家庭教育：走过叛逆期 (2)

　　有一天，儿子又玩游戏，大热的暑天，窝在沙发上几个小时不动，我百无聊赖地整理着以前的相册，一边收拾一边回忆，嘴里还念念叨叨地说着，这是2岁、这是上幼儿园、这是过生日......不知什么时候，儿子也坐到我身边一起看起来了，还不停地问东问西，一副饶有兴趣的样子。

　　那天下午我俩在友好的气氛中聊了很多，他没有再玩，我也没有生气，回忆过去，聊聊当下，谈谈社会，开开玩笑，许久没有过的温馨又回来了，我们谁也不提前段时间的不愉快，但是都在想找个什么借口来说一下。后来，神一样的队友爸爸回来了，一进门就说：“哦呦，今天没有玩游戏啊！”一句话打破僵局，我们心平气和地开始聊。

　　孩子说，考完试觉得特别空虚，也觉得为了备考神经紧张了很长时间，必须玩玩才能对得起自己，但是一玩开就控制不住停不下来，其实每次玩完了自己也觉得没意思，但是就是痒痒的想玩，因为实在没有什么其他的事情能让他提起兴趣了。

　　我和爸爸也做了检讨，我们没有意识到他的困惑，也没有耐心地了解他的需求，只是一味地指责他和批评他，我们之间出现了沟通的鸿沟，作为家长责任重大，后面要尽量避免！

　　之后，我们提出了很多可以做的有意义的事情，和儿子商量，最后儿子选择和爸爸一起利用空余时间骑车走访太原的大街小巷。

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