来源:幼教网 2018-08-20 16:27:54
第一种:按从大到小叠高
回应:你们真棒,学习了小动物们从大到小的方法往上叠的,叠得真高。
第二种:积木横着叠
回应:你们很棒,叠得很高,那我们来看看怎么样可以叠得更高一些呢?(引出积木可以竖着叠)
第三种:一条腿叠上去的现象
回应:教师:你们叠得真高,那能不能再往上叠呢?
幼儿:不能,会倒掉
教师:怎么样叠会使它不倒掉,叠得更高?(几条腿站立会更稳固?引出多条腿站立会更稳固一些)所以如果底下的腿多一些就会更稳固,叠的更高。
(5)教师小结:刚才我们小朋友都很棒,学习了小动物们的互相合作,并学习了他们从大到小往上叠的方法进行了叠高。刚才有些组里叠的并不是很高,那我们怎样才能叠得更高更稳固呢?除了从大到小的方法以外,还能用什么不同的方法来叠高呢?老师还为你们带来了纸板,请你们一起合作着到原来的位置上,再去试试吧!
2.第二次探索。
(1)幼儿分组再进行第二次操作。
(3)集中展示交流。老师发现小朋友们真会动脑筋,运用了各种方法叠得更高了,我们一起来看一看吧。
(4)你们是怎么叠高的?(重点介绍与众不同的方法)
第一种:大小不一的叠起来
回应:教师:你们真有想法,但为什么他们把小的瓶子放下面照样能叠的很高呢?
幼儿:因为下面的小瓶多一些,所以稳固
教师:真聪明,这是一个原因,还有什么原因呢?如果中间不放一块纸板还能不能叠得这么高?(引出纸板的作用)所以,纸板也帮了你们一个很大的忙,它能帮你们分散力,保持了平衡,从而使物体叠的更高。
第二种:纸板都叠在一起的情况
回应:你们叠的很稳固,那能不能使它叠得更高呢?(引到纸板)我们刚刚说过,纸板能起到保持平衡的作用,所以如果叠得时候将纸板分散开来,放在瓶罐之间或许会叠得更高。
(5)教师小结:所以我们发现叠高的方法其实有很多种,除了按从大到小的方法,还有很多种方法可以去叠高,只要能保持平衡,都能叠的很高、很稳固,都能获得成功。
四、延伸活动
1.其实,在我们的生活中也有很多各种各样的叠高,我们一起来欣赏一下吧!
2.请幼儿欣赏各种叠高的PPT,进一步感知其中蕴含着的有关叠高——平衡的“奥秘”。
3.回去以后,我们可以尝试一下用各种各样叠高的方法进行叠高游戏。
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