幼儿园大班语言教案设计:太阳和月亮

　　幼儿园大班语言教案、

　　活动目标：

　　1．让幼儿体验活动的乐趣。

　　2．发展幼儿语言的能力。

　　3．培养幼儿用优美的语调和适当的动作来朗诵儿歌。

　　活动准备：

　　磁带、挂图、头饰。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿参与活动。

　　教师：看，这位新朋友是谁啊？是太阳啊，我们还有一位新朋友没出来，小朋友们还想不想认识它啊？

　　教师：那今天呢，老师给小朋友们带来的两位新朋友就是太阳和月亮。

　　二、引入

　　1.小朋友，太阳哥哥和月亮弟弟每天都在做游戏，它们做的游戏可好玩啦，你们想不想玩啊？

　　2.老师也想玩这个游戏，我们一起玩好不好（教师介绍游戏规则与游戏中注意的事项）（边玩边播放磁带《太阳和月亮》）

　　3.儿带着问题玩二次游戏。

　　教：小朋友，你们在玩游戏的时候，知道我们录音机中播放这首儿歌的题目是什么吗？它们中出现了谁呢？它们都在做什么呢？那现在呢，老师请小朋友们再玩一次《老鹰捉小鸡》的游戏。

　　三、让幼儿学习儿歌《太阳和月亮》

　　1.幼儿在玩游戏的过程中，儿歌的题目是什么？儿歌中都有谁？它们都在做什么？

　　教：小朋友们，刚刚我们又玩了一遍《老鹰捉小鸡》的游戏。现在，有哪位小朋友可以告诉我儿歌的题目是什么？它们中有谁？它们都在做什么？老师再播放一遍这首儿歌。这次，小朋友们要注意听，看看之前我们说的答案对不对。（再播放一遍儿歌，边放边与幼儿复习儿歌中出现的内容）。

　　2.出示挂图，让幼儿进一步了解儿歌《太阳和月亮》。

　　教：老师这里有一幅图，想请小朋友们帮我看看它上面有哪些东西啊？太阳都是什么时候出来的啊？月亮呢？

　　教：哦！因为白天太阳哥哥出来的时候，月亮弟弟还没睡醒呢，等到晚上月亮弟弟出来的时候，太阳哥哥又去睡觉了。可是太阳哥哥又想见到月亮弟弟，所以它们呀“跑来又跑去，从东逼到西”。老师把这着儿歌给抄了出来，还给它编上了一些简单的动作，我想请小朋友和老师一起来练习，好不好？

　　活动延伸：

　　让幼儿用优美的语调和适当的动作来表演儿歌《太阳和月亮》（请两、三个小朋友上来表演，教师在旁边提示，之后再让全体幼儿共同表演最后一次儿歌）（给上来表演的小朋友奖励）。

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