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幼儿园中班主题教案设计:火辣辣的夏天(5)

来源:幼教网 2018-08-17 11:01:30

说两句


  活动过程:

  一、谜语导入,激发兴趣

  今天上课前,老师给小朋友猜个谜语:独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。打一日常用品,小朋友们猜是什么?(伞)对,小朋友们真聪明!你都见过什么样的伞?

  二、活动过程:

  (一)出示课件,感受各种花型的伞

  师:小朋友见过的伞可真多啊,兔妈妈的花伞超市开张了,让我们一起看一看超市里的伞吧!(打开课件,引导幼儿观察各种伞面)

  提问:小朋友,兔妈妈的超市里的伞漂亮吗?伞面上都有什么图案?有什么颜色?你最喜欢哪一把伞?伞面是什么样子的。

  小结:小朋友观察的可真仔细,伞有一色的,多色的,有花纹,有的有小动物,还有的伞上有点、线、格子等。

  (二)范例欣赏,感受特点

  1、师:看,这些是我帮助兔妈妈设计的伞面。老师用了什么图案进行装饰的?这些图案是怎么排列的?(对称排列的)

  教师小结:我设计的这些伞面的图案是按照一定的规律,从中心一层一层往外装饰的。(出示实物伞,让幼儿认识伞的中心及四周)

  师:你有没有发现有一张伞面的颜色很特别?特别在哪里?

  小结:原来这张伞面的颜色也是有规律,一个隔着一个的。真好看.只要我们把颜色搭配好了,伞面会更漂亮的.

  (三)说说画画,装饰伞面。

  1、师:小朋友,你想帮兔妈妈设计一把小花伞吗?如果你当设计师,你会在伞面中心设计什么好看的图案呢?(请幼儿说一说)现在请小朋友也来设计一把你喜欢的伞吧!

  2、组织幼儿制作装饰小花伞。(放轻音乐)

  提出要求:请小朋友先想好要用什么图案装饰伞面,伞面的中心画什么,接下来画什么,还有颜色怎么搭配才好看,想好了再动手。如果一时想不出来,也可以看看黑板上的范例作品哦。幼儿绘画,教师巡回指导。

  (四)幼儿相互欣赏交流。

  请装饰好伞面的小朋友到台上来,给小朋友展示一下你的作品。(教师着重讲评特殊的伞面,以鼓励为主)

  三、结束部分:

  小朋友设计的花伞可真漂亮呀!让我们一起把这些漂亮的花伞送到兔妈妈的超市里去吧!

  音乐:我爱洗澡

  活动目标:

  1.体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。

  2.能够大胆想象,创编洗澡的舞蹈动作,并能随音乐表演。

  活动准备:

  1.教师用大盆及洗澡用具,幼儿用浴花人手一个。

  2.布置场景。

  3.多媒体课件。

  活动过程:

  1.导入活动

  在《我爱洗澡》音乐的伴奏下,幼儿手拿浴花进入活动室

  2.出示大盆、香皂等物品,认识洗澡用具

  3.放课件:《两个宝宝洗澡澡》

  师:有两个非常可爱的宝宝,他们也很喜欢洗澡,我们一起来看看吧!

  提问:妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?

  4.引导幼儿运用已有经验,结合儿歌,创编洗澡的动作。

  洗洗我的头呀,一、二、三;

  洗洗我的胳膊,一、二、三;

  洗洗我的小腿,一、二、三;

  洗洗我的屁股,一、二、三;

  洗洗我的后背,一、二、三;

  5.讨论洗澡的好处,并放课件进行小结。

  ①洗澡可以使我们干净,这样我们就会很舒服

  ②运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。

  ③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌,保护我们的皮肤。

  6.教师完整表演舞蹈,幼儿欣赏。

  7.引导幼儿学习舞蹈

  ①结合儿歌,幼儿学习舞蹈基本动作。

  ②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式,反复练习教难掌握的动作.

  8.教师和幼儿完整跟音乐跳

  9.教师和幼儿手持浴花站好位置表演,请大家欣赏

  10.教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作,结束活动。

  语言:卫生拍手歌

  内容与要求:

  1. 学念儿歌做游戏。

  2. 知道夏季讲卫生的重要性,养成良好的卫生习惯。

  活动过程:

  1. 请一位幼儿与老师合作玩拍手游戏,先自己双手对拍一下,再与对方的双手对拍,老师边拍手边念儿歌。

  2. 请幼儿谈谈儿歌中念到了什么内容,教育幼儿从小养成卫生好习惯。

  3. 请幼儿念前面半句,教师念后面半句。

  4. 教师念前面半句,幼儿抢答后半句:谁先举手请谁念,然后大家重复一遍。

  5. 集体念儿歌。

  6. 两人结对玩游戏,边拍手边念儿歌。

  儿歌:

  你拍一,我拍一,清洁卫生要牢记。

  你拍二,我拍二,早晚刷牙好习惯。

  你拍三,我拍三,脸洗干净都喜欢。

  你拍四,我拍四,干净漂亮做游戏。

  你拍五,我拍五,天天洗澡勤换衣。

  你拍六,我拍六,勤剪指甲勤洗头。

  你拍七,我拍七,乱吃零食不可取。

  你拍八,我拍八,清洁卫生要搞好。

  你拍九,我拍九,饭前便后要洗手。

  你拍十,我拍十,身体健康是大事。

  健康:安全愉快过暑假

  内容与要求:

  1、 使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  2、 通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。

  3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备:

  《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;

  活动过程:

  一、 使幼儿了解暑假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过暑假的兴趣。

  1、 教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

  2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

  3、 教师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:就是热的意思。

  二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

  1、 教师引导幼儿:“暑假里你们想做些什么事情呢?”

  2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

  3、 那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

  4、 出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》,挑选几个家长所写的暑假安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。

  三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

  (1) 如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

  (2) 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

  (3) 夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时间地玩,要保护自己的皮肤。

  (4) 吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。

  (5) 吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。

  (6) 独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。

  (7) 出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

  四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的图片打上错号。

  六、 延伸活动:

  发给每个幼儿一本《家园互动手册》,要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,安排幼儿做手册中的作业,并带领幼儿去游泳、旅游等,丰富孩子的生活内容。

  七、 主题反思

  不知不觉夏天就已经悄悄来到了我们身边,小朋友们换上短衣短裤、打太阳伞,戴太阳镜来迎接夏天的到来。在幼儿园我们也及时开展了《火辣辣的夏天》主题活动。

  在《火辣辣的夏天》主题活动过程中,通过活动幼儿了解了许多夏天的特征,感受夏天太阳的火辣辣的同时,学习了一些避暑的方法等相关知识。在开展《火辣辣的夏天》的教学活动中,幼儿们都迫不及待地讲述自己对夏天的感受,通过幼儿与幼儿之间的“火辣辣的夏天”热烈讨论,他们会提出了好多种避暑方案,比如:穿凉快的衣服,吃冷饮,多游泳,打太阳伞,戴太阳镜等。针对幼儿提出的方案,我们开展了一系列的活动,学折纸扇、画水墨画、画西瓜、画夏天的衣服等等。我们引导幼儿观察西瓜、还未成熟的葡萄等夏天的瓜果,引发了幼儿感受夏天各种瓜果正在慢慢的成长、慢慢成熟,并引导幼儿用水墨画画出来,幼儿对水墨画十分感兴趣,纷纷拿起毛笔画出自己眼里观察到的瓜果。我们还和幼儿一起观察夏天人们身上的衣着有什么,引导幼儿装饰漂亮的裙子,不但提高了孩子的绘画装饰能力,还满足了孩子的审美意向.孩子们在一起观察夏天景色、一起动手制作夏天的用品、一起画一画自己看到的美景和好吃的雪糕,一起品尝冰凉的瓜水果、一起欣赏美丽的金鱼。通过这一系列的活动让幼儿感受夏天虽然是炎热的,但人们却有很多办法避暑、使自己凉快起来。

  同时,还鼓励家长和孩子一起收集夏天的生活用品,例如:可以驱蚊的风油精、花露水、清凉的沐浴露等,幼儿在主动收集的过程中知道了风油精、花露水的用处以及应该如何正确使用这些东西。

  我们还将幼儿的绘画作品展示在外面给家长朋友看,这样既美化了教室的环境又增加了本主题的教学活动气氛.并让幼儿通过活动获得自己主动观察、亲自动手绘画并与同伴合作的快乐体验。幼儿在主题活动中,通过与同伴互相交流,从同伴的身上学到了很多知识,幼儿的个性品质得到了进一步的提高。在这些活动中我们给幼儿一个宽松的学习氛围,让孩子主动的去寻找自己需要的知识,技能,增强了孩子的自主性,孩子在活动中得到了各方面的发展。

  此次主题活动《火辣辣的夏天》围绕着幼儿身边的一些事和物进行,幼儿对这些事和物非常了解并和乐意去探索。但是,在开展主题活动的同时,还应结合主题内容,增加一些夏天个人卫生习惯方面的教育;由于夏天气温高细菌繁殖快,因此还有必要让幼儿懂得一些防病的常;而相应的暑期安全教育也最好融入其中,以对在幼儿进行知识传授的同时,也增强幼儿的安全卫生教育意识。

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