来源:幼教网 2018-08-28 15:01:14
比如,我的孩子在二、三岁时由于意外,从楼梯上栽下去一次,后来又从高处摔下来一次,两次都摔得非常重,至今想起来都让我非常后怕。从那以后,我在带孩子的过程中特别小心和周到,结果孩子的性格慢慢地变得内向而怯懦,不爱活动。仔细想想,孩子摔了,对于她自己来说过去就过去了,可我的做法反而吓住了她,使她感到了害怕。怎么办?首先做为母亲,我必须在她一天天长大的同时,在保证了安全的条件下,逐渐减少对她过于的细心呵护,该她自己做的事由她先尝试着做,直到完全能自己做;
其次,我们给她准备了许多娱乐工具,比如篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳,自行车等,闲暇之时我们亲自陪着她玩,或者带她出去,教她观察周围的环境以及人和事,目的就是让她动起来,只有动起来她才能有感受事物的机会和经历,思想和行动能力才有机会得到锻炼和提升;
再次,孩子性格怯懦,其实是自信心不足的表现,这是孩子成长之大忌,为此我们更多的给予孩子的是鼓励,即使批评后为了不影响以后的积极性,也不会忘记提出好的方面给予表扬和肯定。“学会欣赏自己的孩子”这是一位成功的父亲给我们大家的一个忠告,在这方面我做得不是很好,但是我体会到了鼓励和赞赏孩子的重要意义。我的女儿从小就喜欢哼哼唧唧地唱歌,我们也是无意识地总是夸她唱得好,如今她的歌真是唱得不错,而且对唱歌表现出浓厚的兴趣。我经常会想,如果小时我们夸她舞跳得好,或画画得好,或什么做得好,我相信她一定又会逐渐地表现出对这些活动的兴趣。这就是孩子,他们的可塑性就这么强,他们弱小的心灵比成人更需要理解和关爱。
二、注重家庭教育的同时,密切与老师配合,使孩子回归到同龄人之中。
家庭教育毕竟缺乏社会性,尤其现在的孩子们,大部分都是独生子女,成长的过程中极易形成骄横和霸气,这样的性情是无法适应未来的社会的,纠正的越早对孩子越有利。这就要从孩子走进校门开始,小孩子接触的第一个人群就是同学,如何与同学们相处?与同学产生了矛盾怎么办?孩子最初被这类问题困饶时是非常需要家长和老师的共同帮助的。在实施这种帮助之前,家长和老师应当有一定的沟通,以便老师对孩子、家长对事情都有详细的了解,密切配合,形成合力,益于教育。
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