男孩的教育方法(2)

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　　训练男孩子走出舒适区，释放潜能并产生内心原动力

　　了解了男孩女孩的不同，那么作为男孩的妈妈，我们对男孩子有什么样的期望呢？我们怎么引导孩子呢？

　　我的一个好朋友，美国人，是三个孩子的母亲，老大在大学，老二高中，老三初中，她一直被我当成男孩母亲的楷模，当我还在为做美国开心快乐妈妈（不太严格要求孩子学业，让孩子快乐成长）还是做亚洲虎妈（对孩子学业要求极其严格，特长都要培养拔尖）之间犹豫时，她很自豪的说自己就是虎妈，并说男孩子要想优秀，一定要有虎妈。她的虎妈观念并不是以常青藤学校为目标，却让我深深认同：

　　第一，让孩子们能充分发挥他们的潜力，让孩子们参与各种各样的活动。

　　体育项目，才艺表演，学习乐器，参加领导力锻炼等等，争取一切机会积极参与，并且不论做的好坏，一定全力以赴，即使失败也没关系，只要自己做到最努力的结果就可以了。

　　在这个过程中发现孩子的特长，对特长要重点投入精力，其他项目作为爱好来做。

　　我觉得因为男孩子肢体好动的天性，体育运动是绝对少不了的，少时强身健体，青春期挥发荷尔蒙，长大保护自己和家人。儿子们必须参与一项团体体育项目来培养团队精神，棒球足球篮球橄榄球都是很好的选择，游泳是终身生存技能之一，一定要学会。其他体育项目都要试一试，冬天滑冰滑雪，夏天高尔夫，帆船，室内网球兵乓球，再学学跆拳道练习自卫防身。不是同时做每一样，时间也不允许，根据年龄和季节选择尝试各种项目，中学以后，孩子肯定能发现自己最喜欢的和最擅长的项目来投入更多的精力。

　　第二，鼓励孩子尝试做不容易和不熟悉的事情，离开自己的舒适区，挑战自己。

　　比如一个孩子不善言辞，妈妈鼓励他去竞选班委代表，以督促自己提高演讲沟通能力。我家老大是完美主义者，对自己要求极高，就非常害怕犯错误和失败，所以我鼓励他多参加钢琴比赛和表演，在家来客人也让他给客人演奏，让他习惯于在别人的关注下发挥自己，有勇气客服自己的恐惧，每次表演前他都是紧张得不得了，我教他练习呼吸，走路或跳跃来分散紧张和压力，告诉他即使出了错也没有关系，乐曲不能停，不用重新弹过，要继续弹下去，因为无论是多么大的错误，生活还是要照常进行。

　　第三，鼓励激发孩子自己要强，产生内心的原动力。

　　这也是我常常面临的挑战。她的老大和老二都是非常自觉，学习从来不用她着急的，而小儿子缺乏内心的动力，往往随遇而安，满足现状，生活上丢三落四，作业常常忘了做或忘了交，导致成绩只能是B或者C。和我儿子的没有好的组织整理习惯是一样一样的。她教我，在这种情况下最重要的是家长要多花一点时间，引领孩子培养好的学习整理习惯。

　　每天，她让孩子在学校网站上查看作业要求，自己列出作业清单，并要汇报给妈妈，每晚按照清单完成作业，做完要向妈妈汇报。

　　我问她：“那孩子不会觉得妈妈很烦，逆反吗？”她说：“我也正在尝试，看看效果，因为每个孩子都不一样，他们内心的动力也不一样，对这个自己不是那么抓紧的孩子来说，我只能给他一些推力，看看能否帮他养成一个好的习惯。我会问他：你看成绩单上全是C和B是什么感想？他回答：很伤心，压力很大。那我问他：你想象一下如果成绩单上全是A，你又会感觉如何？他说：我会很高兴，很为自己骄傲。她对儿子说：那你想想今天你在学校需要怎么做，才能使自己离这个为自己骄傲的目标更近。”

　　我很欣赏朋友的建议，不是要贬低孩子和不断指出错误而令他们沮丧，而是要积极主动地帮助他们，激发他们自己想要的决心。但不是每个孩子都那么容易坚持和努力的，惰性和分散精力的东西太多，这时候母亲需要每天的督促和提醒，直到孩子能够养成习惯。短期的成果也是非常好的促进，最近我家老大进入了钢琴比赛的决赛，他很受鼓舞，练琴也更积极了。

　　作为一个母亲，我觉得自己养育儿子们不是为了把他们培养为成功的学生，而是要培养他们将来成为优秀的男人，优秀的丈夫和优秀的父亲，对他们品质和品格（Character)的培养尤为重要。男孩子的教育本身就是一个复杂的课题，有他的群体性，更有个体的不同。听完讲座，我又研读了汤普森博士的书，在他的《养育凯恩——保护男孩的情感生活》中提出了七点建议，对我也很有启发，和大家分享一下。

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