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教师心得:组织幼儿体育活动

来源:幼教网 2018-09-26 10:54:18

说两句

组织幼儿体育活动

  幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,是培养体、智、德、美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面。它对幼儿的身心发展,未来的成长,民族体质的康强,人才的培养,国家的兴旺发达都具有重要意义。因此体育是一门综合性很强的学科,为此我们努力探索、实践和研究如何才能更好的组织幼儿的体育活动,使其身心得到更健康的发展,以下是我在组织幼儿体育活动过程中的一点探索与思考:

  一、注重观察,寻找突破活动内容:区域性体育活动——平衡练习观察对象:大一班幼儿情况记录:

  今天天气很好,气温有点偏高,所以我预设的体锻目标为进行平衡练习。刚开始孩子们有的在和朋友比赛单脚站立,有的把沙包顶在头上玩游戏,还有的在比赛走绳的游戏。这时我观查到姚逸成、金迪小朋友一边在比赛单脚站立,一边兴高采烈的讨论着昨天看的火车侠的内容:

  姚逸成:“昨天黑暗军团很好玩,他们下了很多的雨,那种雨会让植物都死掉的。

  金迪:“是呀,黑暗军团很坏的,那些是酸雨,我听宁波号说的,地球上的植物碰到酸雨会枯死的。”

  姚逸成:“昨天宁波号和它的朋友去追黑暗军团时,飞得很快的噢。

  金迪:“是呀,他们是光速飞行的。”

  姚逸成:“对,光速飞行很快的,比汽车还要快。”

  金迪:“比飞机还要快呢。”

  在一旁的郎宇轩听了,也很高兴的加入了他们讨论“火车侠”的行列,然后是荀清磊、张清彦等很多男孩子,接着连吴心怡、吉诗懿、魏云婷等几名女孩子也参与了进来,叫着嚷着“我们昨天也看的!”“我们昨天也看的!”“火车侠本领很大的!”“是呀,他们还愿意帮助别人呢。”姚逸成、金迪见这么多的朋友都看了《火车侠》,很兴奋,嘴里喊了一声:“火车侠,准备,出发------”还拖了一声很长的尾音,像火车拉汽笛一样,模仿火车侠的动作四处“飞行”的快跑着,嘴里还念着火车侠的名字,立刻,几乎是全班的幼儿都跟着模仿起来:都张开双臂,低着头,一边哼着歌一边兴高采烈地跑呀跳呀,横冲直撞,操场上一片拥挤、混乱,这和教师预定的体锻目标练习平衡及内容发生了冲突。

  分析幼儿:

  从隐性课程方面来讲:

  首先,最近电视里一直在播放日本动画片《火车侠》,里面的主人公是一群乐于助人的变形机器人,深受孩子们的喜欢,在自由活动时,他们也经常拿着火车侠的玩具围坐在一起讨论着有关的故事情节。因此在户外广阔的空间中,幼儿模仿火车侠进行各种动作是不足为奇的。

  其次,我班的孩子很好动,像姚逸成、金迪等幼儿很容易兴奋起来,其余孩子在从众心理的影响下,也就跟着模仿火车侠跑跑、撞撞,横冲直撞,于是,操场上出现了一片“乱哄哄”的场面。

  最后,从大班幼儿的年龄特点来说,5——6岁的幼儿动作发展基本接近于成人,但身心发展还处在前运算阶段与具体运算阶段的交界处,好玩、好模仿也是特点的反映。

  教师指导:

  看到幼儿的兴趣很高,教师随机调整体锻的内容,和孩子们做起了快乐的火车侠的游戏:和孩子们一起手拉着手、肩搭着肩一起唱着火车侠的主题歌,不停的变换方向、变换动作跑着、跳着,在操场上“飞行”,看见教师的参与,孩子们的兴趣更加高了。

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