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活动目标：1.结合季节教育，围绕雪的主题展开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中认识雪的特性，并尝试以雪为主题的词，曲，歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动.2.引导幼儿体会如何用不同
2009-07-19
一、活动名称：我是勇敢的解放军二、幼儿发展情况本班孩子在朽、中班时就喜欢装饰性活动，他们想象丰富，思维活跃，动手合作的能力发展得较好，形成了互帮互助的学风。另外，本班幼儿男女比例悬殊，男小朋友平时对打
2009-07-19
活动设计思路：幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物，蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的.一碰，一吹，那绒球就会分散.如同降落伞，又似羽毛般轻盈.我们认为相比较其他
2009-07-19
目的：1.观察房屋建筑图片，根据观察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。2.发展幼儿的观察力、想象力、表现力。3.能体现我是幼儿园主人我为幼儿园做点事的主人翁意识。准
2009-07-19
设计意图：本班大胆尝试音乐课题已有一段时间，在实施过程中发现幼儿对不同拍子的乐曲兴趣浓厚，为了让幼儿进一步了解、感受不同拍子的曲子，教师设计此活动，让幼儿通过找、玩、听、唱等形式分辨不同拍子的乐曲，并
2009-07-19
目标：1.通过游戏活动，培养幼儿的想象绘画的能力。2．培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计，并用简单的语言大胆表述。准备：画纸、记号笔过程：1.前一阵，我们参观了城市历史发展展示馆，看到了上海以前的房子，
2009-07-19
目标感知音阶从低到高、从高到低的音高顺序，并能随琴声唱出音高，练习音准。准备用粉笔在地上由低到高画出圆圈和台阶。过程1、带幼儿玩跳圆圈的游戏。请一位小朋友从低到高跳圆圈。小朋友每跳一个圈，教师在琴上按C
2009-07-19
活动目标1.通过玩手形游戏，激发幼儿画手形画的兴趣。2.发展幼儿的想象力及创新能力。活动准备1.课前教幼儿学做好玩的手形游戏，练习变换各种不同的手形。2.范例画几张(仙人掌、茶壶、孔雀等)。3.幼儿用书《学美术》
2009-07-19
设计思路喜欢音乐是孩子们的天性，在内容多样的音乐活动中，孩子们积极参与，活泼快乐，他们的身心得到良好的陶冶和发展。我选择《山上的音乐家》这首歌曲，有两个目的。目的之一：幼儿本身就对各种各样的乐器怀着好
2009-07-19
一、幼儿发展情况：我班幼儿好奇心强、富于想象，对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在产生。大部分幼儿思维活跃，部分幼儿富有个性，有自己独特的想法与见解。自开展动手做，游戏乐活动以来，大多数幼儿改变了以往独
2009-07-19
目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。准备：落叶头饰人手一个，落叶等。重难点：幼儿能自己创编动作。设计：1、引入师：老师今
2009-07-18
活动目标：1、学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人。2、根据歌词，大胆地创编勤快人和懒惰人的动作。活动准备：音乐磁带活动过程：1、引导幼儿，使其对活动产生兴趣。有些人忙着烧饭、炒菜，是个勤快人
2009-07-18
活动目标：1、培养幼儿对音乐、乐曲的感受能力。2、通过活动，培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿在音乐表现和创造中感受音乐活动的快乐。活动准备：多媒体课件若干活动过程：1、幼儿听音乐，根据音乐表演动作。2、节
2009-07-18
一、设计思路孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心
2009-07-18
一．活动目标1．能在观察蝴蝶的基础上，用线条左右对称地画出蝴蝶。2．能选择鲜艳的色彩来装饰蝴蝶，并注意色彩的搭配。二．活动准备1．蝴蝶图片若干。2．音乐磁带，录音机。3．画纸，画笔，油画棒。4．幼儿已有一定
2009-07-18
一．活动目的：1.学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤；2.通过动手实践，锻炼学生的动手能力；3.通过泥塑的创作，培养学生的造型设计能力和艺术想象力；4.培养学生合作的能力、协作的精神。二．活动器材：1.泥塑模型
2009-07-18
一．目标1．尝试运用不同的工具材料创造性地表现明亮的眼睛这一主题。2．通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。二．准备1．范例三张，夜晚背景图一幅。2．四重不同的工具材料。单色版画：吹塑纸板，黑
2009-07-18
设计思路：春天来了，天气渐渐转暖，蚕宝宝们相继破壳而出，一条条黑黑小小的蚕引来了孩子们的兴趣和好奇心，每天总有孩子会情不自禁地大声叫唤自己的同伴，惊喜地转告自己发现的秘密。《指南》中提出，要让孩子们学
2009-07-18
教育目标：1、以身体紧缩或伸展成圆的动作，培养幼儿的控制力。2、能根据教师的展示或描述，用身体表现场景。3、能将自己表现的动作，用简单的单线画表示出来，加上头尾，变成连环画。教育准备：气球若干，钢琴，黑
2009-07-18
活动目标：1、孩子学会利用蔬菜的自然形状和特点，配上合适的辅助材料，加工成有趣的玩具。2、发展幼儿想象力和创造力，增加对植物观赏的兴趣。活动准备：1、茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。2
2009-07-18
一．目标1．通过对影子的添画，给予幼儿游戏的体验，让幼儿通过想象和创造，自由表现自己的所想、所感和所见。2．巩固单色画的作画方法，使作品丰满。3．通过活动，充分发挥幼儿的想象力和创造力。二．准备黑影若干
2009-07-18
一．目标1．尝试运用不同的工具材料创造性地表现明亮的眼睛这一主题。2．通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。二．准备1．范例三张，夜晚背景图一幅。2．四重不同的工具材料。单色版画：吹塑纸板，黑
2009-07-18
一、活动目标：1、学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。3、培养幼儿耐心、细致、整洁的习惯。活动重、难点：掌握边缘连续装饰方法。二、活动准备：1、水彩笔
2009-07-18
活动目标：1、启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。2、幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。活动准备：幼儿每人三杯水（各装不同量的水）、调羹活动建议：一
2009-07-18
要求1.会用折纸的方法折出人物的衣裙，裤子，并进行装饰2．能够添画出的头，手，脚并进行背景的布置准备1.各色彩色纸，记号笔，蜡笔，剪刀，胶水，作业纸2．作品范作一张，各种服饰照片过程一.欣赏照片1．这些都是什
2009-07-18
活动目标：1、尝试独立制作，学会解决困难。2、初步感受飞飞虫的飞行的原理，体验合作游戏的快乐。活动准备：幼儿对会飞的动物已有所了解。彩色卡纸，剪刀、将粗吸管减成一短段1。活动过程：1、会飞的飞飞虫教师出示
2009-07-18
一、活动目标学习刮蜡的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。二、重点与难点重点：用牙签刻出花纹。难点：控制
2009-07-18
一、活动目标（一）通过欣赏粤曲《荔枝颂》，让幼儿初步感知广东粤曲的特点，萌发对粤曲的兴趣和对粤曲艺术家的喜爱之情，培养幼儿热爱地方文化的情感。（二）让幼儿亲身感受和体验摘荔枝和卖荔枝时的快乐情绪，激发
2009-07-18
活动目标1、欣赏原始的雕刻作品，了解雕刻作品的起源以及所用材料。2、引导幼儿感受原始作品中的生活气息和简洁、生动的造型特征。3、感受古代劳动人民的勤劳、勇敢、聪明和才智以及对美的追求。4、引导幼儿用雕刻的
2009-07-18
活动目标：1、在快乐农庄实地写生，能学着在相对固定的位置自己确定写生的对象。2、体验写生画的乐趣，能较细心地完成作品。活动准备：写生板、8K画纸、记号笔。活动过程：一、散步观察：带幼儿到快乐农庄，散坐在草
2009-07-18
活动目标：1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。3、激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望，体验舞蹈活动的快乐。活动准备：1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音
2009-07-18
一、活动目标：1、通过欣赏《拾穗者》和认识色环，让幼儿了解秋天的色彩，并寻找秋天的主色调。2、通过综合美术活动，进一步提高幼儿运用多种工具材料和艺术形式自主分工及独立创作能力，培养幼儿对艺术活动的兴趣和
2009-07-18
活动目标：1、让幼儿感受生活中蕴藏的各种节奏，体验节奏给大家带来的快乐；2、鼓励幼儿创造性的用身体动作表现节奏；3、引导幼儿用各种自然物表现不同的节奏。重点：感受节奏难点：用各种方式表现节奏活动准备：1、
2009-07-18
活动目标：1．培养幼儿的听觉及节奏感；2．练习两声部朗诵，做到协调、合拍；3．对两声部朗诵形式感兴趣。活动过程：（一）以游戏《听得准做的对》进入活动，引发幼儿对节奏的兴趣教师分别拍出节奏型||和||，请幼儿
2009-07-18
目标指导幼儿初步学用线条刻印的方法制作单色版画，表现人物的特征与动态，增强幼儿对美术活动的兴趣。准备1、16开铅画纸；小于32开的吹塑纸，并粘贴在对折的铅画纸的一边。H铅笔、油墨、滚筒（或厚水粉色）、排笔（
2009-07-18
一、设计意图大海壮丽开阔、变幻无穷，是孩子们最喜爱、最想探索的自然环境之一。孩子们生活在沿海城市，对大海已具备了一些感性认识，而《海娃娃》的歌曲旋律优美动听、轻快活泼，幼儿喜欢。因此，我们选择了舞蹈欣
2009-07-18