幼儿园中班科学教案设计：找影子

找影子

　　设计意图：

　　本活动取材于幼儿园体验、探究、交往课程中，中班下以科学探索为主线的《光与影》主题。本活动以谈话作为引子，换起幼儿关于影子的经验，采用边欣赏故事边提问的方式，使幼儿在初步感受故事的同时，通过回答问题来拓宽思路，教师对幼儿的回答做一个记录，使幼儿梳理“影子的产生要有光”的这一抽象的科学道理，也便于幼儿在区域活动中亲身探究，自主构建并不断拓展关于“光与影”的经验。教师第二遍讲述故事目的是给幼儿提供一个完成的欣赏、感受故事的平台。然后，在实验与游戏中，让孩子通过材料的操作，直观形象地观察到自己的操作结果，从而积累起有关光与影的经验。最后引出“无影灯”拓展幼儿的知识。

　　活动目标：

　　1.理解故事，愿意大胆表述自己的想法。

　　2.知道产生影子需要光。

　　3.体验影子游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1.课件《找影子》。

　　2.玩具、手电筒。

　　3.打印材料：小兔子、小熊头饰。

　　活动过程：

　　一、谈话引入。

　　教师：你在什么时候看到过自己的影子，影子会消失吗？有只可爱的小熊，名叫墩墩，它不小心把自己的影子弄丢了，这是怎么回事呢，我们一起去听一听这个有趣的故事吧。

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