幼儿园小班数学教案：轮子歌(2)

　　4.这是什么车？它有几个轮子？

　　5.这些车子中，哪辆车的轮子最多，哪辆车的轮子最少？

　　6.小结：今天今天公园里来了独轮车、自行车、三轮车、小汽车，他们的轮子不一样多，小汽车最多，独轮车最少。小朋友用一个一个数的办法真好，这样就不会数错了。我们数到的最后一个数就是总数。

　　师：创设去公园玩的情境，引出各种车，归纳、整理、提升幼儿数数的经验，

　　幼：点数轮子，知道一个一个数才不会数错，知道最后一个数就是总数。

　　二.帮助公园停车，练习手口一致点数，并说出总数（10分钟）

　　1.公园里来了那么多的车，停车员太忙了，他想请你们帮助他一起停车，你们愿意吗？

　　2.这是他们的停车场？我们一起来数一数停车场有几个车位？

　　3.每个车位停几辆车？

　　4.这四个车位有什么不一样？

　　5.独轮车应该停在哪里？为什么？

　　6.你们想当停车员吗？那请你听清楚老师的要求：

　　（1）一个车位停一辆车，车子轮胎的数量要和车位上轮胎的数量一样多。

　　（2）车子停好以后，请你举手告诉老师，都停对了的停车员，老师会奖励你们一个五角星。

　　（3）得到五角星的小朋友，可以到黑板上看看，公园里还来了哪些车，数一数它们有几个轮子。

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