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活动目标:1、引导幼儿讨论有关植树控制风沙等问题,培养环保意识。2、墙饰布置过程中鼓励幼儿自己提出主题并收集进行制作、交流、分享。活动准备:1、师生共同准备墙饰布置所需材料。2、在幼儿园空地上开辟小块种植
2009-07-13
活动目标:1、学习10以内的组成,熟练10以内的加减。2、体验与家长一起玩游戏的快乐。活动准备:纸币若干(1元、2元、5元),有标价的物品活动过程:1、幼儿尝试买东西、感知钱的用处。教室里来了这么多客人,我们要
2009-07-13
教学目的:让小朋友比较熟悉自己身体的各个部分,以及对有些部分的用途有所了解。如眼睛(eye)用来观察东西、耳朵(ear)用来听声音、嘴巴(mouth)用来吃东西的、鼻子(nose)用来闻味道。教学内容:听(hear)、闻(smell)、
2009-07-13
活动设计思路:有一次,我发现有一个小朋友用彩笔在纸杯上涂颜色,弄得满手都是。我就走过去说:玲玲,你看你的手多脏,快去洗洗。玲玲却说:现在不行,天气变冷了,我在给我的娃娃穿衣服呢!她画的这件衣服可真漂亮
2009-07-13
活动目标:1、知道常见的职业。2、表达自己长大后的志愿。活动准备:纸笔、幼儿用书。活动过程:1、导入:小朋友,你知道你的爸爸妈妈是干什么职业的吗?那你长大了准备当什么呢?今天我们来认识几种职业。2、观察讲
2009-07-13
目标:*了解望梅止渴的大意,对历史故事感兴趣。*知道各种水果的吃法。准备:*幼儿用书、挂图。*请幼儿自带各种水果(注意品种多样)、水果盘、水果刀等。过程:*欣赏故事《望梅止渴》故事里有谁?故事发生在什么时
2009-07-13
一、设计意图为了发展幼儿的小手肌肉,我们想了许多的办法。如:插花、折纸、撕纸等对幼儿发展手部肌肉起了很大的促进作用。但是在创造性发展方面欠缺。如今,秋天到了,田野里一片丰收的景象,我想到了玉米棒;材料
2009-07-13
一、活动目标在本活动中,幼儿将初步感知溶解现象,了解哪些物品能溶解,哪些物品不能溶解。二、活动准备糖、盐、菊花晶、奶粉、洗衣粉等;花生、小石子、沙子、扣子等;记录卡;透明玻璃杯、筷子。三、活动过程(一
2009-07-13
活动目标:⒈结合已有的知识经验,大胆地选用线条、形状、颜色、创造性地表现想象中的神奇的房子。⒉初步学习合理安排画面,丰富画面内容。⒊体验创造性绘画活动的快乐,培养幼儿对绘画的兴趣。活动准备:⒈幼儿观察
2009-07-13
活动目的:1、调动幼儿的学习兴趣和积极性,创造性地参与音乐活动,发展音乐听觉和记忆。2、学习演唱歌曲,创造性的表演动作。3、会对不同乐器进行分类,学习看指挥演奏。4、综合性、身体协调能力、注意力、合作能力
2009-07-13
活动准备:各种彩色纸、包装纸、绘画工具、幼儿自制演出服装、幼儿自制头饰等。活动过程:(一)根据幼儿的需求分小组进行活动:1.教师介绍三个小组活动的具体内容,幼儿根据自己的兴趣自愿选择小组。第一组:小剧
2009-07-13
活动设想音乐活动:节奏朗诵《我爱祖国的台湾岛》中,我把自己的电子琴带到课堂上,为幼儿也准备了各纵隔样的打击乐器,整个活动过程中幼儿兴趣非常浓厚,气氛很好,每个孩子都积极参与,孩子们对奇妙的乐器充满了好
2009-07-13
目标:*引导幼儿用包装网想象、创作出美丽画面,体验成功的快乐。*知道废旧物品可以再利用,懂得变废为宝的意义。准备:*染好色的包装网、剪刀、胶水、挂历纸(8K大小)、碎的彩色纸。*范画一幅,幼儿用书。过程:*
2009-07-13
活动目标:1、通过动手实践操作,让幼儿充分感知利用多种工具磨米粉的整个过程,会把操作中不同的结果真实地记录下来。2、对磨米粉活动有兴趣,具有初步的观察、分析、思考的能力。3、感受电磨给人们生活带来的方便
2009-07-13
目标:1、知道眼睛的大概形状,了解眼球是个球体。2、培养幼儿细致观察的习惯。准备:经验准备儿歌眼睛操、电话2个、镜子若干,皮球一个。过程:1、导入,游戏眼睛操师:你的眼睛在哪里?让我们来做做眼睛操!2、复
2009-07-13
活动1:健康、社会、语言:取经四人行1、体验同心协力的同伴关系。2、理解有情节的儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁调的形式特点。3、学习合作竞走。儿歌、人物玩偶1、展示《西游记》人物玩偶来念儿歌。2、请幼儿说说
2009-07-13
活动目标:1、引导幼儿欣赏中国结的形式美,装饰美,感受作品的审美、实用功能。2、了解中国结是中国特有的一种民间工艺,激发幼儿的民族自豪感,培养热爱中华民族的情感。3、鼓励幼儿大胆创作,体会创造的乐趣。活
2009-07-13
设计思路:这是一个综合性的活动,活动来源于幼儿的生活。本阶段的主题大环境是聚焦秋天。幼儿在欣赏、收集秋天的相关资料时,已经积累了部分感性的经验,同时对秋天的千姿百态的树叶产生了浓厚的兴趣,由此引发出这
2009-07-13
目标:1、学习使用石头、橡皮泥、羽毛等多种材料制作石头脸谱。2、初步培养幼儿的美感和审美能力,并能用简单的语言表达。准备:各种形状的石头每人12块,橡皮泥、羽毛、树叶、回形针等辅助材料。重点:学习使用石头
2009-07-13
活动目标:1、学习用泥板制作各式凉鞋,并用各种方法装饰凉鞋。2、学习运用工具大胆刻画出各种形状的鞋底。3、幼儿在活动中能充分想象、大胆创作。活动准备:1、多媒体课件《凉鞋》。2、组织幼儿观察鞋的构成,并布
2009-07-13
设计意图:现在家庭中大多数孩子都是独生子女,有时,家长也会将孩子独自一个人留在家中。如果这时有陌生人来访,幼儿该如何分辨来访人是好人还是小偷。为此,我设计以下这堂课,让孩子通过游戏,尝试在不同情景中来
2009-07-13
活动目标:1.引导幼儿初步学习用目测的方式判断物体的数量。2.通过游戏,提高幼儿有意观察事物数量的能力,培养幼儿集中精力做事的习惯。3.发展幼儿合作游戏的意识。活动准备:几组高矮、容积瓶子不同的废旧瓶子
2009-07-13
活动目标:1.通过与小学生座谈,了解小学生的生活,初步认识田字格的结构和整理文具、书包的基本技能。2.增强幼儿口语表达能力。3.激发幼儿入小学的愿望。活动准备:1.田字格纸若干、110数字若干、文具盒(铅笔
2009-07-13
活动目标:1,认识线并寻找生活中的各种各样的线,初步了解各种线的作用。2,能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。3,能大胆表达自己的想法。活动重点:找出各种线的特点活动难点:根据线的某个特征进行
2009-07-13
目标:1、初步了解装电池的方法。2、知道不同玩具的不同玩法,体验和同伴一起玩的快乐。材料准备:电动玩具、发条玩具、惯性玩具若干观察与指导一、参观玩具展览会这几天,我们大家带来了许多好玩又有趣的玩具,这些
2009-07-13
活动目标:1、让幼儿进一步掌握几何图形的特点。2、发展幼儿的观察力、想象力及分类能力。3、培养幼儿思维的灵活性。活动准备:1、在三张白纸上分别画好下面的几何图形。2、幼儿每人一把剪刀,一张正方形纸,每人一
2009-07-13
活动目标:1、引导幼儿在体验、观察、理解人物表情的基础上创造性表出人物的面部特征。2、鼓励幼儿大胆用色,并用不同的线、形表达出自己的感受。3、培养幼儿大胆作画的习惯。活动准备:1、将本班幼儿日常生活照片(
2009-07-13
目的:1、学习词语:五颜六色、拔草、浇花、摘花、蜇2、让幼儿学会分辨简单的是非,知道爱护花园里的花,不随便摘花一、出示第一张图片,引导幼儿观察1、小朋友,你们看一下,这张画里面有谁?2、幼儿观察后,提问幼
2009-07-13
一.设计意图:今天活动的产生,最初是从《我是中国人》这个主题中引伸出来的,当孩子们在说说天安门的过程中,他们发现天安门的屋顶和自己家的屋顶是不一样的,并对此产生了要介绍自己住的房子的兴趣。于是根据孩子
2009-07-13
狐狸在树林子里最讨人厌了。他总是骗这个、骗那个,拿捉弄人当消遣,周围邻居没有一个不吃他苦头的,可是谁也想不出办法来惩罚他。树林里有一只猴子,他坐在树上想了又想,想得脑瓜皮上尽是皱纹,到底想出一个办法来
2009-07-13
活动目标:1.引导幼儿用优美完整的语句描述画面景物,熟悉《花好月圆》的曲调。通过荷花开放、小青蛙呱呱叫等情节、动作,初步感知乐曲AB的结构,并感知乐曲优美、柔和及跳跃、欢快的音乐特性。2.通过整体模仿动作
2009-07-13
目标1.在会玩体育猜拳游戏的基础上,在玩游戏过程中学会用邀请的方法学跳邀请舞,动作符合节奏。2.启发幼儿积极探索,通过观察、分析、讨论掌握邀请者和被邀请者,以及交换位置的方法。3.在活动过程中学会交流,
2009-07-13
一、目标:1、启发幼儿根据故事情节,在已有经验基础上、自由的心态下,较大胆地表现、创造、角色之间配合较协调。2、大班幼儿提醒、帮助、带领中班幼儿参与活动,培养其责任感。3、激发幼儿参与音乐活动的兴趣和欲
2009-07-13
活动一:玩管子(略)活动二:它能穿越管子吗?活动目标:1、喜欢做实验,乐意在活动中提出自己的预测,并通过实验加以验证。2、通过实验获得日常生活中一些熟悉东西的特性的有关经验。活动准备:1、不同形状的弯管2
2009-07-13
活动目标:1、引导幼儿理解故事内容,激发幼儿对变换角度观察事物的兴趣。2、提高幼儿参与游戏的积极性,从中去探索、发现,并鼓励幼儿大胆地在集体面前表述。3、帮助幼儿学习礼貌用语,知道见到人要打招呼。活动
2009-07-13
活动目标:1.引导孩子有序的观察图片,理解图片中风与船、风筝和火之间的关系。2.引导幼儿根据表情图的思路进行讲述。3.鼓励幼儿自由想象,大胆创编,培养幼儿的讲述兴趣。活动准备:1.幼儿讲述材料3幅:风娃
2009-07-13