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活动目标：1.知道地球上有许多神奇的动物，初步了解常见的动物名称和生活环境。2.对动物有兴趣和探究的欲望，有喜爱动物的情感。活动准备：1.幼儿事先收集有关动物的图片和书籍。2.幼儿平时已有关于动物的相关知识经
2009-07-12
科学：弹性物品一、活动目标1、对弹性物品感兴趣，并能大胆探索。2、发现弹性的特点，物体受力时，它的形状就会发生变化；不受力时，它又能回到原来的样子。3、学习用语言、符号等多种形状表达自己的发现。二、活动
2009-07-12
活动目标：1、有主动交流和参与美术活动的兴趣，体验恐龙的有趣和成功的喜悦。2、能运用有关恐龙的已有经验，按意愿绘画出不同动态和表情的恐龙形象。3、能大胆的与人交往，有序的操作。重点：1、2难点：2环境材料：
2009-07-12
科常活动：空气的秘密活动目标：1、让幼儿在不断探索中感知空气的存在、隐藏、压力等，能用自己的方式记录观察结果。2、鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题。活动准备：水，纸杯，塑料袋，瓶子，罐子，海绵，蜡烛，吸
2009-07-12
设计意图：大班多数幼儿性格活泼、开朗，他们想说，但由于部分幼儿年龄偏小，他们虽然想说，但又不敢在集体面前大胆的表达自己的想法，平时的生活中和活动中他们好学、好问，对事物的好奇心强，为满足幼儿的求知欲望
2009-07-11
设计意图：在当今这个社会，人们越来越重视水资源的问题。大家有目共睹水缺乏、水污染的现象已经受到高度关注。这种局势下。让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。根据孩子们的认知和感知的年龄特点，结合幼
2009-07-11
设计意图：由于中央电视台播放了关于《科技大学机器人比赛》的录象，所以孩子们对机器人的话题特别感兴趣，他们大胆的想象与讨论使我感到自己关于这个方面的知识远远满足不了孩子的需求，所以我查阅、搜集了大量资料
2009-07-11
活动目标：1、通过皮肤对不同材料的触觉，让幼儿初步认识皮肤的功能。2、教育幼儿注意保持皮肤的清洁，懂得保护皮肤的基本知识。3、培养幼儿探索人体的奥秘的兴趣。活动准备：1、感觉材料若干，两人一份（冷热水杯，
2009-07-11
活动目标1、初步尝试运用重叠方法安排画面。2、在表现大家背太阳的画面中体会人们互相之间友爱的情感。活动准备图片：1、画有五棵树的画面2、树背太阳、房子背太阳的画各一张。活动过程一、谈话，引出绘画主题。1、
2009-07-11
设计意图：足健是我园特色课程，在活动开始部分，通过热身运动刺激幼儿脚底反射区，舒筋活血；由于班上坚持足健锻炼已久，因此小朋友十分喜爱足健活动，对脚底的反射区也有一定认识，我们通过绘制脚底八卦阵图，在帮
2009-07-11
活动目标：1、通过操作、观察，获取纸的再生的经验。2、有初步环保的意识。活动准备：1、各种各样的纸（宣纸、毛边纸、报纸、挂历纸、纸盒、卷纸）2、煮过的碎报纸3、研钵每人1个，纱布、毛巾。活动过程：1、看看各
2009-07-11
目标：1、使幼儿初步知道心脏的位置和主要功能。2、培养幼儿自我保护的能力。准备：人体模型、听诊器若干、1只装红色液体的气球、吸管、广口瓶或面盆。进行：1、教师带领幼儿跑楼梯提问：〈1〉现在你们有什么感觉？
2009-07-11
生命叙事：在常识活动《浮与沉》和美术活动《小河》的过程当中，孩子们对水有着相当大的好奇心，特别是在观察小河的活动当中，孩子们发现小河里有许多的垃圾，喝水很脏，而且本学期我园的专题定为环境保护，因此主题
2009-07-11
目标：1、通过活动，了解胃的主要特征和作用及保护胃的方法。2、培养幼儿的自我保护意识。3、激发幼儿探索人体的兴趣。活动准备：模拟食物经过的地方，如口腔、食管、胃等人体模型、食物的模型若干活动过程：一、观
2009-07-11
目标：知道太阳是个大火球，能发出很强的光和大量的热；初步懂得太阳与人、动物、植物的关系；激发幼儿的探索欲望，培养幼儿对自然的兴趣。准备：墨镜、涂上墨汁的胶片若干；放大镜、火柴棒若干；实施：一、集中活动
2009-07-11
活动目标：1、引导发现盐可以改变让一些沉下去的东西浮上来。2、激发探索的欲望及对科学的兴趣。3、培养幼儿敢于大胆设想、敢于表达自己的想法。活动准备：将幼儿分成五组，每组的桌子上备有：小铁钉、小纽扣、小块
2009-07-11
目标：1、让幼儿认识鼻子的特征，并能体验它的作用。2、通过平时的生活经验，能用鼻子或借助眼睛来辨别几种烧菜调料。准备：3个透明玻璃瓶内分别装有醋、酱油、黄酒。过程：一、知道自己鼻子的作用。1、请幼儿摸摸自
2009-07-11
目的：1．观察蜡烛燃烧，发现许多有趣的现象。2．产生观察兴趣，初步了解燃烧与空气的关系。准备：1．主蜡烛一支。2．幼儿每两人合用一张操作台，另备托盘一只、大小相同的蜡烛两支、大小不同的玻璃瓶两只、碗两只、
2009-07-11
目标：1、在对火烧云认识的基础上，使幼儿对自然界的变化有个初步的了解。2、通过对火烧云的观察，发挥幼儿的想象力。准备：PPT过程：一、提问：天上飘着很多云，小朋友知道有些什么云吗？（卷云、积云、白云、乌云
2009-07-11
教学目标：1、让幼儿仔细观察各种树的特征，使幼儿知道各种不同的树，它们的树叶、树杆各不相同。2、通过观察活动，激发幼儿的好奇心，培养他们的观察兴趣。活动准备：1、组织幼儿参观各种树木。2、标本若干或图片若
2009-07-11
活动目标：1、知道动物的尾巴有不同用处。2、通过故事、观看图片等方式，了解动物外形特征和用途。3、对探索观察动物有兴趣，提高语言表达能力。活动准备：幼儿用书人手一册，幼儿人手一块手帕。活动过程：一、通过
2009-07-11
活动目标：1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系，并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病的卫生常识。2、在体育或户外活动中，能根据天气的变化和身体的冷暖及时地穿脱衣服，提高幼儿的生活自理能力。3、培养幼儿间的相
2009-07-11
一．知识背景本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识。饱和溶液：在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液。增加溶剂密度的方法：添加溶质。本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和溶
2009-07-11
目标：通过小实验活动，帮助幼儿发现静电现象，知道摩擦能产生电；发展幼儿的动手能力；继续培养幼儿对科学小实验的兴趣。准备：1．塑料尺子、梳子、笔、木梳等，剪好小纸。2．塑料板、玻璃杯、锡箔纸、羊毛衫。3．
2009-07-11
目标：1、运用各种感官集中观察、感受磁铁的磁性，初步建立科学概念：铁制品能被磁铁吸引。2、学习通过预测、实验的方法探索磁铁的特性。3、尝试用绘画的方法对实验结果进行记录。4、培养乐于探究的品质，体验探索的
2009-07-11
设计意图：大班孩子具有了一定的科学探索精神，对一些科学现象很感兴趣，有一次户外活动中，孩子们发现了沙包的下落问题，他们发表了许多自己的看法，从幼儿的兴趣出发，我设计了本次活动。在活动中我做到了以下几点
2009-07-11
活动目标：1.认识纸的特性2.了解纸张的承载力活动准备：1.纸张，纸娃娃，木头人。2.桥架，胶水，小玩偶，记录纸。活动过程：（一）利用故事导入，引出纸的柔软性，设定问题：如何让纸张站起来？引导幼儿思考和尝试。
2009-07-11
活动背景：空气是与我们的生命息息相关的，世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在，一天，一个孩子无意当中发现，土放在水里会有气泡，孩子们都围成一团观看，教师抓住这一契机，为孩子提供丰富的材料，让孩子通
2009-07-11
活动目标：1、通过操作与思考，初步了解雨是怎样形成的。2、能大胆想象并讲述小雨点的新居，尝试用拟人的手法来表现小雨点。活动准备：1、听过《小雨点旅行记》的故事，观察过在太阳照射下，水会不见的现象。2、杯子
2009-07-11
活动目标：1、了解人体主要关节的名称，感知关节与人体活动的关系。2、初步懂得保护关节的重要性。活动准备：沙包、拉力器、毽子、皮球、高跷等运动器具、音乐、记录纸、笔。活动过程：（一）、玩一玩运动器具1、师
2009-07-11
一、设计意图：幼儿有着天生的好奇心。他们对周围世界充满着无限的好奇，渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定
2009-07-11
目标：了解蚂蚁的生活习性。准备：1、饼干屑、糖、调味品、饭粒等2、记录用的纸、笔、3、蚂蚁的课件、黑纸、瓶过程：一、投放各种物品，吸引蚂蚁。到屋外投放各种物品，吸引蚂蚁。二、观察蚂蚁的动态并记录1、观察什
2009-07-11
幼儿经验分析：1、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解，知道有光就有影子。2、在日常生活中，幼儿已发现到影子是会变的。设计意图：1、提供相关的操作材料，引发幼儿探索影子变化的兴趣。2、在幼儿实践的基础上，提
2009-07-11
目标：1、通过故事及小实验，深入理解故事情节；2、知道遇事多动脑筋；3、学习词语倒影，能清楚完整不离题地回答问题。准备：1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。2、每桌一盆水，一只手电筒。过程：一、谈话，引起幼儿
2009-07-11
［设计思路］大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学现象，是幼儿学习的最好内容。光随处可见，幼儿随时可以找影子，因此设计本活动，意在达到两个目的：引导幼儿认识光和影子的关系，培养他们对科
2009-07-11
活动起因：今天我打扫卫生时又在教室和睡房扫出了一大堆纸屑，这学期以来，几乎每天都是这样，今天我没有说什么，只是静静的观察，原来，孩子们都是以擦鼻涕、上厕所为由悄悄的拿一些卫生纸或看书时悄悄撕下几页纸三
2009-07-11