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准备:1、场景布置:动物园用自制教具麻雀、鸽子、燕子、鸡、鸭、蜻蜓、鲤鱼、蝙蝠、、、小狗、老牛、鲸鱼、海狮按会飞、会跑、回游的生活习性分区域布置。2、事先将幼儿已熟悉并掌握其双语名称和生活习性的小动物的
2009-07-13
(一)活动名称儿歌《吹泡泡》(二)活动目的1.在教幼儿学会儿歌《吹泡泡》的基础上让幼儿学习仿编儿歌。2.能发展幼儿的扩散性思维、想象力和口语表达能力。3.理解词:泡泡(三)活动准备八幅图画、儿歌录音、泡泡水
2009-07-13
一、活动目标通过探索活动了解各种动物过冬的方式。学习用不同的表征方式表达自己的探索经验。二、重点与难点让幼儿通过自己的探索活动了解各种动物不同的过冬方式。说明动物过冬的方式作为一种知识对幼儿的发展无足
2009-07-13
教学目的:1、通过教学,让幼儿知道故事名称,内容,初步学会讲述故事情节。2、进一步让幼儿了解噪音对自然的危害。教学准备:多媒体课件、八个小喇叭、禁止噪音宣传卡教学过程:一、欣赏录音故事1、师:动物城里开
2009-07-13
目标:1,学习用自测的方法,均匀地剪短直线。2,体验成功的快乐。准备:剪刀、胶水、抹布、每组12只范例过程:1,欣赏范例:---教师出示范例:还记得我们听过的故事吗?今天我们自己来做一只灯笼,但老师先不讲方法
2009-07-13
目标:1、幼儿能根据信提供的信息作出判断,理解信的含义。2、激起幼儿关爱他人,帮助他人的情感。准备:纸、笔、录象、照片、信过程:一、导入。(门卫李师傅送信)是谁给我们大一班送的信呀,让我们一起来看看。二
2009-07-13
一、活动目标:1、掌握音乐特点,能随音乐节奏边唱歌边拍出身体相应的部位。2、初步认识身体各部位的名称。3、通过活动增强幼儿的乐感,培养幼儿对音乐的兴趣。二、活动准备:头发、肩膀、膝盖等身体部位的图片音带
2009-07-13
一、欣赏灯笼,激发兴趣引导幼儿回忆节日中在大街上看到的灯笼,并出示折好、装饰好的灯笼,让幼儿观察后知道灯笼由哪几部分组成,是怎样做的。二、幼儿学习灯笼的折叠方法1.图①-图③的折法由幼儿自己看图完成。2.
2009-07-13
活动目标:1、迁移已有经验,大胆想象,能随音乐用身体动作表现多种运动雕塑的姿态。2、自由合作,体验创编的快乐,感受做中国人的自豪感。活动准备:1、教室周围摆放一些奥运会运动员的精彩照片及各种比赛项目的图
2009-07-13
设计意图:家是温馨而又幸福的地方,孩子在家的感觉真好!孩子对家充满依恋之情,反映在游戏中十分喜欢玩娃娃家,本活动旨在通过幼儿对附近小区,家的居住环境有了一定了解的基础上,想了解幼儿想要有一个怎样的家园
2009-07-13
活动设计意图:各种职业对幼儿来说是既陌生又熟悉的,幼儿平时能了解到身边一些人的工作,同时又对这些工作充满了好奇、又或关注不够。因此,我们开展了这次综合活动小记者采访活动。尝试运用采访的方法,来正确引导
2009-07-13
目标:1.知道新年到了,贺卡是人们之间传递祝福的卡片。2.会用多种材料进行制作,知道贺卡的形式可以是多种多样的。3.在认识卡片的基础上,能大胆的想象,有创新的意识。准备:花边剪,糨糊,剪刀,彩色纸,打印
2009-07-13
活动说明:石头是孩子们在日常生活中能经常见到的东西,由于石头的形状各异、种类不同,使得孩子们对各种各样的石头充满了兴趣和好奇。他们经常会捡来各种不同形状的石头问我:为什么石头会有不同的颜色呢?石头有什
2009-07-13
设计意图:本活动来自预设主题炎热的夏天。夏天对小朋友来说,不仅仅是骄阳似火、酷热的感受,还能享受游泳池中戏水的快乐,更难抵挡那香甜可口的冰激凌的诱惑。因此,小朋友们喜欢夏天。本活动设想通过幼儿自身经验
2009-07-13
活动目标:1.在幼儿认识面部五官的特征的基础上,学习用各种方法制作动物面具.2.在活动中启发幼儿做出不同动物气球,发展幼儿的求异思维和创新能力.活动准备:大的保鲜袋若干、牛皮筋若干、橡皮泥、皱纸、油画棒
2009-07-13
设计意图:由于近期我班在做有关我会保护我自己的主题。最近讲到了保护五官,因此想到了要让幼儿了解这样保护牙齿。首先要了解牙齿。这一活动的目的在于让幼儿初步了解牙齿的各种形状、名称及部位。目标:1、让幼儿
2009-07-13
《纲要》中提出教育要回归儿童的生活,密切贴近幼儿生活的世界。生活就是一个综合的活动,包含了多领域的丰富的教育内容。有效抓住生活中的点滴教育价值,引导、支持促进幼儿的发展。幼儿升入大班以后已经具备了简单
2009-07-13
设计意图:在一次幼儿园组织的活动中,孩子们对台上表演的魔术非常感兴趣,时刻发出惊叹声。当我问他们叔叔阿姨们怎么变魔术时,他们异口同声的回答:他们身上有魔法!于是我设计了这个小小魔术师的活动。让幼儿通过
2009-07-13
目标:1、了解我国元宵节挂花灯,猜灯谜等风俗习惯。2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。活动准备:1、幼儿与家长共同制作的花灯若干2、幼儿与家长共同搜集灯谜3、制作汤圆材料,活动室桌面布置4、小礼品5、在活动室将
2009-07-13
设计思路:从上周,我们开展《交通工具本领大》这一主题活动以来,孩子们每天都谈论他们最常见的汽车,一天早晨,房亚宁来幼儿园时,路上的车很多,来到幼儿园他便对小朋友说:我要发明一种车,车身上装两个翅膀,要
2009-07-13
活动目标:1、学习胶板有几种玩法,启发幼儿发散性性创作游戏思维。2、练习幼儿手投掷的能力,发展手臂力量。听音乐,师带幼儿进入活动场地,随音乐节奏做热身活动,①头部运动②腕踝关节③膝关节运动④腰部运动。师
2009-07-13
活动目标:学画侧面人,表现侧面人的动态。渗透目标:发展幼儿的观察能力活动准备:1.挂图。2.作画工具活动过程提示一、观察挂图,欣赏作品1.小朋友们在干什么?2.画面上的人物是正面还是侧面?二、引导幼儿观察、操
2009-07-13
一、活动目标:通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性;培养幼儿能够大胆地在集体面前阐述自己的观点、提高口语表达能力和操作能力,增强幼儿的环境意识;激发幼儿保护动物的责任感。二、活动准备:1、被人
2009-07-13
活动设计思路:现今的生活中潜藏着许多难以预测的危险,时时刻刻威胁着我们的孩子。孩子在生活和游戏中,也常常由于缺乏对危险的预见及应变能力而导致身心受到伤害。如何帮助孩子了解意外发生的原因,认识潜在的危险
2009-07-13
活动目标:1、了解鼠类的生活习性和形态特征。2、联系个人生活经验,大胆想象,构思画面情节。3、初步了解民俗故事《老鼠嫁女》的内容,激发幼儿参与活动的兴趣。活动准备:1、音乐《猫和老鼠》;2、蜡染字画、剪纸
2009-07-13
一、活动目的:尝试运用多种方法和手段对鞋子设计宣传进行表征,进一步了解家乡人们的劳动,激发热爱家乡的情感。二、活动准备:皮鞋、凉鞋、拖鞋、运动鞋等多种鞋子;幼儿自制的各种鞋子若干双;各种积木、花片、插
2009-07-13
活动目标:1、能画出雪娃娃不同的动态并合理的安排画面,注意构图的平衡。2、体验冬天雪景的美丽,培养幼儿不怕寒冷的情感。活动准备:多媒体教具、演示文稿、蜡笔(白、灰、橘红、桔黄、咖啡)、颜料(紫色、白色)
2009-07-13
一、设计意图:水、泥、沙是孩子最无拘无束的朋友。在大自然赋予的天然玩伴中,孩子们对沙更是爱不释手,从七彩的沙画、奇异的沙雕到做沙漏、垒沙坝,孩子们在一次次的动手活动中获得了制作的乐趣。而在这一次次的操
2009-07-13
目标:1、创设情景,通过看看、闻闻、议议、尝尝等一系列活动,使幼儿认识一些蔬菜和水果。2、在游戏活动中,让幼儿主动探索,尝试分类,并分享活动的快乐。准备:芹菜、萝卜、香蕉、桔子、小番茄、胡萝卜、韭芽、苹
2009-07-13
一、活动目标1.初步懂得保护视力的重要性。2.了解学习-些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。二、重点与难点1.重点:使幼儿知道近视会给人的生活、学习和工作带来不方便。2.难点:学会保护视力的方法并养成相
2009-07-13
活动目标1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人2、进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法,提高自我
2009-07-13
一、活动目标1、根据音乐节奏,踩着跳舞毯上的脚步变换跳跃的动作,发展幼儿动作的创造性及灵活性。2、通过跳舞毯,锻炼幼儿脚的控制能力及跳跃能力。3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作,体验跳舞毯带来的乐趣。
2009-07-13
一、教学内容园本课程《奇妙的蛋壳》二、教学目标:1、探索力作用于蛋壳凹面、凸面出现的不同现象。2、初步感知拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的作用。3、培养幼儿主动探索的兴趣,体验解决问题、发现
2009-07-13
活动目标:1、引导家长了解现代小学教学环境及目前幼儿升入小学应做的准备。2、引导幼儿体验当一名小学生,感受小学生活的乐趣。3、激发幼儿上小学的欲望,为幼儿升入小学做好积极的心理准备。活动准备:1、联系小学
2009-07-13
一、设计思路根据幼儿参观车展已有的经验,让幼儿初步认识中国汽车发展史,通过相关的资料和课件,了解中国的第一部汽车产地、时间、标记等。(配有课件)二、方法思路1、通过观看幻灯片,知道中国汽车的产地、时间
2009-07-13
活动目的:1、引导幼儿在看看、想想、玩玩、做做中学会思考。2、促进幼儿思维水平的提高。活动说明:人的思维是脑对客观事物间接的概括的反映。在思维的个体发展过程中,直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维是
2009-07-13