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导读：大部分幼儿能愉快地与老师、同伴一起参加各项活动,对周围事物充满了兴趣,喜欢动手操作,但是发现幼儿注意力维持时间较短。会议内容;一、全园广播:家长如何配合实施园本课程师幼互动式主题活动。二、交流探讨本
2009-10-21
导读：开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来；注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。一.幼儿基本情况分析我班现有幼儿34名,其中男
2009-10-21
导读：保护幼儿生命的安全是幼儿园老师工作的首要职责。因此,在幼儿园的一日生活和学习中,我们班三位老师将密切配合,眼到心到,以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节,如:饮水、进餐、午睡、户外活动等等,照顾好
2009-10-21
导读：在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求；帮助幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境,养成一定的常规习惯,培养幼儿愉快的情绪,喜欢上幼儿园。一、班况分析1、概况本班现有幼儿
2009-10-21
导读：学习文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服整洁；学会餐后擦嘴,用温水漱口。在家庭中,由于家庭结构、关系及父母素质的不同,朽幼儿的角色状况各异,有的处于绝对中心地位,是小皇
2009-10-21
导读：一年以来,本着务实高效、精益求精的工作态度,积极地提升自己的业务能力,认真做好保教工作,力求使孩子快乐自信,健康成长。我来本单位时间转眼间也快一年了,在这一年里我懂得了做孩子的老师和做孩子的朋友一样重
2009-10-21
导读：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。当今社会,大多数家庭都
2009-10-21
导读：游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们朽这种情况尤为突出,所以下学期我们在这方面要多多培养,让他们学会协商、合作、交往、分
2009-10-21
导读：幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育,而游戏则是对幼儿进行常规教育的良好手段。因此,我充分利用教学游戏对幼儿进行生活常规教育。幼儿良好的生活习惯包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必
2009-10-21
导读：辅导幼儿绘画是一项艰难的工作,这一步训练虽说容易,但往往做起来是很困难的。这就要求我们要时刻注意调整自身所处的地位,细心地去了解每个幼儿的潜在能力,大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品。这样
2009-10-21
导读：创编模仿操,并组织幼儿进行学习,使幼儿身体得到多方面锻炼；加强对幼儿进行常规训练,如生活习惯、学习习惯等等,迎接园内对幼儿生活习惯(常规)的检查。1、组织幼儿回顾国庆节,巩固幼儿对国庆节的了解。结合神舟
2009-10-21
导读：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。当今社会,大多数家庭都
2009-10-21
导读：幼儿需要老师的肯定才能建立自信,家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友,用心去和他们交流。我爱我的孩子们,但不会放纵,该爱的时候爱,该严的时候严,我也常与家长聊幼儿期教育。时间如梭,转眼间我又
2009-10-21
导读：由于孩子年龄较小,给卫生打扫工作带来很多麻烦,我班三位老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整
2009-10-21
导读：幼儿需要老师的肯定才能建立自信,家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友,用心去和他们交流。我爱我的孩子们,但不会放纵,该爱的时候爱,该严的时候严,我也常与家长聊幼儿期教育。时间如梭,转眼间我又
2009-10-21
导读：通过区领导视导,我们由每月大主题改为每周小主题,活动、教育内容贴近幼儿生活,由浅入深。在老师创造的丰富多采的操作环境中,幼儿自由自主的,愉快的选择与玩耍、动手、动脑、动口。在园领导的支持带领下,班级教
2009-10-21
导读：环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。时间飞逝,转眼间又过了一个学期。在这个学期中,我们班三位老师团结协作
2009-10-21
导读：老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织；开展有益的活动.我们将带孩子远足,走入大自然。重视对孩子进行环保教育。新的学期开始了,我们按
2009-10-21
导读：中午起床后,由于天冷了孩子衣着多了,老师必须帮每个孩子穿衣裤。为了不让孩子着凉,往往让醒来的孩子先在被窝里晤着,老师帮谁穿衣服了谁再起来。行动快一点作为青年教师的我,对于幼儿日常生活护理不是很有经验,
2009-10-21
导读：提醒容易解出秀的宝宝解秀,以免解出；洗手时,提醒并帮助宝宝把袖子卷高,以免把衣袖弄湿。本月主题：高高兴兴上幼儿园一周健康工作目标：愿意在入园时、离园时向老师问候、告别。一周健康游戏内容：大皮球、走
2009-10-21
导读：能在老师的帮助下吃完饭菜,餐后擦嘴；宝宝自带玩具,自由玩耍,稳定情绪。本月主题：高高兴兴上幼儿园一周健康工作目标：尽快让幼儿适应集体生活,并进行常规的培养。一周健康游戏内容：小鸟飞、钻山洞、吹泡泡生
2009-10-21
导读：多注意孩子的身体情况,针对幼儿园作息时间,适当调整孩子在家的作息情况,让幼儿尽快适应。本月主题：高高兴兴上幼儿园一周健康工作目标：能够摆脱对家人的依恋,愿意上幼儿园。一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚
2009-10-21
导读：能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园；愿意和老师、同伴交往；遇到不愉快的或困难的事,知道找老师帮助。重点提示：1、稳定孩子的情绪,重点指导孩子的生活常规。2、培养孩子与同伴之间多交往的能力,尽快适应幼儿园
2009-10-21
导读：根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿,耐心地引导幼儿驻足于课堂,学到所学的东西；密切关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,同家长密切配合,共同促进幼儿健康发展。一.班况分析这学期,我所带的班
2009-10-21
导读：能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。一、第一学期班级基本情况分析这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿。我班
2009-10-20
导读：自主平等地对待孩子,不能体罚,也不能太溺爱,一切包办,要充分发挥孩子的想象力和创造力。家长会更是直接参与教育的好机会。光阴如箭,一学年艰苦的托班工作即将结束,26位宝宝在能力、智力各方面都有了很大的长进
2009-10-20
导读：激发幼儿热爱自然,有初步好奇心和环境责任感,并有初步的环境保护的意识；明确要动手动脑去探究身边的环保。为配合绿色幼儿园的创建,把环保教育深入日常生活中,同时针对托班幼儿年龄特点,我制订了本学期的环保
2009-10-20
导读：幼儿有不舒服的现象,及时与家长取得联系,时刻注意他们的身体状况；勤晒被子,消毒杯子、毛巾,勤拆洗被子。一星期二次紫外线灯消毒。本班共有幼儿25名,经由两位教师一学期的教养,从最初哭哭啼啼到现在高高兴兴的
2009-10-20
导读：喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性；会一页一页地翻书和看书,看完后把书归还原处；喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。一、班况分析我班有24名幼儿,年龄都在2周岁左右,都是从未离家的孩子,当
2009-10-20
导读：通过一日的各种活动,训练幼儿口语表达能力,聆听故事,让幼儿模仿其中的话语；教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习,初步掌握简单的名词、动词。一、班级情况分析：本班现有托儿20名,女孩8名,男孩12名年龄在两岁
2009-10-20
导读：培养幼儿养成盥洗的习惯,认识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯；愿意接受清洁要求,会用小勺进餐,用杯喝水；能在成人帮助下,学习入厕的正确方法,养成独立入睡的习惯。一、情况分析：1.家访观察情况：我班
2009-10-20
导读：适时召开家长会,促进师长间的交流,以提高班级的凝聚力,让更多宝贵的意见在相互交谈中流露给教师,取长补短,更好地进行教育幼儿的工作。一、班级情况分析：本班现有托儿20名,女孩9名,男孩11名。年龄在2岁左右,通
2009-10-20
导读：注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致,互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。一、现状分析：(一)幼儿人数本班幼儿
2009-10-20
导读：幼儿在园情况,认真对待家长的每一次要求,解答家长的每一个问题。通过亲子活动,家长开放日,让幼儿家长进一步了解幼教。情况分析：本班现有幼儿15名,其中男4名,女11名,通过家访了解到多数幼儿由爷爷奶奶带大,所
2009-10-20
导读：家长来园接送宝宝时,可主动找机会与教师谈话,让宝宝感受到老师和妈妈(爸爸)是好朋友,增强宝宝对幼儿园像我家的愉快感受和体验。各位家长，本周是第九周，在这一周里我班的教育教学活动主题是：我的朋友。在这
2009-10-20
导读：用简单的语言和手势进行有效的交流。能说出完整的简单句,并在句子中使用形容词、副词和连接词,词汇量激增。一、班况分析我班有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名。通过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女
2009-10-20