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幼儿园中班其他教案设计:有趣的传声筒

来源:幼教网 2018-08-17 13:44:04

说两句

  幼儿园中班其他教案

  活动前评析

  在《和书交朋友》的主题活动中,幼儿对纸的探索兴趣很浓厚,同时也对纸的多种玩法产生了兴趣,在和幼儿共同的探索活动中,我发现幼儿还将纸做成了不同的形状进行探索,为了让满足幼儿的探索欲望,了解声音传播的相关知识,特设计了本次活动,活动中将带领幼儿不断的通过自己和同伴之间的操作和探索,获得有益于他们发展的经验,同时促进他们多方面能力的发展。

  活动目标

  1、幼儿通过游戏活动,感知纸筒的不同玩法。

  2、在操作和游戏中激发幼儿的求知欲、好奇心,培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。

  3、通过游戏活动,让幼儿感知空心的传声筒传出的声音清楚,实心传声筒传出的声音不清楚。

  4、引导幼儿体验与同伴协作游戏的快乐,培养幼儿的合作、交往和表达能力。

  活动准备

  1、幼儿已有玩“悄悄话”游戏的经验。

  2、空心传声筒和实心传声筒每人一个。

  活动过程实录

  一、幼儿玩纸筒

  1、引导幼儿观察纸筒的外部特征。

  师:(出示纸筒)小朋友们,你们看这是什么?你们知道他是用什么做的吗?他可以用来做什么呢?我们一起来玩一玩吧!(幼儿取出准备好的纸筒)

  2、幼儿玩纸筒,教师观察、适时引导幼儿想出和其他幼儿不同的玩法。

  3、幼儿交流玩法。

  师:请哪个小朋友来说一说,刚才你是怎么玩的?幼1:我把他放在眼睛前面,当望远镜。幼2:我把他当成小手枪的枪筒。幼3:我把手指放进纸筒里,手指就变长了。幼4:我用他来当小棒,可以敲出响声。幼5:可以用他来当吹气筒……

  4、引导幼儿互相合作,用纸筒做游戏。

  师:小朋友们真棒!想出了这么多的玩法。这些都是小朋友们自己玩纸筒时发现的,那你们能不能想一想几个小朋友在一起一块玩纸筒会有哪些玩法呢?

  5、幼儿尝试合作玩纸筒。

  6、分享合作玩纸筒的方法。

  师:谁愿意告诉其他小朋友们,你们几个小朋友在一起是怎么玩纸筒的?幼1:我们把纸筒连在一起,变成了一个箍棒。幼2:我们用纸筒搭了一个房子。幼3:我们用纸筒当小桥……

  二、引导幼儿玩“悄悄话”的游戏,体验空心纸筒和实心传声筒传出声音的不同。

  1、引出游戏

  师:小朋友们玩的都非常好,你们发现了大家一起玩纸筒,纸筒的作用就变大了。现在我们一起来用纸筒玩一个以前玩过的游戏,看看纸筒,又有了什么作用。

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