来源:幼教网 2018-09-17 16:57:01
(2)Game2:passaround(游戏2:传话游戏)
师:Nowlet"ssayitonebyone.Ready?Go!Game3:lowerandhigher(游戏3:高低游戏)
师:Welldone.Nowlowerplease,andthenhigher.Understand?Start!重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“P”“KR”的发音练习。
3.reviwthesentences:Iwant***,Weneed***
(1)Game4:hangupthepresents----whatdoweneed?(挂礼物)
师:Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit?Whatdoyouneed?
引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。
(2)Game5:tellSantaClaus----whatdoyouwant?(配音乐,许愿)
师:Nowmakewish.在美丽的圣诞音乐中,轻轻的用英语许下自己的愿望。“Iwant***”
4.Game6:drawlots(抽奖)
在公布抽奖号码的时候,引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐,并运用与同伴交流自己的礼物。
5.singasong“wewishyouamerryChristmas”endsup
(歌曲《圣诞快乐》结束活动)
师:Weareveryhappytoday.Let"ssingasong.
分析:
1、而孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物,见圣诞老人,而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置,幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。
2、顺应孩子的需要,我设计了“圣诞快乐”这个英文活动,并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活(挂圣诞礼品、抽奖),创设一个生活化的自然宽松的情境,让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文,学习他们喜欢的圣诞英文。
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