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幼儿园大班科学教案设计:跟大自然学发明(2)

来源:幼教网 2018-08-24 14:41:46

说两句

  二、引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征,获得有关仿生现象的初步经验。

  师:鲁班受到茅草的启发,发明了比茅草更加锋利的锯子。事实上,我们今天见到的飞机、船、潜水艇、雷达也是受大自然中一些动物或植物的启发才制造出来的。

  1、出示匹配图片,引导幼儿比较观察,找出两种物体的共同特征,并连线匹配。

  师:看,老师给每一组小朋友准备了一张操作卡片,请你们互相商量一下,

  这些东西是根据旁边的什么发明出来的,然后用连线的方式记录下来,听清楚了吗?

  2、探讨操作结果。

  (1)师:都完成了吗?你们为小鸟连上了什么发明?为什么?

  小结:人们根据小鸟翅膀会飞的特点,制造出了有翅膀的飞机,乘上飞机我们可以怎么样呀?

  (2)这是什么动物?有什么本领?人们会发明什么?为什么?

  师小结:人们根据鸭子浮在水上游泳的特点,发明了水上的交通工具----船、

  (3)师:蝙蝠有什么本领?所以人们发明了什么?

  小结:蝙蝠的视力很差,但是它的身上会发出一种奇特的超声波,这种超声波遇到前方的障碍物会迅速的反射回来,蝙蝠听到反射回来的回声,能确定障碍物的位置和大小,进行有效的躲避和追捕。科学家就根据这种超声波发明了雷达、雷达的作用和眼睛一样,不管在黑夜或白天,都能够探测到远距离的目标、现在我们的气象中心就安装了雷达,让我们可以预知明天、后天甚至大后天的天气情况,非常的方便。

  (4)这是什么?潜水艇有什么用?它是根据哪个小动物发明的?为什么?

  小结:人们根据小鱼潜水的本领发明了潜水艇、

  教师总结:大自然中的事物真奇妙,鸟会飞,鸭会游,蝙蝠会使用超声波,鱼儿能自由地生活在水中,人们仿照它们的特点,制造出了对我们人类非常有用的飞机、船、雷达和潜水艇。小朋友,你们都连对了吗?

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