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设计意图：歌唱教学惯有的三步曲练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的三性受到束缚。如何调动幼儿歌唱的积极性，发挥学习的主动性和创造性，在歌曲《欢乐颂》的教学中，我采用了图谱教学。《欢乐颂》旋
2009-10-17
目标：1，了解三拍子节奏特点；2，学习用声势正确的演奏乐曲；3，引导幼儿正确分析乐曲。准备：鼓，鼓槌各一个，纸船一只；过程：一，导入部分游戏《碰碰碰》，老师敲鼓给出三拍子节奏，请幼儿根据老师给出的节奏形
2009-10-17
活动目标：1、引导幼儿用打击乐器表现乐曲的进行曲风格和雄壮有力的特点。2、通过图谱，帮助幼儿感受乐句的长短，以及音乐中的渐强和特强。活动准备：1、图片：敌人、解放军、工人、农民；图形谱。2、录音机、磁带。
2009-10-17
设计思路：音乐能够启迪人们的智慧，音乐能够陶冶人们的情操，对于在幼儿期的幼儿来说，音乐的教育作用功不可没。《单簧管波尔卡》这一国外名曲，以其明快、简洁的2/4旋律，悠扬、流畅的曲调广为流传。在幼儿园的音
2009-10-17
活动目标：1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布谷鸟）的美好情感。活动准备：1、绘有简单风景的图片一幅。2、可活动的小朋友、杜
2009-10-17
目标：1.自编节奏谱，初步感受分声部合奏，体验演奏的乐趣。2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。准备：节奏卡片、节奏总谱、乐器（小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤）过程：一、听音乐感受
2009-10-17
活动目标：1、初步感受音乐的诙谐、跳跃的特点。2、通过自由操作、听故事、自扮小动物、做游戏的方式，进一步表现和理解音乐的特点与情绪。3、能愉快的、主动的参与感受、体验活动，并能合作、创造性的进行游戏和表
2009-10-17
活动目标：大胆想象小动物喜欢的房子，并运用不同的材料创作表现，进一步激发爱家的情感。活动准备：1、手工纸、记号笔。2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。关键点：能大胆表述自己设计的房子活动环节：1.自由创作、
2009-10-17
设计意图：音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以最大限度地发挥。在一次很偶然的谈话
2009-10-17
设计意图：在平常的生活中，幼儿常有意无意的张冠李戴。喜欢套上妈妈的大花衣，拖爸爸的大皮鞋或硕大的娃娃骑上小小的玩具车------。各种事物交换错位的恶作剧而带来自我得意的欢乐或意想不到的启迪。在大自然中，鸟
2009-10-17
目标：1.在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用乐器演奏。2.体验与同伴合作的快乐。准备：图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓过程：1.今天，有这么多的老师到我们大一班和小朋友一起上课，你们高兴吗？那我们一起来《
2009-10-17
设计意图：打击乐的节奏活动是小朋友们非常喜欢的一个课程，他们在音乐中体验打击乐的乐趣，在玩打击乐的同时感受音乐的魅力。平常在班级开展的打击乐活动，基本都是配有背景音乐，孩子们跟着音乐的节奏，来打击乐器
2009-10-17
一、教学目标：1.在幼儿熟悉掌握乐曲旋律、节奏的基础上，尝试创编各种节奏型来进行演奏。2.激发幼儿的探索兴趣，体验创作活动的快乐。二、教学准备：节奏型卡片，打击乐器人手一份。三、教学过程：(一)在《杨柳青》
2009-10-17
一、活动目标：1、通过说、唱、表演等游戏形式，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。2、培养幼儿的乐感、节奏感及喜欢乐于参与音乐游戏的情感。二、重点难点：重点：用好听的声音演唱歌曲，用形象的动作表现歌曲。难点：
2009-10-17
活动目标：1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。活动过程：一、引出丁丁给孩
2009-10-17
活动目标：1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《理发店》，在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。2、在教师启发下，根据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用演奏乐器
2009-10-17
活动目标：1，感受歌曲中的说唱情趣，学习与同伴的协调表演。2，学习根据歌词创编动作，体验创作及合作表演的乐趣。（一）活动准备：娃娃家相关教具。（二）活动过程。1，谈话引入。师：小朋友喜欢玩娃娃家吗？娃娃
2009-10-17
美丽的海底世界里有各种各样的海洋生物，有珊瑚、水草，还有小朋友最喜欢的鱼，鱼的种类非常多、它们的身体形状各种各样，有棱形、有三角形、还有......有的鱼身体形状和颜色花纹是对称的，有的鱼身体形状和颜色花纹
2009-08-04
活动目标：利用蔬菜自然形状和特点，选择辅助材料进行造型制作。活动准备：各种蔬菜：青菜、胡萝卜、生姜；牙签、剪刀、抹布等。活动过程：1、导入活动，引起幼儿的兴趣：老师带来了许多蔬菜，我们用蔬菜制作玩具。2
2009-08-04
一、活动目标1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感；2、创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解；3、鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。二、活动准备1、头饰：蝴蝶2
2009-08-04
活动目标：1、激发幼儿对绘画活动的兴趣。2、发展幼儿相信想象力与创造力，提高幼儿绘画技巧，增强合作能力。3、继续巩固人物正面、侧面几动态的画法。活动准备：粉笔若干、场地（四楼顶）活动过程：1、以故事引入主
2009-08-04
设计思路：京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈，精彩奇特，是具有民族性、夸张性的艺术。让幼儿接触一点京剧，欣赏京剧的经典片段，制作京剧脸谱，过一把京剧表演的瘾，可以
2009-08-04
活动目标：1、尝试自己做印章。2、发现用不同材料制作印章的差别。3、培养幼儿独立完成任务的自信心。活动准备：1、马铃薯、红萝卜若干。2、竹签，雕刻刀，印台，画纸，红、黄、蓝颜料各一，调色碟。3、教师事先收集
2009-08-04
［活动目标］1、学习把握音乐活泼跳跃的性质和独特的乐句结构。2、学习用独立观察、思考的方法来寻找音乐进行和教师之间互动的规律。3、享受游戏的快乐，学习有控制地按规则游戏。［活动准备］1、图形乐谱。2、记号
2009-08-02
【活动目标】1、引导幼儿在乐器变化的演奏中体验音乐的美妙，尝试其中的快乐。2、在学会演唱歌曲的基础上，会用乐器表现不同的音乐形象。【活动准备】录音机、磁带、风琴、小乐器（碰铃、铃鼓等）。【活动过程】一、
2009-08-02
活动目的及要求：1.通过学习，教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。2.让幼儿发挥想象创编出正确的儿歌，丰富幼儿的词汇快活、错对。3.培养幼儿的观察力和判断力。活动重点：教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。活
2009-08-02
【活动目标】1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。【活动准备】课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。【活动过程
2009-08-02
目标：1、用愉快昂扬的声音唱出好儿童的自豪感。2、体验长大真快乐。重点：了解歌曲内容，学唱歌曲。难点：用愉快昂扬的声音唱出好儿童的自豪感。准备：歌曲录音磁带。过程：1、听歌曲录音磁带，了解歌曲内容，感受
2009-08-02
活动目标：1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的笑宝的愿望，冬天不怕冷。2、学会念儿歌。活动准备：故事内容、儿歌范例。活动过程：一、问让幼儿说说现在是什么季节？天气怎么样？二、讲述故事：冬天到了，西北
2009-08-02
一．活动目标1．能在观察蝴蝶的基础上，用线条左右对称地画出蝴蝶。2．能选择鲜艳的色彩来装饰蝴蝶，并注意色彩的搭配。二．活动准备1．蝴蝶图片若干。2．音乐磁带，录音机。3．画纸，画笔，油画棒。4．幼儿已有一定
2009-08-02
活动目标1．引导幼儿用正确的呼吸及歌唱方法，表现出歌曲中连与跳的演唱形式，能较流畅地吟唱出歌曲。2．学唱并唱准C大调音阶,能区分三种高音及节奏型,初步认识四种音符。3．在优美的旋律及故事的陪衬中，激发幼儿的
2009-08-02
活动目标：1、能利用废旧的材料进行自己设计简单规律的编织图案。2、按自己的设计意图有目的地编织图案，并巩固看图编织的技能。3、体验成功的喜悦。活动准备：木板若干、木胶每人一份、棉签、抹布、各色纸条、水彩
2009-08-02
【活动目标】1、引导幼儿体验合作的快乐，并愿意与别人分享快乐。2、鼓励幼儿积极参与虫子制作的设计和准备工作，并用自己喜欢的方式和材料来表征。【活动准备】1、将已认识的各种虫子的图片、标本布置在活动室里。2
2009-08-01
目标：1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作花儿朵朵。2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。3．能共同合理地使用各种工具、材料。准备：1．各色蜡光纸，糨糊，
2009-08-01
活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。活动准备
2009-08-01
活动目标对利用废旧物品做做玩玩感兴趣会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹能大胆地表现各种动态的螃蟹重点难点重点：能选用合适的材料做螃蟹难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接活动准备经验准备：了解螃蟹的特征物质
2009-08-01