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幼儿园中班主题教案设计:顽皮一夏(2)

来源:幼教网 2018-08-17 10:20:37

说两句


  注意:

  (1)唱“一闪闪”、“哗啦啦”时,用响亮的跳音。

  (2)唱“轰隆隆”时,声音大而有力。

  (3)幼儿演唱歌曲2~3遍。

  (四)复习音乐游戏《风中的娃娃》。

  三、健康活动:小猪运西瓜

  活动目标:

  1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

  2、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则。

  活动准备:

  1、平衡木、拱形门、大箩筐(内放球类),根据幼儿体质条件再设置一些障碍,如踩桩过溪等。

  2、大灰狼头饰一个

  活动过程:

  (一) 游戏:小猪过桥。

  1、今天天气很好,小猪们到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

  2、教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

  (二) 游戏:小猪运西瓜。

  1、外婆家到了,外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜运回家吧!

  2、讨论:回家的路很远,如果路上遇见了大灰狼怎么办?(外婆说:“小猪,你们碰到大灰狼时,小猪们立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。”)

  3、小猪抱起西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时,小猪们立刻蹲下不动,随便乱动的大灰狼将被大灰狼抓走(停玩一次游戏)。

  (三) 游戏:切西瓜。

  1、西瓜运完了,我们来切个大西瓜尝一尝吧!

  2、“切西瓜”游戏:幼儿手拉手围成圆圈,一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切两,甜甜的汁水四处淌。”念完儿歌,幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再组成圆圈,游戏重新开始。

  3、可以组成3~4个小圆圈,同时玩游戏。

  4、2~3遍后,结束活动。

  四、音乐活动:数蛤蟆

  活动目标:

  1、引导幼儿熟悉理解歌词。

  2、跟随音乐唱歌,感受歌曲的诙谐与幽默。

  3、创编有趣的动作,表现可爱的蛤蟆形象。

  活动准备:活动前引导幼儿观察青蛙和蛤蟆,找出青蛙和蛤蟆的相同处和不同处。

  活动过程:

  1、提出问题,创设情景。

  蛤蟆是什么样子的?

  一只蛤蟆有几张嘴?几只眼睛?几条腿?

  2、玩抢答游戏,帮助幼儿熟悉歌词。

  即教师问:蛤蟆几张嘴?幼儿答:一只蛤蟆一张嘴。

  教师再问:几只眼睛几条腿?幼儿答:两只眼睛四条腿。

  鼓励幼儿用最快的速度回答。

  3、教师范唱《数蛤蟆》。

  4、幼儿跟着教师学唱歌曲。

  5、创编动作,表演歌曲。

  教师帮助幼儿将动作加以夸张,以表现诙谐、幽默的情趣。

  五、科学活动:可爱的小露珠

  活动目标:

  1、观察露珠的形态。

  2、学习欣赏扩句式儿歌。

  活动准备:

  1、儿歌:《小露珠》。

  2、吸管、植物盆栽。

  3、自制拟人化的小露珠指偶。

  活动过程:

  1、引导幼儿回忆生活经验。

  有没有看见过露珠?

  你在什么时候、什么地方见到的?

  露珠是什么样子的?

  2、用吸管,把水洒在盆栽上,模仿露珠的样子,让幼儿体会露珠就是水珠。

  3、运用指偶讲述小露珠旅行的故事。

  小露珠本是一颗小小的水汽,在空气中自由自在地玩耍。

  到了夜晚,它玩累了,一颗颗小小的水汽聚在一起成了水滴,降落到叶子上休息。

  早上太阳公公叫醒了它,它又回到了空气中旅行。

  4、指导幼儿仔细观察幼儿用书《小露珠》。

  请你找找图上的小露珠在哪里。

  红花在哪里?谁跳过了白墙?

  蚱蜢跳过白墙时把小露珠怎么样了?摔碎了什么地方的小露珠?

  5、欣赏儿歌《小露珠》。

  6、开展“小露珠”游戏。

  2~3名幼儿做小露珠,5~6名幼儿做红花,7~8名幼儿做白墙,其余幼儿做蚱蜢。

  教师念儿歌,幼儿根据儿歌内容表演。

  小露珠,

  (扮演小露珠的幼儿蹲在场地中间)

  红花上的小露珠,

  (扮演红花的幼儿把“小露珠”围起来)

  白墙边红花上的小露珠,

  (扮演白墙的幼儿站在“红花”的后面,可以站成一排)

  蚱蜢跳过白墙边的红花上的小露珠,

  (扮演蚱蜢的幼儿在“白墙”边跳来跳去)

  摔碎蚱蜢跳过白墙边的红花上的小露珠。

  (幼儿四下散开)

  六、社会活动:美丽的扇子

  活动目标:让幼儿知道夏天人们可以用扇子扇凉风,扇子还可以作为一种工艺品供人们欣赏。

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