来源:幼教网 2018-09-05 09:43:28
0-6个月
虽然不会说话,但是宝宝会从外界吸收词语并在大脑中形成记忆,并且语言会同情感形成紧密的联系。这就要求,父母要利用日常生活中一切可能的机会,来同宝宝进行语言交流。喂奶、换尿布、散步等等,都是父母通过语言与宝宝建立情感纽带的大好时机,可以帮助宝宝学会语法规则和语言习惯,建立对语言这一工具的最初印象。
1岁左右
1岁的孩子,开始用自己的语言来表达思想与情感。父母应当鼓励他们表达,给他们自由发挥的空间,既不要打击他们的表现欲望,也不要强迫他们说话。
父母要告诉宝宝:说话时要看别人的脸和嘴,既是尊重他人的需要,也可以由此来纠正宝宝的发音。当宝宝的发音或表达不正确时,父母应当示范用正确的说法,要让他知道哪里不正确,正确的应该怎么说。如此反复,他就可以进行正确的表达了。
2-3岁
此时孩子已经可以同他人交流了。注意家长不要再用“吃饭饭,做车车”之类“童语”和孩子说话了,应使用成人语言和他们交流。,让孩子学习语言规范的用法。另外,要多鼓励孩子与他人说话,可以让孩子演出一些小剧(类似“过家家”),通过扮演不同的角色,增强其对语言的认知能力,懂得不同社会角色的语言方式。
在这一阶段,需要注意的是:大人说话声音不能过大,不要使用暴力语言,否则容易对宝宝产生不良影响。
4岁左右
宝宝开始愿意关注文字。在这一阶段,父母可以教宝宝阅读。阅读不是简单的“识字”,而是用文字的方来强化宝宝已有的生活经验,并把文字与口头语言联系起来。日常生活中,家长可以给宝宝讲故事,让宝宝靠文字而不是图画来理解故事内容,必要时可以让孩子自编故事。
5-6岁
给孩子一个好的语言文字环境,有助于帮助孩子发展他的语言文字能力。父母可以陪伴孩子阅读,既可以给他们将故事的内容,也可以给予图画让他们自由地发挥想象力,去探讨故事可能的过程与结局。看电视节目,此时也是一个有效的教育手段。父母陪同孩子观看节目,并积极引导孩子发表他对节目内容的看法。这是培养孩子独立自主地运用语言的能力。还可以鼓励孩子即兴写下自己的观点想法,遣词造句有错误的,父母要及时纠正,避免错误的用词与语法一再被强化。
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