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兴趣班没有最好,只有最合适(2)

来源:幼教网 2018-08-30 15:24:25

说两句

  对孩子来说,孩子的眼前是一望无际的世界,他在试探着感触和前进,各种兴趣班并不会有学习的压力而是一个打开新世界的大门。

  接触的越多,孩子见识的越多,这种接触会激发孩子探索的热情和欲望。

  宾夕法尼亚大学教授Duckworth有两个女儿,她给自己的两个孩子都报了兴趣班,让她们尝试了芭蕾舞、体操、田径、手工、中提琴及钢琴等各种课程。

  她的大女儿一直在学中提琴,而且加入了学校的城市和管弦乐队。

  在Duckworth教授家里有一个“难事准则”,即要求每个家庭成员都要做一件有难度的事情,即每天都刻意练习的事情。

  她要求孩子在她觉得不喜欢的时候可以选择退出,但不能放弃,并要求自己的孩子必须至少参加一项活动,且必需至少坚持两年。

  这让我想起了我亲戚的孩子小毛,他是一个非常活泼的孩子,看到好玩的事情都想尝试。

  足球、篮球、钢琴、游泳、画画、围棋等,前期激情很高,但随着训练难度的升级,小毛开始产生厌倦,踢球、打篮球觉得太累、画画、围棋觉得坐的时间太长,学不到一个月就打退堂鼓。

  父母看他确实不想练习,就放任他放弃了,并没有进行引导和培养,到现在,他仍然没有坚持任何一项兴趣,最重要的是,他在学习上也出现了这种遇到难题就退缩的习惯,父母为此很是头疼。

  Duckworth教授认为,一旦你的孩子足够大了,你要帮他们找到一项他们喜欢的课外活动。

  而且建议,高中生在至少一个活动中坚持一年以上。

  “课外活动是培养年轻人坚毅品格的一种方式,能为实现长期目标培养激情与毅力。”

  孩子在做一些他们感兴趣并且比较难的事情时,这个事情作为刺激源,刺激大脑部位的杏仁核分泌多巴胺这一神经化合物,多巴胺激活奖赏回路,带给孩子刺激和快感,即心理学上的正向反馈。

  持续的刺激引导孩子坚持下去,养成良好的兴趣和习惯,孩子会得到更大的成长,形成坚毅品格。

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