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设计意图我班幼儿通过了在孝中班的水上活动游戏,已对水的熟性、水的感受力有了一定的基础,并已掌握了水中闭气、水中睁眼、漂涪浮体向前等基本动作。现结合我园关于《开展水上活动,促进幼儿身心发展》的课题研究,
2009-07-13
教学目标:1、学习用水彩色印染小动物头像,掌握对称印画的方法。2、培养幼儿在绘画活动中想象各种动物的有趣形象。教学重点:在水彩印画中让幼儿掌握对称印画的方法。教学难点:能根据颜料混合后的不同变化进行对小
2009-07-13
活动目标:1、通过自主选择活动材料与活动伙伴,体验与同伴合作并获得成功的情感。2、能专注、认真地进行活动,善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。活动重点:通过活动体验与人交往的快乐。活动难点:活动
2009-07-13
活动目标:1.引导幼儿了解鸟类是人类的好朋友,丰富幼儿对鸟类大家庭的认识。2.激发幼儿为鸟儿安个家,培养幼儿爱护鸟类、保护鸟类的情感。3.综合运用捏、搓、拉长、团圆、连接等技能,表现出鸟儿的特征,并能与同伴
2009-07-13
设计思路:玩具是孩子们的挚爱,是孩子们永恒的话题。孩子喜欢喜欢各式各样的玩具,对于是否可将玩具带入幼儿园,孩子们产生了不同的观点:一些幼儿认为可以把家里的玩具带到幼儿园来,而另外一些幼儿则认为不可以,
2009-07-13
目标:1、了解水在生活中的重要作用;2、明白节约用水的道理。过程:1、发现问题:盥洗室没水了户外活动回到班里,孩子们习惯性地来到盥洗室洗手,拧开水龙头,几个孩子叫嚷起来:老师,没水了!老师,没法洗手了!
2009-07-13
活动来源:大班幼儿即将进入小学,会遇到新的环境、新的朋友。如何适应新环境、结交新朋友?结合本园实际情况,我园在本学期将两个大班合为一个班,帮助孩子们积累有益的交往策略、积极的交往态度,组织相关的系列活
2009-07-13
设计意图:每个孩子都有喜怒哀乐的时候,他们的情绪变化也是很快的。今天的活动让孩子了解各种各种表情所代表的意思,同时让幼儿感受各种心情。在平时的活动中更能去理解同伴的心情。活动目标:1、能围绕话题进行谈
2009-07-13
活动目标:了解时间的共时性、流动性、不可逆等特征,培养小朋友的时间观念,懂得珍惜时间。重点对时间特点的认识和理解。难点:对时间特点的认识和理解。活动准备:表示时间特点的图片若干幅。活动过程1、请小朋友
2009-07-13
活动目标:1发挥幼儿的创想,尝试用各种物品,各种方式表现人的身体的某一部分。2幼儿乐意以合作的形式表现人影的形象,提高协作能力。3进一步满足幼儿探索及表现影子的兴趣。活动重点:1幼儿乐意以合作的形式表现人
2009-07-13
活动来源:1、养殖角的小蝌蚪都变成了小青蛙,引起了孩子们的兴趣,孩子们都兴高采烈的告诉我他们的惊人发现,与我共同分享他们的快乐。2、在一起观察的过程中,孩子们兴奋的告诉我:老师,小青蛙的脚长得真好玩,像
2009-07-13
一活动目标:1引导幼儿画出海洋里的各种水生动物和植物,发展幼儿的审美能力,想象力和创造力。2培养幼儿用多种形式进行绘画活动的兴趣,复习用油水分离法制作画面。3培养幼儿保护海洋的意识。4幼儿小组作画,培养幼
2009-07-13
活动目的:通过一系列的活动,让幼儿了解动物是怎样保护自己的,动物与人类的关系,从而形成保护动物的意识和行为;在活动中提高幼儿语言表达能力,实践操作能力等相关领域:科学艺术语言适用对象:大班幼儿教学方法
2009-07-13
设计思路:通过这节课能够培养幼儿的观察意识和动脑思考的能力、快速反应能力;其次让幼儿学习正确运用量词。活动目标:1.通过学习,培养幼儿思维的灵活性和计数能力,口语表达能力。2.培养幼儿的快速反应能力。3.学
2009-07-13
活动目标:1.了解不同的动物有不同的洗澡方法;2.培养幼儿多向性思维,激发幼儿对动物的兴趣.活动准备:图片四幅,录像带(有关动物生活的节目带).活动形式:集体教学活动过程:一.创设情境,引出问题1.有一天,天气
2009-07-13
目标:1、反复感受,了解歌曲性质,初步理解歌曲内容,引导学唱的愿望。2、萌发做小学生的愿望和对老师的感激之情。准备:图片四幅、小乐器人手一份过程:1、幼儿听毕业歌旋律,手执乐器自由进入活动室。2、发声曲:
2009-07-13
设计思路:随着自然环境的污染,自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生,并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电,是我们教师必不可少的教育
2009-07-13
活动目标:1、鼓励幼儿尝试运用各种工具不用手直接接触乒乓球,将球从一个盘子运到另一个盘子。2、通过运球活动,培养幼儿耐心细致、勇于克服困难的科学精神和合作意识。活动准备:记录表、彩色笔人手一份。运球材料
2009-07-13
活动目标:1、引导幼儿在玩各种玩具的过程中,觉察到物体有滚动的和不能滚动的两类。懂得滚动和不能滚动是对物体的一种分类方法。2、通过操作、探索,让幼儿发现有的不能滚动的物体,通过改变外形是能变成滚动的。3
2009-07-13
在北方一进入冬季,洁白的雪花便象顽皮的孩子一样,时常不期而至,在不经意间把我们带入了一个银妆素裹的世界。正陶醉于这满眼的洁白时,一阵哭声由远而近的传来。是谁在哭?疑惑间,一脸泪痕还在抽泣着的棒棒和妈妈
2009-07-13
一、组织意图;在日常生活中,小朋友都比较常见而又较熟悉交通工具,也比较喜欢玩各种各样的交通工具,为此,我设计了这一活动。同时根据《纲要》的理念,让幼儿的学习内容来源于幼儿的生活让幼儿在玩中乐,在乐中学
2009-07-13
目标:1、在欣赏过程中,感受对比美的情趣。2、用绘画的形式表现自己对对比美的理解,提高自身的审美素养。准备:1、多媒体课件。2、游戏教具:中间画一只恐龙,左右两边各画一只小兔、一座城堡,小兔、城堡用纸遮盖
2009-07-13
活动的考虑和设计思路:在我们周围生活着这样一群古老的生物,它们个体很小,种类却繁多,它们就是常常被孩子们称为虫虫的动物。蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛孩子们在生活中常会和这些小生物打交道,对于它们的生活也充满
2009-07-13
◆设计意图:报纸在幼儿的生活中是经常出现的。但是由于孩子的年龄小,其不一定会去主动关注。然而,在本学期开展学雷峰活动,收集资料的过程中,一些孩子在报纸上发现了雷峰叔叔的照片,全班孩子对雷峰叔叔的认识从
2009-07-13
一.活动构思:在开展一系列的环保活动中,让幼儿通过种植,观察等活动,让孩子们知道土壤是很多生命,动植物生长生活的地方,要珍惜土壤,教育幼儿从小关心周围环境,爱护土壤和植物。二.活动目标:1.教育幼儿从
2009-07-13
设计意图:鲜花给大地带来了灿烂,清香淡雅的百合花更是夏季的一道风景。而散文《百合花》,通过亲切自然的第一人称口吻,运用形象而又生动的比喻手法,向幼儿展示了一幅美景,整篇散文优美又富于生命的活力,读来使
2009-07-13
活动目标:1、培养幼儿观察周围不同房屋的兴趣。2、激发幼儿想象力和创造力,提高幼儿语言表达能力。3、引导幼儿大胆地设想出更方便、更舒适、更环保、更先进的房屋,培养幼儿把自己的想法用笔画下来。活动准备:1、
2009-07-13
目标:1、感受柔和、优美与轻快、活泼的不同音乐形象。2、尝试用多种方式(语言描述、身体动作)表现小鱼和水草的不同形象。3、尝试拓展对音乐形象的想象和迁移。准备:1、录有《水族馆》的音乐磁带、录音机。2、小
2009-07-13
目标1.尝试用纸将制作纸杯,了解废纸变成纸杯的制作过程。2.学习用拍打、裱糊等方法只做纸浆制品。准备1.带领幼儿收集废报纸等,并撕碎,做纸浆。2.模具:盘子若干。3.纸浆成品若干。过程1.提出问题,引发幼儿的制作
2009-07-12
1、题目:做个小转椅2、活动目标:幼儿通过制作小转椅,思考怎么才能让转椅稳当地转起来,知道转椅一般做得重心比较低才能比较稳。3、适用对象:56岁幼儿4、活动建议:这个活动在有土豆的季节就可以进行。5、活动资
2009-07-12
活动目标:1、提高幼儿独立自理意识。2、培养幼儿独立自理能力。3、知道有关的卫生常识,进一步学习正确洗头的方法。活动准备:水盆和温水若干,洗发膏一瓶、干净毛巾若干、洗头步骤图一幅。活动方式:集体、分组、
2009-07-12
活动目标:植物是怎样喝水的1.学习实验、观察的技巧。2.培养关心植物的行为。活动准备:*剪刀、红蓝墨水、杯子、橡皮筋、水。*芹菜、白色花朵(玫瑰或康乃馨。)活动过程:*做小实验,请幼儿仔细观察植物是怎么喝
2009-07-12
一、活动目标初步理解诗歌中家的意义,萌发幼儿爱家爱国的情感。感知诗歌中美丽的情景和优美的语言。二、重点与难点理解我们的家是中国,激发幼儿对祖国的情感。三、材料及环境创设背景图大海、森林、果园、天空(只
2009-07-12
一、题目:做个小气船二、背景资料:1、我们的周围到处存在着空气,空气的流动产生风。2、空气运动时产生动力,可以推动物体运动。绑上充满空气的气球船后,气球里的空气通过吸管的口往外排出时,由于产生了反作用力
2009-07-12
一、导入1、师:前几天老师带你们参观了我们镇的秦峰街,看到了许多漂亮的房子,今天让我们的客人老师也来参观一下,好吗?二、放映录像1、师:谁愿意介绍一下你看到的信用社是什么样子的?幼儿回答:有高高的台阶等
2009-07-12
设计思路:喜欢动物似乎是每一个孩子的天性,特别是在我班孩子的身上表现得尤为突出。形态生动、习性各异的动物深深吸引着我班孩子的注意力。动物们不时地出现在他们自编的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里,它们
2009-07-12