幼儿园大班综合教案设计:手指

　　幼儿园大班综合教案

　　活动目标：

　　1、知道人有两只手，各个手指的名称及用途。

　　2、大胆地对不同的手指动作进行想象、发展幼儿的创造性思维能力。

　　3、积极参与活动，激发自己事情自己做的自豪感。

　　活动准备：

　　1、学习简单的手指谣；

　　2、音乐（律动）。

　　活动过程：

　　一、娃娃猜谜（兴趣导入）

　　“今天老师给小朋友们带来了一个小谜语，请聪明的小朋友们猜猜看它到底是什么？”

　　“一家五兄弟，长短不整齐，大家住一起，做事有力气。”

　　鼓励幼儿动脑筋思考，说出谜底。

　　二、基础部分。

　　（一）音乐律动（引导幼儿认识手指的名称）

　　1、幼儿跟随音乐边说儿歌边做动作：小手小手拍拍，我把小手举起来，小手小手拍拍，我把小手伸出来。

　　2、下面老师请小朋友看看你们伸出来的手，五个手指一样长吗？（不一样）

　　（1）我们首先认识一下最长的手指，他的名字叫中指。

　　（2）再来认识一下最短的手指，他的名字叫小指。

　　（3）以上小朋友们做得真好，老师翘起大拇指来称赞孩子，看老师用来表扬你们的手指他的名字叫大拇指。

　　（4）我们班的电子琴在哪儿？请小朋友们指出来—现在你们伸出来的手指名字叫食指。

　　（5）我们还有哪个手指没认识呢？你知道他的名字吗？（无名指）

　　（二）五指儿歌（助幼儿了解手指的特征，并记住其名称）

　　1、大拇指是爸爸，爸爸开汽车。笛笛笛，笛笛笛！（竖起两个大拇指左右摇）

　　2、食指是妈妈，妈妈洗衣服。搓搓搓，搓搓搓！（伸出两个食指做洗衣服的动作）

　　3、中指是哥哥，哥哥打篮球。嘭嘭嘭，嘭嘭嘭！（伸出两个中指，向下做拍球的动作）

　　4、无名指是姐姐，弹琴又唱歌。啦啦啦，啦啦啦！（竖起两个无名指，向下做弹琴的动作）

　　5、小指是我，我打小鼓。咚咚咚，咚咚咚！（竖起两个小指做打鼓的动作）

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看