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一、设计意图心理学研究表明：5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最佳时期，活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一年龄段的幼儿。去年夏天，当我们愉快地度过暑假时，长江流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期
2009-07-03
一、活动目标1、知道集体的事就是大家的事，萌发乐意为集体做事的情感。2、提高一些基本的劳动技能，形成一些基本的生活动力，逐步养成爱劳动的习惯。二、重点与难点1．重点：让幼儿懂得集体的事就是大家的事这一简
2009-07-02
一、活动来源大班计划在本周双休日组织一次有父母、孩子一起参加的郊游，因有以往的经验，孩子、家长对此项活动反应热烈，家长们根据自己的实际情况分工作各种准备工作，可孩子们却为郊游地点的确定产生了激烈的争论
2009-07-02
活动目标：l、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过六一是一样的重要。活动准备：l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡
2009-07-02
目标使幼儿了解，只有空气清洁才能保证人体健康；知道吸烟对人有害；建立初步的健康保护意识。准备：图片：蒙头大睡的人；禁止吸烟标志。过程1、教师和幼儿一起讨论：午睡后为什么要开窗通气？使幼儿知道，午睡后室
2009-07-02
一、心育目标：让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。二、活动准备：⒈男孩子、女孩子卡片各一张。⒉裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)三、活动过程：?(一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道
2009-07-02
活动目标1．通过活动认识几种常见的鸟，并且知道他们的习性。2．培养幼儿的口语表达能力，发展幼儿的想象力。3．激发幼儿爱鸟、护鸟的热情，从小具有环保意识。活动准备1．教室布置成鸟类王国的场景，会表演创作舞蹈
2009-07-02
目标引导幼儿理解他人，学习站在他人角度考虑问题。帮助幼儿学会正确处理同伴关系。准备歌曲《山羊踩痛了小公鸡》磁带。过程1．举出一组假定的社会情境，让幼儿设身处地地去体验，并就此展开讨论。比如，有一天，你
2009-07-02
[活动情境]现代家庭的孩子大多为独生子女，随着生活水平的提高。幼儿的玩具越来越多。很多崭新而有趣的玩具被永远地关进了玩具橱。但通过观察我们发现，大班幼儿对别人的玩具，无论是新旧都很喜欢。也常常有幼儿将自
2009-07-02
一、教学目标：关注目标：实地考察被污染的河流、寻找污染源。知识目标：使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。技能目标：通过看录像和实验，了解脏水变清的简单方法。态度目标：培养幼儿保护水
2009-07-02
设计意图：书法是我国的一种国粹，是我国传统的文化。书法有利于身心健康，培养良好的道德品质和自制力，养成做事耐心、专心、持之以恒的良好习惯。学书法，兴趣比勤奋更直接、更重要，有了兴趣，学起来就有意思、有
2009-07-02
最近，到野生动物园去春游成了我们大班组孩子共同的热点话题，经常会听到孩子们三五成群地围在一起讨论有关春游的内容，我意识到：这次春游对孩子们来说是一件非常重要的事情，如何利用这一契机，引导幼儿展开深入与
2009-07-02
一、设计意图：在我们这个社会里，尤其是现代高速发展的商品经济，广告是一种很有用的宣传方法和手段，设计这节人文科技课让小朋友学着看懂别人的广告宣传，也要让孩子们学着自己去宣传。二、活动目标：1、通过让幼
2009-07-02
活动目标：1．学习小火车守秩序的好品质。2．讨论在什么情况下应该守秩序，理解守秩序的意义。活动过程：1．老师讲故事《小火车头和他的弟弟们》佳佳是一列货车的火车头，他有十二个弟弟，就是跟在他后面的十二节车
2009-07-02
目标使幼儿知道外国人与中国人的装束不同，生活习俗也不同，在比较中进一步认识中国文化。准备翎毛、宽皮带、树叶（牛皮纸剪成）裙、大耳环、翻毛皮衣扮演非洲、爱斯基摩、印地安等外国人的装饰用品。过程1、通过幻
2009-07-02
一、活动目标：1、培养幼儿关心周围事物的兴趣与态度。2、让幼儿初步了解新闻的主要传播途径及其作用。3、培养幼儿仔细听、大胆说的能力。二、活动准备：1、已录制好一条电视新闻的录象带，一条广播新闻的录音带，剪
2009-07-02
设计思路：自从班里多了一个人体内脏模型之后，这个模型便成了班里幼儿平时议论最多的话题。在幼儿看来内脏器官对他们来说是很神秘的，他们很想去了解内脏各器官都有何功能，它们担负着什么任务，而且随着幼儿年龄的
2009-07-02
（一）活动目标：1、分辨友善和不友善的接触；2、了解保护自己的方法；（二）活动准备：洋娃娃（三）活动过程：一、导入部分：1）小朋友们边唱《找朋友》歌边互相握手，让小朋友体验握手的感觉；2）请幼儿说说和小朋
2009-07-02
活动目标1．通过操作，了解十二生肖所包括的动物、顺序及十二生肖的循环特点。2．激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。3．培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。活动过程一、了解十二生肖1．教师指着胸
2009-07-02
设计意图舞狮，广州俗称舞醒狮每逢佳节喜庆，迎春赛会，开张庆典，必定敲锣打鼓，舞狮助兴。这种民间迎祥纳吉的习俗，由来已久，历久不衰。为了弘扬这种传统文化活动，我们籍着元旦、春节将至，在我班开展了醒狮迎新
2009-07-02
设计意图：我们宁波慈城是一个历史悠久，文化资源丰富的古镇，这里的地产、乡土、建筑远近闻名，更有精神财富扬名海外，围棋就是慈城精神文化资源的一大特色。我园早在建园时就把围棋教学作为园本课程研究，将围棋文
2009-07-02
1、活动目标：⑴结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。⑵鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。⑶帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识
2009-07-02
活动目标：1、培养幼儿观察能力，学会用符号记录事件。2、培养幼儿的任务意识和责任感。活动准备：周气象记录表星期一二三四五六气象[1][2][3]下一页活动形式：班集体活动。活动过程：1、讨论各种不同的天气。教师：
2009-07-02
活动目的：１、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。２、知道重阳节的由来。３、让幼儿懂得敬老爱老是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。憙活动准备：１、ＶＣＤ光盘常回家看看憖２、
2009-07-02
一、设计意图：新年快到了，老师在教室里挂上了中国结。古朴而又漂亮的中国结给教室增添了节日喜气的色彩。小朋友们不认识中国结，他们好奇而又热烈地讨论着老师，这是什么呀？真漂亮埃老师，我家里的墙壁上也有这个
2009-07-02
教学理念：大班幼儿已经对勇敢有了更高的认识，但同时幼儿对勇敢的理解是很片面的，教师和家长应帮助幼儿理解什么叫勇敢、什么样的行为是勇敢。在我们的现实生活中幼儿对勇敢的亲身体验却不是很多，所以我们设计了一
2009-07-02
设计意图：在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出茶具来泡茶及招呼客人喝茶，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我从另一个角度去思考。泡茶，是
2009-07-02
活动目标：巩固幼儿对四大行当特征的了解，并能根据特征进行分类，激发幼儿对京剧表演的兴趣。活动准备：图片、黑板、京剧道具、磁带活动环节：一、游戏导入激发兴趣1、游戏：猜猜他是谁你们想玩游戏吗？让我们能一
2009-07-02
活动目的：知道在输和赢的时候怎样控制自己的情绪，让对方喜欢自己，和自己成为好朋友．在游戏中培培养幼儿赢的时候鼓励总是输的小朋友，输的小朋友要学会不灰心丧气，继续努力争取赢对方．活动准备：两人一组，每组
2009-07-02
教学目标1.自己身体哪些部位可以动，知道人的关节是可以动的2.了解保护关节的简单方法教学准备1.小朋友做操的录像2.球3.音乐磁带、录音机教学过程一、看录像小朋友做操，看老师拍球。提问：1.刚才我们看了录像中，小
2009-07-02
目标：1.能大胆向同伴介绍自己喜爱的运动员，在活动中发展交往能力。2.激发热爱中国运动员的情感，有为国争光的愿望。准备：1、与家长共同收集中国运动员在比赛中及获奖的图片并制作成剪报。2、班内开辟体坛快讯专栏
2009-07-02
活动目标：1、让幼儿体验不开心会受冷落，开朗的人会有更多朋友2、通过游戏让幼儿寻找如何让自己的消极情绪转化为积极情绪的方法。活动准备：表情脸谱若干，《不开心小树》课件，磁带活动过程：一、师幼共唱《哈罗、
2009-07-02
活动目标：1、掌握人际交往的方法，激发幼儿自由交往的愿望。2、了解名片的功能，初步尝试设计名片。3、提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造力及想象力。活动准备：1、彩色卡纸、手工纸若干张，绘画工具、胶水、废旧
2009-07-02
对大班幼儿响沙湾一日游社会实践活动有感在大班幼儿毕业来临之际，为让孩子们三年的幼儿园生活划上难忘、美好、圆满的句号；为使孩子们进一步了解大自然，亲自感受体验大自然；为对孩子们进行自理能力和抗挫折能力的
2009-07-02
活动目标1、对毕业离园后与同伴继续保持交往充满渴望。2、知道与同伴保持联系的常用方法，并互留联系用的信息资料。教学准备幼儿每人一本互联本，笔，幼儿活动材料第四册第2526页。重点与难点对毕业离园后与同伴继续
2009-07-02
一、活动的产生间食是幼儿日常生活的一个环节，通常由老师分发，或偶尔请一些能力强的幼儿按老师要求协助分发。一天，一向文静的方坤对我说：老师，今天我来发间食吧！昨天王林是一个一个发的，太慢了，我想两个两个
2009-07-02