您现在的位置:幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教案 > 大班其他教案
活动目标:1.尝试柔韧性动作,体验身体姿态变化的趣味性。2.感受与同伴在身体动作方面的差异。活动准备:1.铺有地毯的活动室;2.幼儿便于活动的衣裤;3.大呼啦圈一个,欢快的音乐。活动过程:一、手指游戏师:做完了
2009-12-01
活动设想本活动取材来源于生活,以探索橘子的瓣数为主线展开活动。活动有两个环节,第一环节是幼儿探索用多种办法点数橘子的瓣数,然后把结果记录在统计表中。幼儿通过观察统计表,了解橘子的瓣数并不相同。第二环节
2009-12-01
活动目标学习在间隔物体上行走,发展幼儿的平衡能力。提高幼儿克服困难,解放问题的能力。重点与难点跨越各种障碍,平衡地前进。活动准备积木若干(20厘米左右)铁罐若干、负重包每人一个(内盛1公斤左右物品)木梯
2009-12-01
目的:按贝壳的颜色排序,复习10以内的数字,比较数的大小,学习数的组成。贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色,凹的一面分别写上1~10的数字)。玩法:1.按贝壳的颜色排序,如一个红贝壳,一个黄贝壳,
2009-12-01
一、创作背景:材料名称是有趣的电池娃娃,这是一个来源于幼儿生活的教玩具。活动区角内,幼儿们收集了娃哈哈瓶、电池、汽车等废旧材料。活动中,发现有许多幼儿很喜欢玩电池,很认真地滚电池。电池又是他们最熟悉、
2009-12-01
一、益智区的生成区域活动是提供给幼儿一个自我发现,自主学习及和同伴进行合作游戏的活动形式,它灵活多样,能开发幼儿潜能,满足每个幼儿的不同发展需要,是最受幼儿欢迎的活动之一。尤其是大班幼儿对一些智力游戏
2009-12-01
活动目标:1.发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。2.培养幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。重难点:攀登竹梯(1.2米左右)活动准备:1.稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个2.桔子(幼儿人数5~
2009-12-01
活动目标1、引导幼儿利用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。2、通过不同的游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调
2009-12-01
活动目标:1、学习侧身钻过直径60厘米的圈,发展动作的协调性。2、活动中能不怕困难,勇往直前。3、感受春天的美好,激发热爱春天的情感。活动准备:1、拱形圈8个,平衡木4个。2、树枝若干,自制桃花若干,花盆四个
2009-12-01
设计思路:幼儿在日常的各类活动中经常会运用到不同的工具,如我班在美工活动中将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料,这些工具不仅帮助孩子完成了创作,还激发了他们探究的兴趣。为了给幼儿提供充分的探索机会,我
2009-12-01
活动目标:1、尝试学习分腿挺身跳,发展幼儿的腿部力量和协调能力。2、综合练习幼儿的各项运动技能,包括:跳、爬、平衡、灵敏、速度等。3、培养幼儿勇敢、顽强的良好作风以及在活动中克服胆怯、树立信心并体验成功
2009-12-01
内容与要求:1、感受、体验学习各国语言的乐趣。2、感知不同语言相应的文字也是不同的。材料与环境:1、邀请家长代表穿着本国民俗的服饰,并让家长准备一些简单的图文字卡。2、让家长和孩子准备一首《小星星》的自国
2009-12-01
一、活动的设计构思剪纸是最为流行的中国传统的民间艺术之一,中国剪纸历史悠久,题材广泛,风格独特。每逢春节或结婚等喜庆节日和活动,人们总要在窗户上或居室内贴满剪纸,以示喜庆欢乐。剪纸内容,有反映现实生活
2009-11-28
活动目标:1、通过活动,发展幼儿对大自然的美的感受力、想象力和创造力。2、引导幼儿观察自己的五官变化,并画出各种各样不同表情的太阳宝宝和他的家人。3、引导幼儿用不同的线、形、颜色表达自己的感受。活动准备
2009-11-26
一、设计意图:清晨,明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上,妈妈手记被偷,以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入,并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点,自然就产生了生活中的防盗的主题,这个教
2009-11-26
活动目标:1、在了解动物习性的基础上,为熟悉的歌曲创编语言节奏。2、与同伴合作表演,进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣。活动准备:多媒体课件《在农场里》、音乐磁带《母鸭带小鸭》活动过程:一、导入:律动《母鸭
2009-11-26
[设计思路]孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心
2009-11-26
活动目标:1、鼓励幼儿积极地参与活动,在游戏中获得愉快地情感体验。2、让孩子们在活动中能与同伴相互合作,用自己感兴趣的方式大胆地表演。活动准备:录音机、录音磁带。活动过程:一、引出课题。提出与幼儿一起去
2009-11-26
目标:用夸张的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的美术好大的爸爸目标:用夸张的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象,体现出爸爸高大的形象。准备:爸爸的衣服一件,范画一张、蜡笔、勾线笔若干。过程:一、出课题。(
2009-11-26
发展幼儿想象力的教案:有趣的纸餐盒--启发幼儿用一次性纸餐具创造出多种不同的形象。发展幼儿的想象力,培养幼儿独立动手能力,使幼儿懂得什么是想象心理。发展幼儿想象力的教案:有趣的纸餐盒活动目的:1、启发幼
2009-11-24
一、设计意图:人们常说:艺术来源于生活,前期我们围绕兴化小吃这一主题开展了一系列相关的活动。炒米粉是兴化人民的拿手好菜,在角色游戏中,小朋友很喜欢模仿厨师玩炒米粉的游戏,于是我尝试将具有地方特色的音乐
2009-10-17
有趣的音乐游戏孩子们很喜欢,因此活动中他们的情绪一直很高,特别是第四环节幼儿结伴游戏时,个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为,让他看清交警的指挥手势及红绿灯。活动目标:1、通过游戏,巩固
2009-08-05
幼:我最喜欢吃肯德基店里的玉米棒了!幼:我喜欢妈妈在超市买的珍珠玉米。师:老师也很喜欢吃玉米,我还有一个谜语呢!活动目标:1、在观察、劳动、品尝中了解玉米的外形特征和功用。2、尝试剥玉米,感受劳动的乐趣
2009-08-05
你们看,这是什么?报纸在我们生活中有什么用?你们家谁最喜欢读报纸?活动目标:1、初步了解报纸与人们之间的关系,对生活中的报纸感兴趣。2、具有初步的环保意识。活动准备:报纸一张、故事录音等。活动过程:1、
2009-08-04
什么是沙尘暴?怎么会形成沙尘暴?沙尘暴对人有什么危害?我们居住的地方有沙尘暴吗?为什么?活动目标:1、学者围绕沙尘暴的危害这一个中心话题展开讨论,并能用较完整的语言,清晰地讲述自己的观点。2、有初步地的
2009-08-04
在一片深绿色的树林里,住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是挎着一只轻巧的花篮,花篮里装满五颜六色的花。一到晚上,梦姐姐就会提着花篮,从林中轻轻飞出来。一、活动目标:1、感受散文优美的意境,体验快乐、美好、
2009-08-04
你们知道吗?这个月我们班有位小朋友生日了,她是谁呢?请这位小朋友上来,今天我们一起为xx小朋友过生日,好吗?活动目标1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望,并能用绘画
2009-08-04
一节:大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞(另二指成圆),住着可爱小虫虫(作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪),大虫出洞探探头(大拇指伸进洞后向上抬一下),二虫出洞弯弯腰(
2009-08-04
活动目标1.通过尝试活动,使幼儿发现肥皂的外形特征和用途。2.引导幼儿尝试运用各种感官感知多种多样的肥皂。3.通过吹泡泡活动,增添幼儿的乐趣。活动准备1.形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每
2009-08-04
活动由来:随着春风吹来,我班的孩子感到天气的温暖,到户外发现了蝴蝶在花丛中飞舞,蜜蜂在花丛中采蜜,小鸟在大树上歌唱孩子们都被美丽的春天吸引了,开始有兴趣的探索春天的秘密。本次活动主要是为喜欢运用画画贴
2009-08-04
1、小明去春游了吗?怎么没去成?2、他应该几点钟起床?他是几点钟起床的?3、小明到幼儿园是几点钟?4、为什么会迟到?他是几点钟睡觉的?活动目标:1、仔细观察钟面探索发现整点时分针和时针的位置规律,学会辨认
2009-08-04
天气渐渐暖和了,带小朋友们一起去户外放风筝,让他们充分享受大自然带给他们的乐趣吧。活动目标:1、学会放风筝的基本方法,乐于探索解决问题的方法。2、享受大自然的乐趣,乐于与朋友合作放风筝活动准备:1、教师
2009-08-04
一、活动目标1、帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节,体验节日的快乐。3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。二、过程活动一:了解春节1、最近,教师和小朋友为什么常会
2009-08-04
游戏目的:1、通过游戏,让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的方法。2、培养幼儿动作灵敏性,提高他们的安全意识。游戏准备:小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、浓烟圈四个、火柱六根、电话机两台、报警器、场
2009-08-04
活动目标1、感受春天大自然的变化,培养幼儿热爱大自然的情感。2、培养幼儿力及表现能力。3、了解春天的主要特征,知道春天是万物复苏得季节。活动准备1、与故事情节相一致的挂图一幅。2、录音机、故事录音带。活动
2009-08-04
活动目标:1、感受歌曲活泼、有力的情绪,会用欢快跳跃的唱法歌唱。2、愉快地运用动作表现歌曲内容。活动准备:户外运动时,丰富与歌词有关的活动经验。活动过程:一、熟悉歌曲内容老师做锻炼动作,请幼儿猜。在老师
2009-08-04