幼儿园中班其他教案设计：纸娃娃

　　幼儿园中班其他教案

　　教学目标：

　　1、在看看说说中尝试仔细观察故事图片，学说短句，并能用较连贯的语句讲述。

　　2、了解纸张不能浸水的特点，知道各种纸张的不同特性。

　　教学准备：

　　认知准备：幼儿已经认识玻璃纸、餐巾纸、瓦楞纸、报纸、透明水缸

　　材料准备：图片、四种纸张、四种纸娃娃实物以及牛皮纸、打印纸、铅画纸、宣纸

　　活动重点：

　　看图讲述

　　活动难点：

　　知道纸张的共性以及不同纸张的特性

　　教学过程：

　　一、说说纸张

　　（出示四种纸张）

　　提问：这是什么？他们有什么相同的地方？有什么不同的地方？

　　小结：它们相同的地方是它们都是纸张，不同的是他们的名称各不相同，一种叫玻璃纸、一种叫餐巾纸、一种叫瓦楞纸、最后一种叫报纸。

　　二、看图讲述（重点）

　　“今天老师带来了四个纸娃娃，一个玻璃纸娃娃、一个餐巾纸娃娃、一个瓦楞纸娃娃、最后一个报纸娃娃，他们要出门去旅行了，这会是怎样一个有趣的故事呢？让我们一起来看看说说吧。”

　　1、图片一

　　提问：图片上的四个纸娃娃分别是谁？

　　（幼儿学说：一个玻璃纸娃娃、一个餐巾纸娃娃、一个瓦楞纸娃娃、最后一个报纸娃娃）

　　提问：天气怎样？他们乘坐什么？要去哪里？（引导幼儿完整讲述）

　　小结： 在一个风和日丽的早晨，一群纸娃娃出海去旅行，一个玻璃纸娃娃、一个餐巾纸娃娃、一个瓦楞纸娃娃、最后一个报纸娃娃，他们站在甲板上眺望远方。

　　提问：什么叫风和日丽？什么叫眺望远方？

　　2、图片二（难点）

　　提问：啊呀，纸娃娃们在干什么？它们能跳水吗？

　　小结：纸娃娃在一个接着一个跳入海中，纸娃娃是怕水的，它们不能跳水。

　　提问：那么如果它们真的跳入了水中会发生什么情况？（幼儿泛讲）

　　“它们都是纸张，所以大家认为它们都怕水，会下沉，但是不是所有的纸张都怕水呢？让我们一起来看一看吧。”（教师在水缸中操作演示）

　　提问：这四个纸娃娃有什么不同？谁可能先沉下去？

　　小结：餐巾纸娃娃和报纸娃娃比较薄、比较会吸水，所以会先沉下去，瓦楞纸比较厚，但也会慢慢吸水，慢慢下沉，玻璃纸不会吸水，所以它会浮在水面上。

　　小结：蓝蓝的大海真美呀，他们高兴的说：“我们跳到海里去游泳吧”说完就跳进大海。“啊呀，我们的身体怎么往下沉了？”纸娃娃大喊大叫，有的沉了下去，有的慢慢地漂浮在水面。

　　3、图片三

　　提问：图片上发生了什么事情？谁能来讲一讲？（强调语句完整，好词好句）

　　小结：这时远远地驶来一艘船，船长爷爷听到了纸娃娃的求救声，急忙把纸娃娃救了上来。纸娃娃不停地打喷嚏，船长爷爷想：“怎么才能让纸娃娃变干呢？”船长爷爷烧了一堆火，纸娃娃说：“我们怕火，因为我们遇到火会燃烧起来的。”

　　4、图片四

　　提问：那么纸娃娃湿了到底该怎么办？（晾干）

　　谁能来看着图片说说？

　　小结：船长爷爷就把四个纸娃娃挂在船舷的桅杆上，太阳晒着，大风吹着，没多久纸娃娃的衣服变干了。

　　5、完整讲述

　　三、说说其他

　　（出示牛皮纸、打印纸、铅画纸、宣纸）

　　“其实，纸张的种类还有很多，那么他们到底有哪些相同与不同之处呢？我们下次再来一起讲讲吧。”

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