欣赏
2009-07-18