多动幼儿的心理行为偏差之矫正个案(2)

　　6.在有财的弱项—语言和绘画上，我又特别的多花时间和精力给以指导和帮助，比如语言故事课上总有情境表演，我总是不会忘记让有财参加，他不会说，我和他一起说，他不会用肢体语言来表现，我就示范给他看。原来的有财是对绘画不感兴趣的，总是把发给他的美工纸悄悄的给折了飞机，我知道他是对画画没有信心，当我决定要改变他时，就是在绘画时，我也坐在他旁边，虽然他只画了一个圆圈，但我也给他美其名曰“红红的太阳”，他好象因我的夸赞就继续的画，并问我他的三角形和圆圈的组合象不象小鸟，我知道他是想画小鸟，却怕自己画的不像，所以问我，我也肯定地点点头。当然我不是不负责任的敷衍他，我知道他需要什么，课后，我送给他一个动植物的描红画册，让他拿回家去学描画动植物。

　　(二)对于有财所处家庭的教育观念予以改变

　　孩子的气质是先天遗传，但孩子的脾气品行却是后天养成，这里所说的后天即指孩子生活的环境。家庭是孩子生活的第一环境，孩子从一出生，其心理就与环境相互作用而不断的发展，逐渐形成孩子不同于别人的脾气性格和道德品行习惯。而胡有财的脾气性格不好虽然与其有小儿多动症有关，但是不可否认是他所处家庭之各成员给予他的骄纵式的溺爱才造成他的自私、蛮横、霸道。因此我不但在幼儿园里对有财的小儿多动症实施干预，同时，我希望他的家庭也要转变教养思想，改变教养方法，以期与幼儿园形成教育合力，促使有财朝着心理和品行都正常的方向发展。于是，我几次与有财父母就幼儿的成长问题进行沟通交流，也许是我的诚心打动了他们，也许是有财现在的状况会影响他今后的前途让他们担忧，他们答应了我关于如何在家里对有财进行教养的的建议。

　　1为有财制定科学合理的作息时间表，让有财养成良好的作息习惯。特别是要限制有财看电视的时间，一天最多只能是一个小时，而且最好是有益于儿童的节目，如《动物世界》、《人与自然》这些幼儿既感兴趣，又包含了许多自然科学知识的节目。

　　2.多抽时间陪伴有财，父子或母子多做亲子活动。亲子活动既可以增进父母与子女在感情上的交流，又可以培养幼儿的各种思维能力及动手能力。适合男孩子的亲子活动如利用废旧材料制作玩具，特别是象有轮子的汽车、迎风就转的风车、能飞上天的风筝之类玩具，做好之后还可以玩，是男孩子最喜欢的亲子活动了。

　　3.每天适当安排有财做一些较安静的但又是有财喜欢的活动，比如走迷宫、描红绘画。这样的安静活动对有财的小儿多动症会起到一个矫正的作用。

　　4..每天都在固定时间和有财玩一个主题为“爱就是迁让”的游戏。游戏的内容和玩法是我专门是针对有财的自私、蛮横、霸道而设计的，目的是想让有财在这个游戏中天天经验“迁让”的言语行为。因为在幼儿期，幼儿还属于前道德水平，幼儿的品德是他律阶段，是成人告之的，通过这个游戏即不断的告诉有财，迁让是一种美德，让他学习迁让的行为，时间久了，这种迁让的行为就会内化内有财迁让的品德。

　　5.有财父母对有财每一天在家里的良好表现给以记录，每周将此记录交与老师，老师在班上当众予以表扬，并在活动室前墙所设置的摘星台里胡有财的名字上面贴一个红五角星(这是有财最高兴的事情)，然后有财父母也会在每个周因为有财的良好表现给买一个有财喜欢的但又不是很贵的玩具做为奖励。这是对有财继续其良好行为表现的一种有力强化。

　　四、案例矫正成效

　　辛勤的劳作必带来丰收的喜悦，经过一年多我们两位老师和有财父母的共同努力，有财终于有了较大的转变，他的小儿多动症基本痊愈，在每次的集体教学活动中不会再坐立不安，他也不再是以前那个蛮横、霸道的有财，现在他已经能在各种活动中和同伴们进行合作操作了。特别可喜的是，有财家来了一个比他小的舅表妹，就在我们班入读，有财对这个小妹妹是特别照顾，早点、中餐帮她取，午睡帮她铺床、脱衣裤，有财已经悄悄成长一个极有爱心、责任心的大哥哥了。

　　也许每个幼儿园的每个班都可能有一两个象有财这样的心理和行为有偏差的问题儿童，有这样问题儿童的班级老师也正在焦急或无奈，但是，请你们不要放弃，我班胡有财在我们实施一系列措施之后终于从一个问题儿童转变为一个有爱心、责任心的大哥哥这样一个真实案例不正说明了—只要我们努力、想办法，问题儿童会在我们以爱心为前提的引导下转变为正常儿童，并向着正确的方向发展!

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