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一、活动题目大班美工教案福州市三宝之一:伞二、活动目标通过制作小伞,了解伞的构造、特征及作用,激发幼儿对身边常用的伞产生探究的兴趣。培养幼儿仔细观察、主动探究的能力。三、适用对象5~6岁幼儿。四、活动所
2009-11-25
设计思路进入大班以后,孩子们特别喜欢看漫画。一有空闲时间,他们就迫不及待地拿出漫画书来看,常常不由自主地笑出声来。漫画也以它独特的艺术形式感染着孩子们,它夸张的手法、幽默大胆的想像、简洁的图文、出乎意
2009-11-25
教材分析旋转木马这个科技小制作的内容,是在我园实施的课题科技小制作中科学与艺术的整合中产生的。首先,它自身的美观性和可探索、可操作性,符合科学、艺术整合的要求。其次,它制作的难易程度符合大班幼儿的年龄
2009-11-25
活动背景与设计思路在4月份的主题活动我们的城市中,幼儿已经了解了上海各种各样的标志性建筑,并对各种各样的房子产生了浓厚的兴趣。幼儿还带来了全国各地以及世界各地风格各异、造型奇特、功能丰富的建筑图片或模
2009-11-25
活动目标:1.了解老鼠的基本特征,并能画出各种造型。2.鼓励幼儿发展想象力,以绘画的方式记录创编的故事,并能大胆地讲述。活动准备:画有墙和老鼠的背景图、水彩笔、油画棒、水粉颜料、纸。活动过程:一、创设情景
2009-11-25
活动目标:1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的笑宝的愿望,冬天不怕冷。2、学会念儿歌。活动准备:故事内容、儿歌范例。活动过程:一、问让幼儿说说现在是什么季节?天气怎么样?二、讲述故事:冬天到了,西北
2009-11-25
活动目标1学习运用浆糊、恤等材料进行美术创作,感受浆糊刻印画的特殊艺术效果。2能根据色彩进行大胆合理的想象,创造性地表现彩色的地球这一主题。3养成良好的作画习惯,能与同伴合作运用材料。活动准备1教具:实物
2009-11-25
活动目标:1.能有感情的朗诵诗歌.2.感受诗歌的韵律美,激发幼儿创作的欲望.3.提高幼儿的绘画能力及儿歌创编能力.活动准备:家乡风景的背景图一张,家乡风景光盘一张,儿歌录音带,画笔,绘画纸.活动过程:一,出示背
2009-11-25
教学内容:一、声音造型荷塘欢歌二、学唱歌曲花蛤蟆三、表现歌曲花蛤蟆教学目标:一、通过学唱《花蛤蠓,领会歌曲描绘的意境,感受当地儿童的生活情趣。二、通过表现歌曲《花蛤蠓培养学生音乐表现力及合作意识。三、
2009-11-25
目的:1.欣赏各种花瓶,感受工艺品的美。2.根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。准备:1.师生共同收集各种花瓶。2.绘画纸,油画棒,水粉颜料,勾线笔,用水果包装网扎成的菊花。3.花瓶范画一张,各
2009-11-25
活动目标1.引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线条清晰的特征。2.引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置;帮助幼儿发展构图能力。3.引导幼儿通过对连环画单页画面与整个故事
2009-11-25
一、活动目标:1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。2、激发幼儿热爱大自然的情景,大胆表现大自然的美丽景色。二、重点与难点:重点:学习沙画的作画步骤。难点:把固体胶涂均匀。三、条件提供:1
2009-11-25
活动目的学习用各种农村自然物进行插花,探索各种插花方式。尝试为自己的插花作品取个名字。萌发幼儿爱美,审美,表现美的情感。设计思路正值春天,农村的田埂,小路,小河边,各种各样的野花生机蓬勃,野草遍地皆是
2009-11-25
活动目标1.收集并利用各种材料或半成品将自己打扮成蝎人(或周围森林里的树木),进一步感知他们的外形特点。2.在艺术表现活动中,进一步促进幼儿动手能力和合作能力的发展。3.在一定的游戏情境中,帮助幼儿理解
2009-11-25
活动目标:1在已有生活经验的基础上,大胆想像表现太空抢队救险的情节。2学画人物的各种动态表现救险的方法。活动准备:1幼儿已听过有关太空抢险队的故事。2范图各种动态的人物。3太空星球遇险的背景画一副幼儿用书
2009-11-25
目标:1.能利用种子进行镶嵌作画,根据其外形和颜色的特点表现一定的形象。2.发现自然材料组合的美,体验成功的喜悦。准备:1.幼儿与家长共同收集不同种类的种子(如瓜子、芝麻、花生等)。2.各种造型的瓶子,各色
2009-11-25
目标1.根据不规则的拓印材料添画不同的小动物。2.运用绘画语言进行创造性表现。准备1.白纸每人两张,硬纸片每人一张,形状为不规则形。2.油画棒每人一盒。过程1.动物在哪里。有一群动物,它们躲起来了,你知道它们在
2009-11-25
活动目的1、启发幼儿在观察小猫图片的基础上,大胆地进行想象,创编小猫的故事,并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。2、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》,设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳,内容简
2009-11-25
一、教学目标1、在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创造性。2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。二、活动准备:脸谱、画笔、纸等三、活动过程:(一)观察讨论导入:你们知道以前的脸谱可以
2009-11-25
目标:1.制作快乐口袋和快乐小球。2.体验帮助他人的快乐感受。准备1.幼儿自己准备乒乓球、透明保鲜袋,大小均可。2.彩笔、彩色不干胶粘纸、丝带。3.一只快乐的口袋。过程1.听听快乐小精灵的故事。小精灵有一个快乐口
2009-11-25
目标1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类,中国人、外国人都很喜欢。2.感受毛笔的柔软性,尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。3.知道熊猫是中国的国宝。准备1.师幼共同收集不同内容的中国画,活动前布置在活动室墙面上供幼
2009-11-25
目标1.初步了解标志的设计要求,尝试用简单的图案来设计标志。2.大胆结合自己的生活经验设计标志。准备1.小卡片、各色记号笔、双面胶。2.自制:豆豆设计室标志,简单的场景布置。过程一、豆豆标志设计室开张了。出示
2009-11-25
设计意图:在一次《海底世界》的活动中孩子们收集了许多的关于海底的资料图片,还有许多的珊瑚礁、海螺、海带、贝壳等。其中,一个漂亮的海螺壳引起了孩子们的兴趣,孩子们展开了激烈的讨论:在海边就能拾到它,是海
2009-11-25
目标1.用绘画表现自己与老人的情感联系,进一步产生关心、帮助老人的意愿。2.向老人赠送自己的作品,体验爱心交流的快乐。准备油画棒、白纸。过程一、说一说。家里有老人吗?你是怎么称呼他们的?你在家帮助老人做事
2009-11-25
一、教学目标依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求,以及学前幼儿美术教育大班年龄段的培养目标,结合教材本身的要求,我将本次活动的目标定为以下二点。1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上,
2009-11-25
教学目标:1、教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容。2、通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境。3、激发幼儿的想象力与创造力。教学准备:1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾
2009-11-25
活动目标:1.通过吃饼干、说说、想象,用图形融合的方法画出吃了饼干后的各种形状。2.鼓励幼儿大胆表现,大胆创作。重点与难点:吃饼干时充分地开动脑筋想象,用简单的线条勾出吃过的饼干的轮廓,使图形融合起来。材
2009-11-25
活动目标:1、了解插花的几种方式,根据不同的容器学习插花组合。巩固用绕卷的方式制作糖果花。2、学说祝福的话语,会用祝福表达对自己身边人的关心。活动准备:1、幼儿已经学过绕卷制作花朵的方法,实地观看过插花
2009-11-25
概要:1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;2.幼儿依据对线条的理解,在绘画时将它表现出来,训练了运笔的能力。关键词:线条想象画。情况分析:针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况,我设计了线条想象画
2009-11-24
活动目标:1、感受歌曲中X.X的节奏。2、尝试创意地纺编歌词。3、跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。活动准备:1、歌曲:《我是一个小木匠》2、鼓、录音机、录音带。3、认知游戏:《雕刻师傅》活动过程:1、
2009-11-24
目标:1、学习沿边线有规律地装饰伞面,能大胆地表现不同的花纹图案。准备:1、幼儿用书《花煞。2、不同花纹的花散水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4
2009-11-24
一、教材的分析与教材处理1、教材的地位与作用该课是一节绘画课,它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习,使学生了解和掌握儿童画的表现技法,同时培养学生对事物的观察能力和分析能力,提高学生的想象能
2009-11-24
一、教学方法,教学手段针对本课的知识特点和学生的认识特点,在启发式教学思想的指导下,我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法,通过学生自主积极的身心活动发现问题,解决问题,启发他们把这种思考方法应用到其它
2009-11-24
活动目标:1、幼儿能掌握踮步走、踢踏步的动作,能随音乐有节奏的舞蹈游戏。2、能根据歌曲内容大胆的创编动作,有表情的进行表演。3、体验与同伴一同舞蹈、游戏的乐趣。活动准备:幼儿提前学唱歌曲,与幼儿人数相等
2009-11-24
活动目标:1、通过欣赏音乐,感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化。2、能通过想象,大胆表现各种不同的钟表。3、学习与同伴合作表演。活动准备:音乐欣赏《在钟表店里》,表演道具:时钟、小徒弟帽子等。活动过
2009-11-24
活动目标:1.通过反复欣赏歌曲,引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲,懂得做个讲卫生的孩子。2.鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。3.体验合作表演的乐趣。环境创设:录音磁带;动物头饰(小猪
2009-11-24