来源:幼教网 2018-08-17 11:01:30
2、 体验与同伴合作的乐趣
活动准备:每人长短不一的吸管6根、纸一张、笔1枝、剪刀一把,幼儿每组粗细不一的圆罐5只,不同高度的套杯4只
活动过程:
一、套管排队
幼儿每人将6根不同长短的吸管,先按照短—长,再按照长—短的顺序排序,排的队又快者为胜(请同伴相互检查)
二、圆罐排队
玩法一:各组幼儿将5只粗细不一的圆罐按照粗—细,再按细—粗的顺序排队,哪一组排得对又快为胜
玩法二:请幼儿改变排列的方法比赛
三、套杯排队
各组幼儿加个4只套杯先按照低—高,再按照高—低的顺序排列,哪一组排得又对又快为胜
四、手印排队
幼儿把手放在纸上,把手印描下来,并剪下来
每组幼儿按照小—大或者大—小的顺序把手印排好,哪一组排得对又快为胜(一样大的重叠放)
活动建议:1、套杯和套管可以用小棒或者瓶子等代替
3、 教师还可以在环境布置中创设相应情景,如用小—大的圆形,大—小的三角形进行装饰墙面
美术:荷花开
活动目标:
1、能够运用两种相近色装饰荷叶和荷花。
2、尝试将剪下的花往中间折叠变成闭合状的荷花,体验手工制作的乐趣。
活动准备:蜡笔、剪刀、胶棒、已经制作完成的荷花一朵,材料包人手一份
活动过程:
一、导入
1、小朋友今天老师带来一首好听的儿歌《荷花开》,请你们仔细听儿歌里说了什么?
2、荷花长在哪里的?荷花池里除了有荷花还有什么?
二、观察讨论
1、出示制作完成的荷花
提问:今天老师也带来了一朵荷花,荷花的花朵是什么颜色?花朵上有几种颜色?荷叶是什么颜色?荷叶上有哪几种颜色?
2、尝试用相近色涂色
提问:我们可以用哪两种颜色打扮荷花?哪两种颜色打扮荷叶?
总结:我们可以用粉色和红色打扮荷花,荷叶可以用深绿和浅绿两种颜色
3、制作荷花
教师将涂好颜色的荷花荷叶沿着轮廓线剪下,然后按照虚线把花瓣往中间折叠,成一闭合状的荷花
三、幼儿尝试制作
1、幼儿用相近色将荷花荷叶颜色涂满,然后用剪刀沿着轮廓线剪下,最后按照虚线将花瓣往中间折叠
2、教师重点指导能力较弱的幼儿,并提醒幼儿注意安全使用剪刀
四、分享交流
请幼儿将制作完成的荷花放入水中,观察荷花渐渐开发的景象或者将制作完成的荷花布置在墙面环境中
音乐:雷雨交响曲
活动目标:
1、 感知雷雨中的不同声音,选择合适的材料制作乐器,表现雷雨的声音。
2、 尝试与同伴合作,共同表现下雷雨的过程。
活动准备:
1、 空铁罐、塑料瓶、纸盒、豆类、沙子、塑料薄片、打印纸
2、 歌曲《大雨和小雨》、磁带与录像《雷雨中的声音》
活动过程
一、复习歌曲《大雨和小雨》
1、 区别声音的轻重(重音表示大雨,轻音表示小雨)、在歌唱中注意自己的呼吸
2、 谈论雷雨时的雨点与一般雨声的不同
二、欣赏聆听
1、聆听磁带:雷雨中的声音,我们在雷雨中会听到那些声音?他们像什么?分别模仿风、雨、雷击的声音。
2、观看录像:在录像中寻找雷雨时的各种自然现象;进一步聆听雷雨时的各种声音,补充刚才的发现。
三、尝试操作
(1)、观察现场的材料,在摆弄中听听它们发出的声音,回忆和雷雨中的什么声音相似。
(2)、小组合作“雷雨”
(3)、小组交流各自表现的雷雨声音
四、欣赏表现
(1)、幼儿根据各自所选的材料,分组组成风、雨、雷、闪电等小组
(2)、观看录像,共同确定各种声音在何时发出
(3)、边看录像变为录像配音
(4)、共同表演
科常:夏天的雷雨
活动目标:
1、知道雷雨时夏天才有的自然现象,了解雷雨过程中的各种自然现象。
2、懂得一些下雷雨时的自我保护的方法。
活动准备:夏天的雷雨、春天的雨视频,乌云密布的图片一张、图书一本
活动过程:
一、观察图片
教师出示雷雨来临前天气的图片
提问:看了这张图片你有什么感觉?可能要发生什么事情?
总结:天空中乌云密布,电光闪闪,可能马上就要下雨了
二、讨论交流
1、播放视频(夏天的雷雨)观看夏天下大雨的情景
提问:仔细听听,你能听到些什么声音?
2、播放春天下雨的视频
提问:夏天的雷雨的雨点和春雨有什么不同?
总结:夏天的雨哗哗地下来了,速度特别快像用盆倒水一样,我们叫它倾盆大雨
三、观察雷雨过后的景象
1、出示图书,引导幼儿先观察画面,并和旁边的小朋友轻声讨论。
2、提问:雨停了,大家感觉怎么样?外面的天空怎么样,地上、树上怎么样了?(引导幼儿使用形容词,如:蓝蓝的天空,宁静美丽,空气分外新鲜……)
四、知道下雷雨时的注意事项
1、提问:夏天打雷时你害怕吗?打雷时应该怎么办?
2、教给幼儿避雷的常识:
① 大家可以把嘴巴张开,以免震坏耳膜。
② 下雷雨时不到大树底下、电线杆下、旗杆下。
③ 在家看电视时,应将电视机关掉、电源拔掉……
第三阶段:
生活
不吃不洁的食物
过程:
1、现在是什么季节?
2、在夏季一些食物容易变质,所以吃东西要怎样?
3、吃了不洁的食物会怎么样?
4、除了吃不洁的食物会肚子疼,还吃什么东西也会肚子疼?
所以在夏天我们吃东西要注意,不要过分贪吃冷饮。
运动:
打保龄球
内容与要求:
发展幼儿手臂力量以及手眼协调能力。
材料与环境创设:
皮球,塑料瓶
指导要点:
1、热身运动
2、分组进行打保龄球比赛,看谁击的准确。
3、讨论怎样的姿势最能击准。
再次比赛。
游戏:
学习:
语言:绿太阳
设计意图:
这几天,天气特别炎热,孩子们在户外活动时,不停的喊热:“太阳晒得我热死了。”“太阳好烫啊!像个火球一样。”为了让孩子们认识到绿化在夏天带给人们的好处,让孩子们了解一些防暑降温的方法,我设计了这个《绿太阳》的活动。
内容与要求:
1、欣赏故事,理解故事内容,感受到绿化给夏季带来的好处。
2、知道人们常用的一些防暑降温的方法。
活动准备:
故事的PPT、干旱的一些图片
活动过程:
一、导入(价值:丰富幼儿对高温灾害的认识。)
1、教师出示太阳的PPT,和幼儿一起讨论“太阳发烧会发生什么事情?”
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