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有趣的鼓 课题生成： 这个活动设计灵感来自于舞蹈《虎门将子》中的道具--鼓。在排练时，孩子们这个捶几下，那个拍几次；跳舞时，听着强劲的鼓点，很兴奋，很有劲儿。大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因
2018-08-22
与解放军叔叔交朋友 幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。可以帮助幼儿提高某一方面的能力，只要扩大交往范围，掌握交往策略，儿童的交往能力就能获得提高。
2018-08-22
竞选主持人 活动由来及设计思路： 在 我们自己庆新年 的主题活动中，当幼儿将新年联欢会场布置好且节目准备得差不多时，他们自然想到了一个问题-- 谁来当联欢会的主持人？ 经过热烈的讨论，幼儿想出了 竞选 的方法
2018-08-22
找男孩找女孩 科学研究表明，男、女孩在智力方面并无明显差异，但男、女孩在兴趣、爱好等方面还是有很多不同的。如果你仔细地观察大班幼儿的游戏，就可以发现，无论是游戏的内容还是游戏的方式，都有明显的不同和性
2018-08-22
逛超市 活动目标 1、通过实践活动，引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。 2、发展幼儿的交往能力，能采取合理的行为方式，争做文明顾客。 3、引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。 活动准备购物篮、代
2018-08-22
雪白的墙 活动目标 1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力，增强幼儿的环保意识。 2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的行为习惯。 活动准备 1、图片：墙画 2、劳动工具抹布等。 活动过
2018-08-22
行为规范讲礼节 活动目标 1、教育幼儿礼貌待人。 2、幼儿用文明语言与人进行交往。 3、学习在就餐、访友、交谈、聚会等场合的一般礼节。 活动准备 1、课件：到朋友家做客 2、课件：给东西和接东西时的礼节 活动过程
2018-08-22
剥核桃 活动目标 1、引导幼儿学习用恰当的语言与同伴交流、描述探究的过程。 2、鼓励幼儿勇于尝试使用工具砸开核桃，发现工具的不同使用方法。 活动准备 1、各种小工具 2、核桃仁，完整核桃。 教学过程 一、情境激
2018-08-22
幸福的手指家族 活动目标 1、向别人谈谈自己的家族。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
2018-08-22
拾到东西还给别人 活动目标 1、教育幼儿拾金不昧，培养幼儿良好的品德。 2、通过将拾到的东西还给别人，教给幼儿解决此类问题的方法。 3、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。 活动准备 1、图片：在哭的孩子
2018-08-22
生活中的垃圾 活动目标 1、知道垃圾的来源及处理方法。 2、激发保护环境的情感。 活动准备1.ppt课件：垃圾分类与处理 活动过程 一、美丽的公园 1.观察图片：公园 教师：你们看，公园里美吗？公园里的什么很美丽？为
2018-08-22
表情 活动目标： 1.让幼儿学会描述人物的表情，能较连贯完整地讲述高兴、伤心、生气等不同情绪体验 2.鼓励幼儿大胆想像、推测，说出多个引起不同情绪的原因。 3.让幼儿能通过观察他人的表情，体谅、理解他人的心情
2018-08-22
城市美容师 活动目标 1.教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好习惯。 2.帮助幼儿了解清洁工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰。 活动准备ppt课件：城市美容师 活动过程 一、引
2018-08-22
我来做导游 活动背景 在关于 家乡好 (如上海旅游节、大连服装节等)社会大背景下，我们可以通过与社会融合的方式，进行爱家乡教育。 本活动在上海旅游节的背景下，恰逢有外地的同行来听课，于是， 为客人老师当导游
2018-08-22
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1、主动、准确地使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等。 2、愿意尝试用适当的方法与他人交往。 活动准备： 教学挂图 活动过程： 一、出示教学挂图，引导幼儿读图。 1、教师：猜
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1、理解故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。 2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。 3、学习制作微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐。 活动准备： 活动过
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 设计意图： 新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1.知道假期是休息的日子，喜欢过假期。 2.学会安排假期生活。 活动准备： 假期生活视频一段、活动前丰富经验。 活动过程： 一、谈话引入主题 师：小朋友们，你们知道什么是假期吗？
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1.了解乘坐地铁的基本流程。 2.会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的基本规则及礼仪。 3.了解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的方便与快捷。 活动准备： 1.乘坐地铁过程排列示
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 设计意图： 成龙 、 成凤 是每一个父母道不尽的话题，也是作为教育者谈不完的话题。然而，孩子怎样才算 成龙 成凤 ，该怎样做才能使孩子 成龙 成凤 呢？我认为无非是把孩子培养成一个合格的社
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1、让幼儿了解台湾的风土人情，知道高山族是勤劳勇敢的民族。 2、知道台湾是中国的一部分。 活动准备： 多媒体课件 活动过程： 出示多媒体课件， 一、 小朋友你们看这是什么？（出示
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1、了解中国是一个礼仪之邦，愿意说说身边的礼仪小事。 2、通过说说、演演，大胆演绎身边的礼仪行为。 3、萌发幼儿争做文明宝宝的情感。 活动准备： 1、《孔融让梨》视频；娃娃家小
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1.幼儿感受国庆节气氛，知道十月一日是国庆节。 （重点） 2.用多种方式表达对祖国的了解和感情。 （难点） 3.萌发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备： 1.提前让幼儿观看新闻联播。 2.搜
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标引： 1.导幼儿认识中国人民解放军，并能分辨海、陆、空三军，知道他们的任务是保卫祖国。 2.激发幼儿热爱解放军的情感。 活动准备： 1.建国五十周年阅兵式上，海、陆、空三军方阵经过天
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1.主动与新朋友交往，大胆地 进行交流。 2.礼貌待人，学 习使用礼貌用语。 活动准备： 请幼儿设计欢迎新朋友的方法， 例如唱歌、带玩具、图书到幼儿 园分享等。 活动过程： 1. 请新
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 设计意图 大班的孩子马上就要升入小学了，随着交往范围的扩大，一定会认识许多新的朋友，这时让孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本活动最好平行班教师交错借班上课，这样可以让自我介绍的
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1、运用真挚的语言表达到对他人的谢意。 2、懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。 活动准备： 挂图第23-24。 活动过程： 一、谈话导入。 1、教师：三年里，有
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 设计意图： 今年我们的祖国妈妈将迎来她的60华诞，这是值得全中国庆祝、纪念的一年。我园大班开展了《我是中国人》的主题活动，在这个活动中，我感受到了幼儿对祖国的热爱，对伟大中国人的敬佩
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1、知道接受别人帮助后要谢谢 2、了解不同国家的道谢语，尝试开口说 活动准备： 各种国家的道谢语 活动过程： 一、情景创设，引出谢谢 请一个小朋友上来帮我，跟他说声谢谢，引出谢
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动意图： 作为大班幼儿，自己是怎样成长的呢？有什么本领？别人有哪些长处?对于即将升人小学的现状又要做哪些准备？为此开展了此次活动，让幼儿利用不同时期的照片和衣物等物品的变化感受自己
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1、乐意交流分享对 勇气 的认识，理解勇气的含义。 2、结合自己的生活经验进行大胆的表达，反思自己需要哪些勇气。 3、勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。 活动准备： 《勇
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1、幼儿通过故事，体会了解朋友的含义。 2、感受和体验好朋友在一起的快乐。 活动准备： 故事课件 约定卡片 活动过程： 一、导入提问 小朋友，你们有好朋友吗?你的好朋友是谁？他为
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1．知道六月一日是小朋友的节日。 2．能勇敢、大胆地集体面前表演节目。 3．体验节日的快乐。 活动准备： 1．准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。 2．操
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1.通过讨论，知道如何合理安排自己的打算。 2.尝试以图表和文字形式表达自己的活动安排。 3.培养有序做事和珍惜时间的意识。 活动准备： 1.教师的计划表 2.幼儿使用的空白计划表 3.
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1．体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。 2．初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。 3．学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事
2018-08-20
幼儿园大班社会教案 活动目标： 1.感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护。 2.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。 活动准备： 1.幼儿已对幼儿园的生活有所回忆。 2.幼儿已学会
2018-08-20