来源:中国青年报 2018-09-18 13:46:13
涂丽华指出,在对入学年龄规定的基础上可以适当放宽日期,根据当地实际情况进行合适调整,尤其教育发达地区。“可以考虑让孩子先试一个学期,家长和老师要关注孩子的适应情况”。
调查显示,59.9%的受访者希望出台符合当地儿童实际情况的入学年龄细则规范。落实好弹性入学机制需要哪些支持?49.1%的受访者认为需要进行精准的前期调研和后期评估,46.0%的受访者希望入学年龄由各县(市、区)确定,40.8%的受访者希望制定相关法律以保障入学年龄的调整,33.1%的受访者希望均衡学校教育资源,应对学位需求变化,22.4%的受访者认为应结合儿童身体发育情况调整最低入学年龄门槛。
李强认为,实行弹性入学应给家长一个评估孩子身心发育水平的标准,让父母能够客观认识自己孩子的情况。
涂丽华认为,实行“弹性入学”面临的困难还是很多的。“比如放宽3个月,那么孩子年龄和入学时间差5个月的家长可能就会不满。要做好家校沟通,让家长了解不是入学越早越有利。此外,师资水平也要考虑,小孩子比大一点的孩子需要教师有更多精力”。
父母应如何对待孩子入学日期?调查中,64.8%的受访者建议不盲目跟风,调整焦虑心态,57.7%的受访者建议家长客观认识孩子的心智发展情况,52.5%的受访者认为要摆正心态,消除功利教育观,31.3%的受访者认为该理性筹划自己孩子的学业前途。
“现在都强调家庭教育的重要性,但家长对于教育的认识和理解还有欠缺,家庭教育的具体问题、家长培训方面研究得还不够,我们缺乏一个平台告诉家长应该怎么做。”高满洪表示,如果家长能够正确对待家庭教育,对于孩子入学年龄的焦虑会减轻很多。
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