幼儿园大班科学教案设计：植物的"身体"(3)

　　2、了解植物身体的各部分

　　(1)拼植物师：种子的本领真大。其实植物身体上的每一个部分都很重要。

　　这里是几种植物身体组成部分的图片，它们能拼成一株什么样的植物呢？

　　(2)幼儿展示并介绍自己拼的植物师：谁来向大家介绍一下，你拼的是什么植物？由哪几个部分组成？

　　教师：一般的植物有根、茎、叶、花、果实、种子，可也有一些植物不是这样的。

　　如：竹子(放课件)有根、茎、叶、花，没有果实、种子。在自然界中，像竹子这样的植物还有很多

　　三、操作实践、加深认识。

　　1、幼儿自由讲述，教师参与讲评。

　　教师：我们知道了植物的身体是由各个部分组成的。你们知道哪些植物是可以吃的？吃的是它身体上的哪个部分？

　　2、幼儿分小组拣菜，并互相交流。

　　教师：今天我们来帮厨房里的伯伯、阿姨拣菜。每一组的篮子里装有不同的蔬菜。

　　大家先认一认，自己组里拣的是什么菜？再想一想，我们吃的是它的哪部分？

　　把吃的部分放在一个篮子里，不能吃的放到另一个篮子里。

　　(给各小组分别提供：豆角、芹菜、菠菜、花菜。)

　　3、各小组派一个代表上来介绍。

　　四、拓展延伸

　　教师：小朋友真能干，很快就把菜拣好了，知道了植物的哪些部分可以吃。

　　其实，植物不仅给我们人类提供了美食和营养，还可以做成不同的物品呢！(出示蒲扇、根雕。)

　　你们知道这两样物品分别是用植物的哪部分做的吗？

　　教师：只要留心观察，我们就可以发现，生活中的很多物品都是由植物做成的。

　　小朋友们动动脑筋，想一想，我们可以用活动区中的这些材料做出什么样又好看又好玩的东西呢？

　　(活动区提供植物的叶子、种子等，让幼儿进行操作。)

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