来源:幼教网 2018-09-05 11:03:37
3、指着东西教孩子
教孩子不是凭空的教,你可以指着某个东西,叫出这件东西的名字,孩子这样学的很快。在宝宝掌握词汇的训练中,要充分利用生活环境中经常用到的实物词汇,如器具、动物、食物等。研究证明,在4岁孩子掌握的词汇中, 50%是名词,27%是动词。因此,孩子在掌握词汇时,要侧重对其进行名词和动词的语言训练,这些词汇是学龄前小儿容易掌握,也能掌握得比较多的。
从宝宝出生开始,父母或其他的抚养人一定要经常与他搭话。虽然一开始孩子听不懂,但这是语言发育的必然过程。在教孩子说话时,要把声音与实物或动作结合起来教,这样才能促进孩子语言的发展。例如,边说“奶奶”边指着奶奶,边说“喝水”边做出动作,说“再见”时,拉起孩子的手左右挥动。再者,父母千万不能错过了宝宝语言的最佳发育期,要在最适合的时候进行最适当的教育。另外,可以给孩子一些带声音的玩具。孩子会模仿,给他一些玩具,里面或者唱歌,或者说话,孩子会自己模仿,这样语言发展的会很快。
4、多鼓励,多引导
为使小宝宝开口,你要不断对她说话并鼓励她作出回答。这样的训练越多,她就会越早学会说话,语言能力也就越强。宝宝与你交流之后,你要用微笑、拥抱与爱抚对她进行奖励,这样会提高她说话与宝宝交流时,你的动作要充满爱意,声调也应充满柔情,这些都会使你与宝宝之间的感情纽带更加紧密,也能更好地鼓励宝宝开口说话;为使宝宝领会你的爱意、关怀、呵护,目光交流非常重要。这一点务必时刻牢记。要时常面对你的宝宝,别怕麻烦; 努力体会宝宝的每一声喊叫所代表的意义;不管这是饥饿、疲倦、厌烦还是爱意,你都要作出回答,千万别置之不理。
问问题是帮助宝宝开发语言能力最好的方法之一,宝宝的词汇量很小,但是他知道点头是,摇头不,还会用手势来表达,所以,你问一些简单的问题,也是很好的方法。 随着宝宝会说的话越来越多,你可以尝试需要更多语言来回答的问题。如果宝宝指着一个球或者走向一本书,不要立刻把东西给他, 问他,“你想要什么?”如果宝宝不开口,只是用手指,再问他,“你是想要这个球吗?”或者“你想要这本书吗?”如果没有得到宝宝的回应,也不要勉强宝宝,要接受宝宝用摇头、点头或手指指来回答问题,但是要将宝宝的意思转化成语言说给宝宝听,“哦,你想要这本书,给你吧。”当你拿着图画卡要宝宝说“苹果”时,如果宝宝迟迟不开口,反而拿起旁边的“笔”涂鸦起来,这时候不要一昧斥责他不说苹果,而是趁机转个弯对他说,这是“笔”,可以“画一只苹果”。让他练习说。 宝宝刚在学说话时,有时可能说出一些很奇怪的单词或是不合文法的用语时,这时候需要给他一点空间发挥,逐渐引导他正确的使用方法,这样才不会让他觉得学习说话很无趣。
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