- 全国站
您现在的位置：幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教案 > 大班科学教案
一．活动目标1、在尝试、操作活动中体验成功的快乐。2、通过实验了解哪些物体能穿越弯管，了解有关物体的特征。3、发展幼儿动手操作、观察记录的能力。二、活动准备知识经验准备：1，教师自己尝试做过本次实验，了解
2009-10-14
目标使幼儿对科学现象和科学发明产生好奇与兴趣，敢于大胆想象。准备科幻录像片、图书、故事等。过程活动（一）欣赏科幻故事1、由教师讲科幻故事。如机器人奇奇、我的梦、到月球上去、海底旅游等。2、组织幼儿观看科
2009-10-14
活动目标：1、了解乒乓球的基本特性，会创造性地玩球。2、发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。3、体验探索、操作活动的乐趣。活动准备：乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、垫板、水彩笔、音乐磁带、筷子、
2009-10-14
教学内容：科学这些东西会滚动活动目标：让幼儿主动探索，感知物体会滚动的原因及特征。培养幼儿探索科学的兴趣和关心周围事物的情感。培养幼儿愿意与同伴交流的习惯。活动准备：人手一份操作材料（两个海洋球、一大
2009-10-14
活动目标：1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来方便。2、能关注生活中的先进科技产品。3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。活动准备：1、家庭调查现代通讯工具。2、幼儿自己准备会使
2009-10-14
教学要求：1、通过幼儿的操作活动感知物体运动与力的关系，获取有关物体移动需要什么的具体经验。2、鼓励幼儿大胆尝试，培养幼儿解决问题的能力，激发幼儿积极探索的兴趣。教学准备：1、各种形状不同的纸盒，积木；
2009-10-14
活动目的：1、对如何顶起纸板感兴趣，体验顶起纸板的成功喜悦能手眼协调地顶起纸板，感知纸板有一个能顶起来的点，并积累使物体平衡的有益经验。2、能在游戏中感受与同伴合作游戏的愉快心情。活动准备：1、幼儿人手
2009-10-14
活动目标：1、增进数数的能力。2、获得扮演开店游戏的乐趣。3、在游戏中学习以认真的态度工作。活动准备：1、布置商店的道具，如收款机、纸制钱币、货物架、海报纸、卡纸、色纸、浆糊、彩色笔、卷标贴纸。2、事先选
2009-10-14
目标：1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。准备：1、毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。2、红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水，大白菜叶，细
2009-10-14
活动目标：1、通过动手实验操作，知道镂空1、通过动手实验操作，制作各种吹泡泡工具，探索吹泡泡的多种方法，体验成功的喜悦。2、在实验中，培养孩子细心工作和认真观察的习惯以及探究问题的能力。3、学会简单的记录
2009-10-14
活动目标：1、初步了解动物（猴子、牛、袋鼠）尾巴的作用。2、享受听故事的乐趣。活动准备：《借尾巴》的课件。活动过程：一、以讯问的口气引出课题，激发小朋友的兴趣师：小朋友有没有见过小兔子的短尾巴啊？今天老
2009-10-14
一．活动内容：接管子二．活动目标：1．体验操作活动的乐趣，并清楚地表达自己的想法。2．能按要求连接管子，发现管子的多种连接方法。3．尝试绘制和使用管子组合连接线路图，了解线路图的作用。三．活动准备：接管
2009-10-14
活动目标：1、积极探索自制花的转动方法。2、乐于与同伴交流，大胆表达自己探索过程和结果。3、体验探索成功的乐趣。活动准备：各种塑料片片萝卜片竹签作好的花水和盆杯子活动过程：一、导体1、小朋友，你们喜欢什么
2009-10-14
设计意图：我国新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地进行着，在《幼儿园指导纲要》中反复强调课程内容的选择应从幼儿生活中去发现、去探究，从幼儿感兴趣的和所在家庭、园所、社区文化中去提炼。正当《纲要》的新精
2009-10-14
活动目标：1引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征，并用语言表达其发现。2培养幼儿的尝试精神，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。活动准备：凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、一副眼镜
2009-10-14
设计思路一天，我在给小朋友们做水蒸气的试验，孩子们看到水通过加热变成水蒸气，水蒸气遇到冷玻璃又凝结成小水滴，都很好奇。后来，我问孩子：我们用的水是从哪里来的？好多孩子都回答是从天上来的，孩子们说的没有
2009-10-14
目标：1、进一步了解火箭的基本构造，并尝试用多种材料自制火箭。2、发展幼儿的动手及想象能力。3、激发幼儿探索航空知识的兴趣。准备：1、孩子对火箭的兴趣及初步的了解。2、范例，幼儿收集的各种瓶子，色纸、铅画
2009-10-14
活动目标：1尝试用双侧同重平衡杆的方法帮助铅笔站立，掌握简单的平衡原理。2乐意参与科学探究活动，体验成功的乐趣。活动准备：1秃头铅笔、铅丝、记录纸人手一份。2辅助用具；夹子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木
2009-10-14
活动要求：1．通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。2．培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物的兴趣。活动流程：
2009-10-14
活动要求：1，通过看看、说说、做做，让幼儿了解标志有不同的含义。知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。2，培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物的兴趣。活动准备；
2009-10-14
设计意图：一天早上，我班幼儿朱立辉带来了一件麦当劳小玩具，一个翻跟头的小丑，小朋友都围住他，让他一次又一次地玩。这时有个孩子问它为什么会翻跟头，而且不停地翻？大家展开了讨论，有的说是因为朱立辉用手将爬
2009-10-14
活动目标1．让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体检。2．发展幼儿的观察力、想象力。3．激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。活动准备1．一只灯或手电筒等光源。（作手影游戏用）2．幼儿用书画面这些手
2009-10-14
活动目标1.了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰；能用语言表达自己观察到的水的三态变化。2.激发幼儿对水的变化的兴趣和好奇。活动准备幼儿在家里冰箱做过结冰的实验；酒精炉、烧水的壶或其他容器每组
2009-10-14
一、目的：1、感知淀粉与碘水，淀粉与碘水的混合物与石灰水发生化学变化的现象。2、发展动手操作能力，培养对科学的兴趣。3、培养初步的环保意识。二、准备：1、碘水、石灰水、米汤、棉签等。2、背景图若干、黑猫头
2009-10-14
活动思路：我们的祖国是一个地大物博，历史悠久的文明古国，古代就有四大发明驰名海外，哪四大发明呢：印刷术、火药、指南针、还有造纸术。小朋友们想要了解祖国，就先得了解四大发明，那么我们就从我们最亲密的纸（
2009-10-14
设计思路：《纲要》中指出：在终身教育背景下的高质量的幼儿教育，强调科学教育首先要精心呵护和培植幼儿对周围事物及现象的好奇心和探究欲望。大班科学活动《找动物》是更新观念，勇于探索，把化学实验活动引进幼儿
2009-10-14
目标:通过观察冬季的树木花草，使幼儿发现植物生长与季节变化的关系。准备:1、在室外选择几棵容易观察的树和草地作为观察对象。2、与温室养花工人取得联系。过程:①观察大树：让幼儿仔细观察冬天的树是什么样子？想
2009-10-14
一、活动目标：1、乐于探究和面的基本方法和技巧，初步感知比例关系。2、能大胆提出问题，发表不同意见。二、活动准备：1、人手一套围兜、袖筒。2、足够的面粉。3、各种颜料水。三、活动过程：1、出示面粉，引出活动
2009-10-14
一、教学目标：1、了解蜘蛛的外形特征以及它的本领，并熟悉故事人物和对话。2、知道昆虫和人类的关系，激发幼儿继续探索昆虫的欲望。二、教学准备：黑板、图片三、教学过程：1、猜谜语①今天刘老师要给大家猜个谜语
2009-10-14
一、活动题目：奇妙的光线光线能穿透物体吗？二、活动目标：1．通过活动引导幼儿观察光通过不同物体产生的不同现象。2．通过观察不同现象，能分析观察的结果。三、适用对象：56岁幼儿。四、活动所需资源：玻璃杯、水
2009-10-14
［设计思路］大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学现象，是幼儿学习的最好内容。光随处可见，幼儿随时可以找影子，因此设计本活动，意在达到两个目的：引导幼儿认识光和影子的关系，培养他们对科
2009-10-14
设计意图：本次活动的选材来源于幼儿的生活。我们都知道，黄豆是孩子比较熟悉的事物，他们知道在一定条件下，黄豆会发芽，但是结果到底会怎样他们却不一定十分清楚，同时在日常孩子的一些问题中，也可以看出孩子们对
2009-10-14
活动目标：1，引导幼儿探索叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。2，知道幼儿学习按物体特征进行分类的方法。3，激发幼儿探索大自然的兴趣。活动准备：1，各种叶子2，组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。3，投影
2009-10-14
活动背景：通过对新教材的运用，我感到孩子们非常喜欢综合活动，因为在这过程中，孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知，这从他们平时的绘画作品中可以明显看到，他们用色大胆，对冷
2009-10-14
活动背景：通过对新教材的运用，我感到孩子们非常喜欢综合活动，因为在这过程中，孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知，这从他们平时的绘画作品中可以明显看到，他们用色大胆，对冷
2009-10-14
［活动目标］1．喜欢做动手操作的活动，对做小实验产生浓厚兴趣。2．通过实验，知道鸡蛋在盐水里会浮起来。3．培养幼儿小心、细致学习习惯。［活动准备］鸡蛋、盐、水、课件。［活动过程］1．看课件：鸡妈妈买了萝卜
2009-10-14